La escuela secundaria tiene una gran capacidad de aprendizaje. No solo es necesario dominar los conocimientos actuales, sino también integrar los conocimientos de la escuela secundaria y los conocimientos de la escuela secundaria para poder aprender bien. Los cuatro eslabones de leer, escuchar conferencias, estudiar y resumir tienen requisitos más altos que los de las escuelas secundarias. Mi canal del primer año de la escuela secundaria ha recopilado "Puntos de conocimiento de geografía para el primer volumen de la edición de secundaria superior de la edición educativa de Shandong" para muchos estudiantes. ¡Espero que les sea útil!
Geografía obligatoria para el primer año de la edición de secundaria superior de la edición educativa de Shandong Un punto de conocimiento
(1) El concepto de pliegues
Bajo Debido a la fuerte compresión provocada por el movimiento de la corteza terrestre, la capa de roca sufrirá una deformación plástica, produciéndose una serie de curvaturas onduladas llamadas pliegues.
(2) Forma básica de los pliegues
La unidad básica de los pliegues es un pliegue, que es una curvatura en el pliegue.
Existen dos formas básicas de pliegues: anticlinales y sinclinales.
Las formaciones rocosas anticlinales generalmente se arquean hacia arriba, mientras que las formaciones rocosas sinclinales generalmente se curvan hacia abajo. A juzgar por la relación entre las formaciones rocosas antiguas y nuevas, las formaciones rocosas en la parte central del anticlinal son más antiguas y las formaciones rocosas en ambas alas son más nuevas; las formaciones rocosas en la parte central del sinclinal son más jóvenes y las formaciones rocosas en; ambas alas son más antiguas.
En términos de geografía, a veces los anticlinales se convierten en montañas y los sinclinales se convierten en valles. Sin embargo, las cimas de muchos anticlinales de estructuras plegadas a menudo se erosionan hasta convertirse en valles debido a la tensión, mientras que los sinclinales no se erosionan fácilmente debido a la dura litología del eje y, en cambio, forman montañas.
(3) Montañas plegadas
Las montañas y los valles desarrollados a partir de anticlinales o sinclinales se denominan colectivamente montañas plegadas.
Las montañas plegadas varían en tamaño de grandes a pequeñas. Los sistemas montañosos plegados a gran escala pueden extenderse a lo largo de miles de kilómetros, como las Cordilleras que atraviesan la parte occidental de América del Norte y del Sur, y los Alpes-Himalaya que atraviesan el centro y el sur de Eurasia. Las montañas plegadas a pequeña escala tienen sólo unas pocas docenas de metros de largo.
Forma de pliegue, forma de capa de roca, relación entre capas de roca viejas y nuevas, forma del terreno
Terreno no erosionado, terreno posterorado,
El anticlinal se arquea hacia arriba y la parte central de la capa de roca es vieja,
La cima del nuevo anticlinal de la cresta de la montaña de las dos capas de roca ala está bajo tensión y a menudo se erosiona hasta formar un valle.
La el sinclinal se dobla hacia abajo y la parte central de la capa de roca es nueva.
El antiguo eje sinclinal del valle de las dos capas de roca del ala está comprimido y el material es duro y difícil de erosionar, convirtiéndose en un. montaña
Edición Lu Jiao Geografía Punto obligatorio 1 para estudiantes de secundaria superior
1. Recursos naturales: existentes en la naturaleza, en un momento determinado Bajo el término general, es un término general de materiales y energía que puedan generar valor económico y mejorar el bienestar actual y futuro de la humanidad. (Debe tener atributos tanto naturales como económicos)
Características de los recursos naturales: limitados, holísticos, regionales, versátiles, sociales
2. Clasificación: recursos climáticos, recursos terrestres, recursos hídricos, recursos biológicos, recursos minerales. A excepción de los recursos minerales, que son recursos no renovables, el resto son recursos renovables.
3. El impacto de los recursos naturales en las actividades humanas
En la era de la sociedad agrícola los seres humanos somos muy dependientes del entorno natural y de los recursos naturales. Como la distribución de las cuatro civilizaciones antiguas.
La era de la sociedad industrial tiene un impacto decisivo en las industrias basadas en recursos y en el diseño industrial. Como el desarrollo de ciudades como Daqing y Anshan.
En la era postindustrial, el papel de los recursos naturales ha disminuido relativamente y el estado de los recursos adquiridos (materias primas sintéticas, recursos intelectuales, redes de información) ) ha aumentado. El alcance de la utilización humana de los recursos naturales es cada vez más amplio, la profundidad de la utilización se está ampliando gradualmente y la dependencia del diseño industrial de los recursos naturales está disminuyendo.
Punto de conocimiento obligatorio de geografía de la edición Lu Jiao para estudiantes de primer grado
(1) Alternancia entre el día y la noche
1. (1) El motivo del día y fenómeno nocturno: la opacidad de la tierra, no emite luz
(2) La razón de la alternancia del día y la noche es la rotación de la tierra.
2. Interpretación de la línea de la mañana y la tarde: busque cualquier punto en la línea de la mañana y la tarde y cruce la línea de oeste a este hacia el hemisferio diurno, lo que indica que la línea es la línea de la mañana, de lo contrario es la línea de la tarde.
3. La relación entre las líneas de la mañana y de la tarde y el ecuador: se cruzan y bisecan entre sí, por lo que el día y la noche se dividen equitativamente en el ecuador durante todo el año.
4. La relación entre la línea crepuscular y los rayos del sol: vertical y tangente, por lo que la altura del sol sobre la línea crepuscular es 0 grados.
5. El rango de ángulo entre la línea crepuscular y el eje de la Tierra: 0°～23°26′
6. Distribución de la altura solar: >0° en el hemisferio diurno , >0° en el hemisferio nocturno <0°, línea de mañana y tarde=0°.
7. El ciclo del día y la noche: un día solar = 24 horas
(2) Cálculo de la hora local
1. Principio de cálculo de la hora local :
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①La hora local es más temprana en el este y más tarde en el oeste (la misma es la longitud este, cuanto mayor es la longitud, más al este; lo mismo es la longitud oeste, cuanto menor es la longitud, más al este; uno al este y otro al oeste, la longitud este es más temprana)
②La hora local es la misma en la misma línea de longitud
③La hora local difiere en 1 hora cada 15° de longitud (es decir, 1°=4 minutos)
2. Método de cálculo de la hora local:
Hora local en un lugar determinado = hora local conocida ± 4 minutos × diferencia de longitud entre los dos lugares
Explicación: ① Las condiciones para seleccionar los signos más y menos en la fórmula: sumar el este y restar el oeste; entonces, para encontrar el terreno, use el signo más al este de la tierra conocida y el signo menos al oeste de la tierra conocida.
② Cálculo de la diferencia de longitud: resta lo mismo y suma lo mismo: se restan dos lugares con la misma longitud este o la misma longitud oeste, uno es la longitud este y el otro es la longitud oeste; se agrega.
③ Pasos del cálculo: determine la diferencia de longitud entre los dos lugares; convierta la diferencia horaria entre los dos lugares; determine la dirección este-oeste de los dos lugares;
3. Cálculo de la duración del día y de la noche
⑴ Arco diurno: La parte de cualquier latitud que cae dentro del hemisferio diurno.
⑵Arco Nocturno: La parte de cualquier latitud que cae dentro del hemisferio nocturno.
⑶ Cálculo: ① Duración del día = número de longitud correspondiente al arco diurno ÷ 15°
② Duración de la noche = número de longitud correspondiente al arco nocturno ÷ 15°
(3) Cálculo de la zona horaria
La zona horaria del lugar deseado = la zona horaria del lugar conocido ± la diferencia de zonas horarias entre los dos lugares
Explicación :
① Cálculo del número de zona horaria: longitud local ÷ 15°, redondea el cociente para obtener el número de zona horaria.
② Cálculo de la diferencia horaria: Misma resta pero suma diferente: dos lugares están en la zona horaria del este o en la zona horaria del oeste y se restan uno está en la zona horaria del este y el otro en la zona horaria del oeste; y se agrega.
③Las condiciones para seleccionar los signos más y menos: este más oeste menos (ambos en la zona horaria del este, cuanto mayor sea el número de zona horaria, más hacia el este; ambos están en la zona horaria del oeste, más pequeño el número de zona horaria, cuanto más hacia el este; uno al este y otro al oeste, la zona horaria del este es más temprana).
(4) Métodos y pasos para interpretar diagramas de luz
1. Marca la dirección de rotación y determina las líneas de la mañana y de la tarde
2. Establece la fecha :
⑴El día polar ocurre en el Círculo Polar Ártico (o aparece la noche polar en el Círculo Antártico) el 22 de junio
⑵La noche polar aparece en el Círculo Polar Ártico (o día polar; aparece en el Círculo Antártico) el 22 de diciembre
⑶La línea mañana-tarde coincide con el meridiano, que es el 21 de marzo o 23 de septiembre.
3. Cálculo del tiempo:
⑴Encuentre el punto de tiempo especial:
①La intersección de la línea de la mañana y el ecuador está a las 6 en punto en la longitud
②La hora local del meridiano donde la línea vespertina cruza el ecuador es las 18 en punto
③La hora local del meridiano que divide el hemisferio diurno es las 12
; p>④La hora local del meridiano que biseca el hemisferio nocturno son las 12 en punto
Son las 24 en punto o las 0 en punto.
⑵ Calcule el tiempo basándose en el principio de que la diferencia horaria en lugares con una diferencia de longitud de 15 ° es 1 hora, el este es más temprano y el oeste más tarde, y se agrega el este y el oeste. se resta.
4. Determine las coordenadas geográficas del punto solar directo
⑴ Determine la latitud del punto directo en función de la fecha: Equinoccio de primavera y otoño - 0° Solsticio de verano - 23; °26′N; solsticio de invierno - 23°26′S.
⑵El meridiano donde se encuentra el punto directo del sol es el meridiano que biseca el hemisferio diurno, es decir, el meridiano donde la hora local son las 12 en punto.
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