¿Cuál es el método de enseñanza de seis pasos de Shusheng Wei?

El método de enseñanza de seis pasos de Wei Shusheng incluye orientación, autoestudio, discusión, respuesta a preguntas, autoevaluación y autoresumen. Enfatiza que la educación no se trata de enseñar a los estudiantes cuántos conocimientos, sino de cómo cultivar su capacidad para adquirir conocimientos y estimular su interés en clase.

Wei Shusheng insiste en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes como centro, concede gran importancia a la ciencia y la democracia, y resume y crea en la práctica el método de enseñanza de seis pasos basado en las leyes del conocimiento. emoción, acción y regularidad. El método de enseñanza de seis pasos incluye:

1.

Determine el enfoque de toda la clase, analícela desde múltiples ángulos, descarte partes irrelevantes y extraiga la estructura marco de los puntos de conocimiento. Los puntos clave pueden ser planteados por profesores o estudiantes, y también pueden discutirse libremente.

2. Autoestudio.

Después de aclarar los objetivos, los estudiantes pueden estudiar los materiales didácticos por sí mismos, plantear puntos clave y difíciles y explorar las respuestas por sí mismos. En el proceso de autoestudio, los profesores pueden brindar orientación individual, inspirar a los estudiantes a tomar la iniciativa de hacer preguntas y recopilar y clasificar preguntas que los estudiantes suelen cuestionar.

3. Discusión.

A través del autoestudio, los estudiantes pueden resolver la mayoría de los problemas, marcar los que no se pueden resolver y discutirlos con toda la clase. El profesor también puede encontrar el momento adecuado para dar consejos y orientación.

4. Responde las preguntas.

Sobre la base del autoestudio de los estudiantes, los profesores explican adecuadamente los puntos importantes y difíciles de la enseñanza y responden las preguntas de los estudiantes que no se pueden resolver en la discusión. Los profesores deben prestar atención a seguir los principios de la enseñanza inspiradora y guiar a los estudiantes para que piensen activamente y se integren.

5. Autoevaluación.

Los estudiantes formulan un conjunto de preguntas de autoevaluación basadas en las dificultades descubiertas durante el proceso de autoestudio, las responden y evalúan por sí mismos, de modo que los conocimientos adquiridos puedan ser revisados ​​y consolidados en el momento oportuno. manera y se utiliza con flexibilidad.

6. Autovinculante.

Antes de salir de clase, los estudiantes resumirán lo que han aprendido en esta clase. El maestro realizará una inspección y evaluación simple basada en los requisitos de enseñanza y hará más ajustes según los resultados de la encuesta.