No importa en el estudio, el trabajo o la vida, muchas personas necesitan escribir una autoevaluación que tiene una función única y promueve el autodesarrollo. , superación personal y autoevaluación. Entonces, ¿cómo se suele redactar una autoevaluación? Los siguientes son ensayos de autoevaluación de profesores de música (5 en total) que recopilé para usted. Espero que le sean útiles.
Autoevaluación del profesor de música 1 El tiempo vuela, es el final del semestre y la ajetreada y gratificante labor educativa y docente está llegando a su fin. Revisaré cuidadosamente mi trabajo educativo y docente este semestre y luego evaluaré mi trabajo este semestre desde varios aspectos:
Primero, en términos de pensamiento
Ideológicamente positivo, apoyar el partido. principios y políticas, amar la educación, participar en estudios políticos y tomar notas cuidadosamente. Respondo a las actividades y tareas escolares asignadas por los líderes y cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
En educación y enseñanza, utilizo las ventajas únicas de la materia para educar la mente de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, hacerlos independientes y conducirlos. Educación integral en orientación y educación de los estudiantes. En mi labor docente, este año escolar, me desempeñé como tarea docente de música para el noveno grado. Preparo planes de lecciones basados en el programa de estudios recién ajustado y la situación real de los estudiantes. En educación y enseñanza, construí un "pequeño escenario" en el aula para permitir a los estudiantes desarrollar sus talentos y darles pleno deseo de expresarse. Preste atención al cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes, los métodos de aprendizaje y la movilización del espíritu emprendedor, adhiérase a la educación estética como núcleo, concéntrese en cultivar el interés de los estudiantes por la música, concéntrese en los estudiantes como cuerpo principal y permita que los estudiantes participen activamente. descubrir, explorar y sentir en actividades de práctica musical feliz, comprender y expresar la música. La música realmente se convierte en su amiga, haciendo que cada estudiante ame la música y la disfrute.
La deficiencia es que se centra en el cultivo de emociones e intereses y descuida ligeramente la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes de noveno grado. En última instancia, los tres interactúan y se promueven mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical podremos sentir y comprender la música a un nivel más profundo.
En tercer lugar, la gestión del aula
Para que los estudiantes disfruten de las clases de música de forma sencilla y feliz, debemos animarlos a que demuestren buenas cualidades. Intente captar la atención de los estudiantes con un buen diseño. También criticamos y corregimos amablemente los comportamientos que alteran el orden del aula.
He tomado las disposiciones correspondientes para las rutinas de los estudiantes en el aula. A los estudiantes normalmente les gusta sentarse en la sala de música. Observé varias clases e hice un plano de asientos para el aula de música y lo pegué en los pilares del aula de música, solicitando a los estudiantes que se sentaran de acuerdo con el nuevo plano de asientos. Si alguien falta a clase, puedo saberlo de un vistazo también elogio a los estudiantes que se desempeñaron particularmente bien en clase y, en consecuencia, vinculo a los mejores con la evaluación final. Los estudiantes que vienen al aula de música ya no están desordenados.
Cuarto, deficiencias
1. La enseñanza no es lo suficientemente perfecta y la enseñanza habitual en el aula de los estudiantes no es lo suficientemente rigurosa. La excepción es cómo lograr que los estudiantes de primer año se interesen en el material de los libros de texto de música, algo que es necesario mejorar y fortalecer.
2. El autodidacta no es lo suficientemente riguroso.
En resumen, puedo hacer todo lo posible para hacer bien mi trabajo este semestre y hacerlo con seriedad, diligencia y pies en la tierra. Realizar un buen trabajo en las actividades docentes e investigadoras del grupo principal de investigación independiente y ser capaz de cooperar con las tareas asignadas por la escuela. En el futuro, haré todo lo posible para hacerlo lo mejor que pueda.
Autoevaluación del profesor de música 2 El tiempo vuela, el ritmo del tiempo se aleja silenciosamente en el ajetreo y un año escolar ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. De hecho, en el último año escolar estuvimos ocupados, trabajando duro, corriendo y, al mismo tiempo, hemos ganado algo. El nuevo año escolar está por comenzar. Aquí revisaré y evaluaré los pensamientos y escenas de trabajo de este año escolar para promover una mejor educación y enseñanza en el futuro.
Primero, enseñar
1. Preparo cuidadosamente las lecciones: este año escolar preparo las lecciones escribiendo y tengo objetivos de enseñanza de unidad y análisis de material didáctico según sea necesario. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, enfoque y dificultades de enseñanza, preparación de enseñanza y proceso de enseñanza detallado.
Reflexión: Al preparar las lecciones, no hemos podido comprender y captar completamente los materiales didácticos, y la investigación sobre los ajustes preestablecidos de las actividades de los estudiantes no es lo suficientemente exhaustiva.
Antes de preparar las lecciones, es necesario incrementar el análisis de las situaciones de los estudiantes, para que la preparación de la lección sea más integral y completa.
2. Formule cuidadosamente los planes de lecciones: sobre la base del análisis de los estudiantes de cada grado y la comprensión de los materiales didácticos, formule los planes de lecciones correspondientes de acuerdo con los estándares del plan de estudios de música. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las reglas de desarrollo físico y mental del niño y, combinado con la situación real del niño, el plan de enseñanza debe ser más detallado.
3. Preste atención a la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, como escuchar música, levantarse para saludar, escuchar la música correspondiente y guardar silencio. Al final de este año escolar, la mayoría de los estudiantes han implementado actividades de enseñanza basadas en la preparación de sus lecciones, han logrado objetivos de enseñanza y han logrado excelentes resultados.
Reflexión: En la enseñanza en el aula, aunque existen objetivos de enseñanza preestablecidos y procesos detallados, las respuestas de los estudiantes no pueden seguir completamente los deseos del maestro, lo que dificulta que los maestros respondan a las respuestas de los estudiantes con prontitud y flexibilidad. La evaluación de las respuestas plantea nuevos requisitos, que es lo que quiero mejorar en la enseñanza futura, además, al establecer objetivos de enseñanza, enfoque de enseñanza y dificultades, no debe combinarse demasiado con la situación real de los estudiantes. difícil, y no debería ser demasiado difícil. No puede ser demasiado simple. Además de activar el ambiente del aula, los estudiantes deben participar en actividades musicales y desarrollar un fuerte interés por la música.
Estas son áreas en las que trabajaré duro y mejoraré en el futuro.
4. Evaluación cuidadosa: los estudiantes serán evaluados de acuerdo con el plan de exámenes finales del semestre 20xx-20xx.
Reflexión: Al formular planes, algunos pueden no ser perfectos y los métodos de prueba y evaluación son relativamente simples, lo que no favorece la mejora general de la calidad musical de los niños. Esto es en lo que debería pensar y trabajar duro en mi trabajo futuro.
5. Reflexión posterior a la clase: debido a las clases entre campus este año escolar, la eficiencia de escuchar y evaluar las conferencias no es alta, el número de conferencias es pequeño y la reflexión no es profunda. y lo suficientemente específico. No he hecho lo suficiente para mejorar mis habilidades docentes. La excepción es que no registré mis ensayos docentes a tiempo, no me evalué y no dejé ningún arrepentimiento por mi labor docente.
En general, no hice lo suficiente en la enseñanza este año escolar. Como profesor joven, todavía tengo mucho que mejorar. Quiero pedir humildemente consejo a otros profesores, participar en la escucha y evaluación de la clase y esforzarme por hacer que mi enseñanza en el aula sea más madura y mejorar aún más mi comprensión y comprensión de los estudiantes y los materiales didácticos.
2. Labor educativa
Este año escolar, me desempeñé como profesora de música en los cursos 1, 3 y 4 de secundaria. Al inicio del año escolar participé en una clase abierta para padres organizada por el colegio, que fue bien recibida por los padres. Durante la celebración del "1 de junio", se organizaron actuaciones del equipo de tambores de cintura y actuaciones de órgano del tercer grado. También participé en el concurso de diseño de enseñanza de aulas de música de escuelas primarias del condado. Gracias a mi cuidadosa preparación, esta lección de órgano "Oda a la Alegría" fue bien recibida por los estudiantes. En esta clase, los estudiantes no sólo aprendieron a tocar música, sino que también conocieron al gran músico Beethoven y aprendieron sobre su vida y obra. Hay muchas actividades en este año escolar, pero sigo insistiendo en estar orientado a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la docencia en el aula para que los estudiantes puedan obtener excelentes resultados en el examen final.
Tercer trabajo especial
Este año escolar, participé en la organización del programa "Cheering Song" seleccionado e interpretado por el festival de arte del condado. Si bien los resultados aún no se han determinado, nuestros esfuerzos han sido bien recibidos.
Espero que en mi trabajo futuro pueda comunicarme y cooperar con profesores de diferentes disciplinas, estudiar mucho, mejorar mi visión y habilidades de manera integral y acelerar mi crecimiento y mejora.
Autoevaluación del profesor de música 3 El tiempo vuela, el ritmo del tiempo se aleja silenciosamente en el ajetreo y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. De hecho, este año hemos estado muy ocupados, trabajados y ocupados, pero también hemos ganado algo. Un nuevo año está por comenzar. Aquí me gustaría revisar y resumir mis pensamientos y trabajo durante este semestre para promover una mejor educación y enseñanza en el futuro.
Primero, enseñar:
1. Preparar las lecciones cuidadosamente: este semestre preparo las lecciones en forma escrita, con objetivos de enseñanza de la unidad y análisis del material didáctico según sea necesario. Cada lección también tiene objetivos de enseñanza, enfoque y dificultades de enseñanza, preparación de enseñanza y proceso de enseñanza detallado (preajustes de actividades de estudiantes y maestros).
Reflexión: Al preparar las lecciones, no hemos podido comprender y captar completamente los materiales didácticos, y no hemos considerado completamente los supuestos de las actividades de los estudiantes.
Antes de preparar las lecciones, es necesario incrementar el análisis de las situaciones de los estudiantes, para que la preparación de la lección sea más integral y completa.
2. Formule cuidadosamente los planes de lecciones: sobre la base del análisis de los estudiantes de cada grado y la comprensión de los materiales didácticos, formule los planes de lecciones correspondientes de acuerdo con los estándares del plan de estudios de música. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las reglas de desarrollo físico y mental del niño y, combinado con la situación real del niño, el plan de enseñanza debe ser más detallado.
3. Escuche atentamente la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, por ejemplo, cuando escuchen la música correspondiente, levántese, salude la música y guarde silencio. Al final de este semestre, la mayoría de los estudiantes han implementado actividades docentes de acuerdo con la preparación de sus lecciones, han logrado objetivos docentes y pueden alcanzar la excelencia.
Reflexión: En la enseñanza en el aula, aunque existen objetivos de enseñanza preestablecidos y procesos detallados, las respuestas de los estudiantes no pueden seguir completamente los deseos del maestro, lo que dificulta que los profesores respondan a los estudiantes de manera oportuna y flexible. La evaluación efectiva plantea nuevos requisitos, que es también lo que quiero mejorar en la enseñanza futura, además, al establecer objetivos de enseñanza y dificultades de enseñanza, es necesario combinar la situación real de los estudiantes, ni demasiado difícil, ni demasiado difícil; y no demasiado difícil. Además de activar el ambiente del aula, también debemos permitir que los estudiantes participen verdaderamente en las actividades musicales, para que puedan generar y mantener un fuerte interés en la música... Estas son áreas en las que debo trabajar duro y mejorar en mi trabajo futuro.
4. Evaluación cuidadosa: Evaluar a los estudiantes según el “Plan de Pruebas Finales para el Primer Semestre del Año Escolar XX-XX”.
Reflexión: Al formular planes, algunos pueden no ser perfectos y los métodos de prueba y evaluación son relativamente simples, lo que no favorece la mejora general de la calidad musical de los niños. Esto es en lo que debería pensar y trabajar duro en mi trabajo futuro.
5. Reflexión posterior a la clase: debido a las clases entre campus este semestre, la eficiencia de escuchar y evaluar las conferencias no es alta, el número de conferencias es menor y la reflexión no es profunda y suficientemente específico. No se hizo lo suficiente para mejorar la capacidad docente, especialmente los ensayos docentes. No hubo un registro oportuno ni un resumen, lo que dejó arrepentimientos en el trabajo docente.
En general, no hice lo suficiente en la enseñanza este semestre. Como profesor joven, todavía tengo mucho que mejorar. Quiero pedir humildemente consejo a otros profesores, participar en la escucha y evaluación de la clase y esforzarme por hacer que mi enseñanza en el aula sea más madura y mejorar aún más mi comprensión y comprensión de los estudiantes y los materiales didácticos.
2. Labor Educativa
Este semestre me desempeñé como profesora de música en los cursos 1, 3 y 4 de secundaria. A principios de semestre participé en una clase abierta para padres organizada por el colegio, que fue bien recibida por los padres. Durante la celebración del "1 de junio", se organizaron actuaciones del equipo de tambores de cintura y actuaciones de órgano del tercer grado.
También participé en el concurso de diseño de enseñanza de aulas de música de escuelas primarias del condado. Gracias a mi cuidadosa preparación, esta clase de órgano Oda a la Alegría fue bien recibida por los estudiantes. En esta clase, los estudiantes no sólo aprendieron a tocar música, sino que también conocieron al gran músico Beethoven y aprendieron sobre su vida y obra. Hay muchas actividades este semestre, pero sigo insistiendo en estar orientado a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la docencia presencial para que los estudiantes puedan obtener excelentes resultados en el examen final.
Tercer trabajo especial
Este semestre participé en el arreglo del programa "Cheering Song" seleccionado e interpretado por el festival de arte del condado. Aunque el resultado fue decidido, nuestros esfuerzos fueron bien recibidos.
Espero que en mi trabajo futuro pueda comunicarme y cooperar con profesores de diferentes disciplinas, estudiar mucho, mejorar mi visión y habilidades en todos los aspectos y acelerar mi crecimiento y progreso.
Autoevaluación del profesor de música 4 Como profesor de música, he aprendido mucho de mis estudios. Al tiempo que mejoramos la alfabetización científica y cultural, también nos esforzamos por mejorar nuestra calidad ideológica y moral, para que podamos convertirnos en un talento integral con un desarrollo moral, intelectual y físico integral, adaptarnos a las exigencias del desarrollo de los tiempos y ser socialistas. constructor con ideales, cultura y disciplina y sucesores.
Durante mis estudios, respetaba a mis profesores y amaba mi alma mater. Tengo fuertes sentimientos tanto por mis profesores como por mi escuela. Cumplo con las leyes y regulaciones de la escuela y nunca he violado la disciplina.
Cuando entré a la universidad, mi alfabetización musical era muy pobre, porque no tenía la conciencia para aprender música hasta mi segundo año. Antes simplemente me gustaba y no tenía formación profesional. Después de cuatro años de arduo trabajo, he logrado avances asombrosos en teoría básica y cursos de habilidades básicas como voz y piano, y el patito feo se ha convertido en un cisne blanco.
Como graduado de una universidad normal, mi sueño es ser profesor. Así que me convertiré en un excelente maestro gracias a mi propio esfuerzo y mi amor por la educación musical.
Los profesores son ingenieros del alma humana y su trabajo es la profesión más gloriosa del mundo. Y sé que, como profesores del pueblo formados por el Partido, deben ser leales a la educación del Partido y a la Iglesia. la educación de las personas. En el trabajo, haré todo lo posible para hacer bien mi trabajo, estudiar mucho repetidamente, comunicarme más con los estudiantes, considerarlos y servirles más y esforzarme por hacer de cada día un día para que los estudiantes crezcan felices.
En los últimos años, he desarrollado una persona sana y segura de sí misma. La confianza proviene de mi fuerza, pero al mismo tiempo también debo darme cuenta de que la sociedad está cambiando rápidamente y la demanda de talentos es cada vez mayor. La sociedad está en constante cambio y desarrollo. Debemos mirar el problema desde una perspectiva de desarrollo, ya que existen muchas deficiencias. Para adaptarnos al desarrollo de la sociedad, debemos mejorar constantemente nuestra comprensión ideológica, mejorarnos a nosotros mismos y corregir nuestras deficiencias. Debemos aprender a aprender, aprender a innovar y adaptarnos a las necesidades de desarrollo de la sociedad.
Autoevaluación del profesor de música: en quinto grado, nuestro profesor de educación musical y la universidad hicieron arreglos para que fuéramos a xx escuela secundaria, a la escuela secundaria adjunta de xx, a xx clases de capacitación, etc. , para que podamos entender de antemano el trabajo de los docentes como plataforma educativa. Los alumnos de xx Middle School tienen alta calidad musical y fuerte capacidad receptiva, y se profundizará adecuadamente en los contenidos impartidos por el docente. Y cada clase es maravillosa. La conferencia en la escuela secundaria xx me dio una comprensión de este aspecto de la escuela secundaria. En términos de aceptación de conocimientos, los estudiantes de secundaria son relativamente simples. Los estudiantes comunes (estudiantes que no son de especialización) no tienen una base musical. Es suficiente con enseñar algunos conocimientos musicales básicos. Es demasiado profundo y complicado para que los estudiantes lo entiendan. Es fácil que los estudiantes pierdan el interés y provoquen un ambiente aburrido en el aula, o dejen que los estudiantes hagan algo que no tiene nada que ver con la música en clase, entonces la clase de música perderá su significado.
Cada estudiante debe escribir una experiencia de pasantía que nos recuerde lo que aprendimos y sentimos hoy, para que podamos inspirarnos y prepararnos para la próxima pasantía.
También hay esfuerzos para desarrollar habilidades de formación docente. Caligrafía con tiza y entrenamiento en mandarín. Al final del semestre pasado, nuestra escuela organizó una microconferencia de prueba basada en grupos de estudio de cada clase, desde el estudio de libros de texto hasta la redacción de planes de lecciones, y finalmente una conferencia de prueba en clase, con comentarios de los miembros del grupo y orientación individual de los profesores. Toda la formación en microrredes se intercala con el proceso de aprendizaje de cursos profesionales, y nuestras capacidades en microrredes se han mejorado hasta cierto punto. Después de la prueba, todos deben enviar un vídeo de prueba como tarea calificada. Después de que se seleccionó la escuela de pasantías el semestre pasado, inmediatamente invertimos en la preparación del equipo de pasantías, nos comunicamos con la escuela de pasantías, determinamos los materiales de la pasantía, aclaramos todo el proceso de la pasantía y formulamos un plan para el trabajo preparatorio antes de la pasantía.
Fui a mi alma mater para hacer prácticas. Trae cursos profesionales de especialidad musical, música vocal, canto visual y entrenamiento auditivo, teoría musical, etc. Formas y métodos para que los estudiantes consoliden sus conocimientos. Además, también pedí consejo a los profesores sobre cuestiones de enseñanza, pidiéndome que siguiera de cerca los conceptos de enseñanza del nuevo plan de estudios y diseñara la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Todo el proceso de prácticas me ha beneficiado mucho y ha sentado una buena base para las siguientes prácticas específicas.
Escribir materiales didácticos y planes de lecciones. En vista de la situación real de la retroalimentación de la práctica, comprendí un poco los materiales de enseñanza de música de la escuela de práctica de la escuela secundaria y preparatoria e hice preparativos preliminares para el diseño de enseñanza relacionado y el diseño del plan de actividades. Debido a que la información de retroalimentación es muy escasa e incierta, solo puedo prepararme un poco.
Lo anterior es mi autoevaluación de la práctica educativa. He ganado mucho y mis habilidades han mejorado mucho, sentando una buena base para la práctica. Pero a través de estos preparativos, también descubrí mis deficiencias en muchos aspectos, por lo que planeo trabajar más duro en la etapa de sprint antes de la pasantía, verificar las omisiones y llenar los vacíos, y darle la bienvenida a la pasantía en un nuevo estado.
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