1. Las principales características de la prosa son "dispersas en la forma y concentradas en el espíritu"
El "tres" se refleja principalmente en la selección de materiales, la organización de materiales, el uso de técnicas de expresión y otras formas externas. El "dios" en prosa se refiere a los pensamientos y sentimientos contenidos en la "forma" externa. Es intrínseco y refleja la intención de escritura del autor. "Dios" es el alma y comandante del artículo, impulsando las "formas" aparentemente dispersas para servir al "dios".
Los materiales utilizados en la prosa recorren todo el texto con pistas, lo cual es condición necesaria para que la prosa sea "Xing San Shen San" y el hilo conductor del desarrollo argumental que recorre toda la obra. Pueden ser personas, cosas, cosas, los sentimientos del autor o el tiempo y el espacio.
Al leer prosa, debes captar las pistas, captar el "espíritu" y prestar atención a la concepción artística. La clave es captar a "Dios". Los métodos incluyen: buscar una perspectiva literaria, saborear el lirismo; hay varias formas de expresar emociones, incluida la expresión directa de los sentimientos, el uso de objetos para expresar sentimientos y el uso de escenas para expresar sentimientos. Leer la prosa, observar atentamente y saborear la sensibilidad del autor equivale a comprender el contenido ideológico del artículo. La concepción artística es un ámbito artístico formado por la fusión de las imágenes de la vida representadas en las obras literarias y los pensamientos y sentimientos expresados, que pueden infectar ideológicamente a los lectores con la ayuda de la imaginación.
2. El enfoque de la prueba de lectura de composición del examen de ingreso a la universidad
La lectura de composición del examen de ingreso a la universidad se enfoca en evaluar la capacidad de apreciación, es decir, la capacidad de evaluar el contenido ideológico de el artículo y apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión del trabajo.
(1) Analizar y evaluar el contenido ideológico
Los puntos de vista y actitudes del autor en el artículo son el núcleo del contenido ideológico del artículo. Deben ser probados cada vez, pero. la forma de la prueba es diferente. Algunos inspeccionan directamente y otros inspeccionan indirectamente. Los materiales son portadores del contenido ideológico del artículo, por lo que cada vez es necesario analizar y evaluar los materiales utilizados en el artículo, pero la dificultad de las preguntas es diferente y el formato del examen también es diferente.
(2) Analizar y resumir ideas
El pensamiento es una declaración de imagen de la tendencia de las actividades de pensamiento del autor, y la estructura es la manifestación externa del diseño del autor. El examen de ingreso a la universidad adopta muchas formas.
(3) Habilidades de apreciación y expresión
Las habilidades de expresión incluyen métodos de expresión, habilidades de expresión, métodos retóricos y uso personal. Los exámenes nacionales tienen que ver con técnicas de expresión y retórica. Las técnicas de expresión más utilizadas incluyen simbolismo, comparación, comparación, contraste, etc. En términos generales, el método de examen no requiere identificación, sino análisis y apreciación, es decir, analizar el papel, los beneficios y los efectos del uso de una determinada habilidad.
3. Principios seguidos por las proposiciones
Después de años de práctica de proposiciones, la tecnología de proposiciones de las obras literarias se ha vuelto cada vez más madura. El examinador sigue ciertos principios al diseñar las preguntas de la prueba de capacidad de lectura. En términos generales, se puede resumir en los siguientes cinco puntos:
(1) Intente permitir que los candidatos utilicen oraciones en el texto como material básico para responder preguntas.
(2) Intente cuidar el orden de lectura y pensamiento de los candidatos.
⑶ Intente reflejar el proceso desde la comprensión semántica hasta el análisis integral.
(4) Intenta formar una serie de superficial a profunda.
5] Intenta que las preguntas sean estables y ordenadas, es decir, desde rellenar los espacios en blanco hasta respuestas cortas.
En segundo lugar, pasos para la lectura y apreciación de la prosa.
(1) Comprender la obra en su conjunto. Para comprender la prosa en su conjunto, primero debemos distinguir si su tipo es una narración, una descripción de una escena o una oda a la historia; si es para expresar la propia voluntad apoyando cosas o para elaborar la filosofía de la vida; La segunda vez que leo la pregunta: ¿Es una reflexión sobre los fenómenos sociales o una visión de la vida personal? ¿Es una interpretación de la historia o una conexión con la realidad? Luego resuma la idea principal del contenido párrafo por párrafo, para distinguir la relación entre los párrafos, aclarar las ideas y luego formar una comprensión clara de las ideas y el marco estructural del artículo. Sobre esta base, luego estudie las principales técnicas de expresión y oraciones importantes para obtener una comprensión correcta. De esta manera podrá ver que tiene una comprensión general del trabajo y puede entrar en el estado de responder preguntas.
(2) Presta atención al idioma. La llamada comprensión del lenguaje significa captar correctamente el significado de las oraciones distinguiendo, comparando y pensando en el lenguaje. Además, muchas preguntas que examinan y evalúan las habilidades de expresión de aprecio también requieren un análisis del lenguaje.
(3) Presta atención a la causa y al efecto. Causa y efecto es la conexión más universal del mundo. La forma y el espíritu de la prosa, la emoción y el escenario, el contenido y la forma, el tema y el material son el foco de la lectura en prosa en los últimos años. En los exámenes, la forma más típica de comprobar la capacidad de causalidad es preguntar "por qué". Este tipo de preguntas se utiliza sobre todo para valorar y comentar las habilidades de expresión y el estilo del lenguaje.
(4) Para responder bien a este tipo de preguntas, debe llevar la pregunta al área de información, hacer juicios racionales a partir del contexto, descartar los puntos clave de la respuesta y luego organizar una respuesta escrita. según los requisitos específicos de la pregunta.
5. Prestar atención a la valoración del carácter ideológico de la prosa y de las opiniones y actitudes del autor. Preste atención a tres puntos:
Primero, comprenda los personajes principales y el lenguaje clave del artículo. El lenguaje y las acciones de los personajes principales del artículo, así como algún lenguaje clave comentado e interpretado por el autor, pueden explicar mejor el problema y ayudarnos a analizar el contenido ideológico del artículo.
En segundo lugar, es necesario integrar el análisis previo de la imagen de la obra, ponderar la estructura y las técnicas de expresión, y formar las bases para una correcta evaluación;
En tercer lugar, es necesario conectar el trasfondo histórico y la intención escrita de la obra. Especialmente en el caso de obras con temas profundos, emociones ocultas o significados simbólicos profundos, las intenciones creativas del autor e incluso el tema de la obra pueden inferirse contactando el entorno social en el que fueron producidas. Por ejemplo, "La Gran Muralla" lleva una marca distintiva de la época, y las intenciones creativas del autor deben inferirse junto con el trasfondo general de reforma y apertura.
Tercero, advertencia especial
Al leer obras literarias y responder preguntas, una cosa es segura, es decir, todas las respuestas están en el texto original, especialmente las primeras preguntas. A veces puedes tomar fotografías y extraerlas directamente, y otras veces necesitas integrar contenido distribuido en varios lugares. La clave es el grado de comprensión. En términos generales, la mayoría de los candidatos responden las preguntas después de leerlas una vez y la tasa de precisión es relativamente baja. La precisión está estrechamente relacionada con el número de lecturas y el nivel de comprensión. Cuantas más veces lo leas, más probabilidades tendrás de acertar. Debido a que las preguntas son relativamente pequeñas, es necesario comprenderlas y comprobarlas cuidadosamente.
El requisito general es: leer primero el texto completo, no hojear, sino leer atentamente. El segundo paso es explorar brevemente el tema. Este también es el mejor consejo para ayudarlo a comprender y comprender el texto completo. El tercer paso es juzgar, buscar, resumir, refinar y transformar el tema dado. Estos aspectos no son un proceso sino iterativos. El "posicionamiento" aquí es particularmente importante. Ya sea este párrafo o aquel párrafo, estas palabras o aquellas palabras, deben sopesarse e inferirse. En términos generales, al escribir preguntas de examen, los redactores de preguntas tienden a centrarse en la idea central y el contenido para formular las preguntas, en lugar de las ramas y hojas. Entonces, al sopesar, considere el enfoque del párrafo y del artículo completo.
Al responder preguntas en la sala de examen, preste mucha atención a los siguientes puntos:
(1) Tema y artículo
El título del artículo es de No hay información prescindible. En general, iluminará directa o indirectamente nuestros problemas de lectura y nos proporcionará alguna ayuda útil. Por lo tanto, al leer en la sala de examen, debe valorar las palabras como el oro, examinar cuidadosamente cada palabra en las preguntas de lectura, incluido el título y la fuente marcados antes y después del artículo, y hacer un buen uso de la información transmitida por cada palabra para responder. cada pregunta.
(2) Cláusulas y párrafos
En la lectura en la sala de examen, también es necesario prestar atención a la relación entre artículos y párrafos. No sólo debemos utilizar nuestra comprensión de cada párrafo para formar una comprensión general de todo el artículo, sino que también debemos utilizar nuestra comprensión general del artículo para mejorar una comprensión precisa y profunda de cada párrafo. En el examen de lectura en la sala de examen, muchas situaciones deben poner a prueba nuestra lectura intensiva, especialmente la comprensión profunda de un determinado párrafo o sección.
(3) Párrafos y oraciones centrales
Respuesta basada en los factores relevantes de la oración central; resolver problemas con base en el análisis lógico de la oración central; juzgar y resolver problemas con base en; la relevancia de la frase central.
(4) Oraciones centrales y etiquetas
Al utilizar las oraciones centrales en los párrafos, podemos comprender el contenido de forma rápida y precisa. Además, también podemos utilizar algunas palabras simbólicas para agilizar la comprensión del artículo. Tales como: en resumen, además, por lo tanto, por lo tanto, primero, por un lado, una de las razones, ambas, etc.
El uso de oraciones centrales y palabras simbólicas para mejorar la velocidad de lectura en la sala de examen a menudo se puede usar para encontrar, complementar, resumir y complementar el significado de la composición, a fin de lograr el propósito de responder algunas Preguntas específicas necesarias en la lectura del examen, como prestar atención para concentrarse, hacer comparaciones, elegir palabras, dibujar símbolos, etc.
⑸Temas y temas
La pregunta es el foco del sistema de preguntas, que a menudo refleja el propósito de la prueba del evaluador al formular la pregunta y el grado de entusiasmo al concebir la pregunta.
La sala de examen está frente a las preguntas del examen. En primer lugar, debe prestar atención a leer las preguntas del examen y descubrir qué quiere probar el interrogador. Sólo así podremos aspirar a leer y pensar más y concentrarnos verdaderamente en responder cada pregunta. Esto requiere que analicemos cuidadosamente las palabras y frases clave de las preguntas del examen, incluidas partes del discurso, modificadores e incluso patrones de oraciones, para descubrir la verdadera intención de la proposición.
En los últimos años, también ha comenzado a examinar la comprensión integral y general de los candidatos del contenido del puesto y su capacidad para expresarse en el lenguaje organizacional. Al hacer las preguntas, debe prestar atención al pensamiento y la escritura cuidadosos. Hay un pequeño límite de palabras para leer preguntas subjetivas. Esto nos recuerda que si el tiempo lo permite, podemos responder más preguntas. No se descontarán puntos por más respuestas y se descontarán puntos por menos respuestas. Al responder preguntas generales con puntuaciones altas, establezca un número ordinal para que la respuesta sea clara.