1. El número total de horas de clase especialmente dispuestas en el plan de estudios (clases ordinarias). Por ejemplo, en la clase de educación física, la maestra de educación física, la Sra. Li, tiene cinco clases. La clase de educación física estándar para cada clase es de 2 horas por semana, mientras que el tiempo de clase de la Sra. Li es de 10 horas por semana.
2. El número total de horas de clase específicamente organizadas para el curso proporcionará a Yu asignaciones de clase para ejercicios entre clases, ejercicios matutinos y actividades extracurriculares organizadas. Como se mencionó anteriormente, el total de horas semanales de clase regular del maestro Li es 10, y las asignaciones de clase para ejercicios de recreo, ejercicios matutinos y actividades extracurriculares son 0,5, 0,5 y 1 respectivamente. Entonces, el total de horas de clase semanales del profesor Li es: 12 horas de clase. Nota: La carga de trabajo de los docentes se calcula en función de las horas de clase.
¿Cuántas clases de educación física estipula el nuevo estándar curricular por semana?
Las horas semanales de clases de educación física son algo diferentes para alumnos de diferentes edades. De acuerdo con los requisitos de las políticas pertinentes, los estudiantes de primaria y secundaria tienen más de dos clases de educación física por semana y más de una hora de ejercicio saludable todos los días. Desde que el país introdujo la política de doble reducción, el tiempo de clase de 45 minutos por clase se ha reducido a 40 minutos por clase, pero no habrá menos de dos clases de educación física por semana.
¿Cuáles son los niveles de los nuevos estándares curriculares de educación física?
Respuesta: La etapa de educación obligatoria se divide en cuatro objetivos horizontales.
Los "Estándares" dividen el aprendizaje de la escuela primaria y secundaria en seis niveles según las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes, y establecen objetivos de nivel correspondientes en cada campo de aprendizaje según los niveles. Los niveles 1 a 5 son básicamente equivalentes al rendimiento académico de los estudiantes de secundaria que se espera que alcancen el nivel 5.
Teniendo en cuenta las diferencias entre escuelas y estudiantes, los estándares establecen el nivel 6 en varios campos como objetivos de aprendizaje de desarrollo para los estudiantes de secundaria que estudian cursos de educación física y salud. Los estudiantes en otros períodos de aprendizaje también pueden tomar cursos superiores. niveles. La meta se utiliza como meta de aprendizaje de desarrollo de esta etapa.