Una serie de informes sobre los buenos maestros de los “cuatro bienes” de Longjiang: escuela primaria de Longsha, distrito de Longsha, ciudad de Qiqihar

Informe de la serie de buenos maestros "Cuatro que tienen" de Longjiang: escuela primaria de Longsha, distrito de Longsha, ciudad de Qiqihar

Si los estudiantes quieren estudiar mucho, los maestros deben progresar todos los días.

Wang Cong, escuela primaria de Longsha, distrito de Longsha, ciudad de Qiqihar

El maestro Wang Cong ha sido maestro de clase durante 20 años desde la confusión y el miedo al comienzo de ser maestro. , para hacerlo cada vez mejor. Emoción y éxito. Con la nueva reforma curricular, ella creció con sus alumnos. Y comprenda gradualmente la connotación de la palabra "buen maestro", especialmente para ser un buen maestro junior, uno debe utilizar una ética docente noble, una habilidad docente excelente y una sabiduría inteligente para influir e inspirar a los estudiantes.

El alma de la ética docente reside en la dedicación.

¿Cómo utilizar la ética docente para influir en los estudiantes y educar a las personas? ¿Cómo cultivar la ética de los docentes y enseñar con palabras y hechos? Esto es lo que pensamos como profesores. El maestro Wang Cong cree que la dedicación desinteresada es el alma de la ética docente.

En el invierno de 2012, sufrió una faringitis aguda y no podía pronunciar una palabra. Pero la clase que dan es para niños de primer grado, y puede que no sea lo mismo si el maestro está o no. Así que iba a la escuela como de costumbre todos los días, usaba notas para comunicarse con los profesores del mismo grado y les pedía que la ayudaran con las clases y corregir las tareas. Insistió en asistir a clases y estar de guardia con sus compañeros, y solo usó su tarde. Es hora de ir al hospital para recibir goteo intravenoso y succión de esputo. Cuando estuve un poco mejor, le pedí a un niño que era articulado e inteligente que fuera un "asistente de enseñanza". Le susurré algo al oído y él se lo transmitió a toda la clase. Continué así hasta que recuperó la voz. No hubo clases durante un día. Bajo el liderazgo ejemplar de la maestra, los estudiantes de su clase nunca lloraron ni faltaron a clase. Incluso si tuvieron que ser hospitalizados para descansar, hicieron todo lo posible por continuar en clase.

Para cuidar a los estudiantes, siempre debemos tratarlos con una actitud pacífica, feliz, amigable y alentadora, y prestar más atención al conmovedor proceso educativo. Creó una pequeña nota para cada niño de la clase, incluida la situación familiar, la personalidad, los pasatiempos y el cumpleaños del niño. Cada vez que alguien cumple años, se le entregará un pequeño obsequio tranquilamente y los niños estarán sumamente felices. Cuando sus hijos no están contentos, ella los consuela como una buena compañera.

El cuidado de los profesores por los estudiantes es un tipo de educación en sí mismo. Porque el amor se puede difundir y transmitir. Ella cree que después de que los estudiantes sientan el cuidado desinteresado del maestro, conscientemente difundirán este cuidado a las personas que los rodean y luego amarán nuestra sociedad, nuestra nación y nuestra patria, convirtiendo el pequeño amor en un gran amor.

Organizó a los estudiantes y a los padres para que donaran dinero a los estudiantes pobres en la escuela central del municipio de Daur en el distrito de Meiris. También organizó a los estudiantes para que visitaran a los estudiantes asistidos y les llevó libros y juguetes, para que los estudiantes pudieran asistir. la ciudad pudo vivirlo de primera mano. El espíritu tenaz de los compañeros que viven en la pobreza pero siguen progresando en los suburbios les permite aprender a reflexionar sobre sí mismos, aprender a ser agradecidos y sentir verdaderamente la alegría de ayudar a los demás.

Inspirados por el amor del maestro, los estudiantes también encendieron la chispa del amor. El balde usado en exceso en la clase se convirtió en un balde nuevo de la noche a la mañana; los estudiantes pobres a menudo tienen borradores, lápices y otros útiles escolares en sus escritorios; apareció una nueva estantería en el rincón de la biblioteca de la clase; la taza sobre el escritorio de la maestra a menudo estaba llena de agua hirviendo; la caja de ayuda de segunda mano estaba llena de botellas y latas de bebidas desechadas... Durante el alivio del terremoto, sus compañeros de clase donaron 1.528 yuanes a la zona del desastre, incluidos 1.000 yuanes ahorrados por la venta de botellas de bebidas entre semana. Los niños aprenden a preocuparse y dar en el proceso.

La práctica ha demostrado que la educación es ante todo un modelo a seguir para los docentes, y es un modelo a seguir. Los profesores pueden hacer contribuciones desinteresadas y los estudiantes pueden ayudar a los demás.

El estudio diligente la hace cada vez mejor.

La práctica laboral le hizo comprender profundamente que los maestros de primaria deben tener una gran sabiduría educativa, aunque los niños a los que enseñan puedan ser muy pequeños los detalles que deben enseñarse pueden ser pequeños, pero deben tener una; mucha connotación profesional. En otras palabras, en el proceso de educar a los estudiantes temporalmente, debemos dejarles una riqueza espiritual que los beneficiará durante toda su vida.

En 2002, como la primera maestra experimental de reforma curricular en el distrito de Longsha, se dedicó a la marea del nuevo currículo. En el proceso de aprender y absorber constantemente nuevos conceptos de reforma curricular, experimentó muchos desafíos. una y otra vez.

Creo que Wang Cong siempre plantará una actitud de crecimiento en su corazón, se dedicará a ello y trabajará en silencio para alcanzar sus objetivos educativos ideales.

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