¿Es útil evaluar sus puntajes después del examen de ingreso a la universidad para completar la solicitud de examen de ingreso a la universidad?

Estimar los puntajes por adelantado es realmente útil para completar las solicitudes de examen de ingreso a la universidad. Porque la mayoría de los candidatos que toman el examen de ingreso a la universidad generalmente caen en un estado de confusión al completar sus formularios de solicitud. ¿A qué escuela deberían elegir entre cientos de colegios y universidades de todo el país, o a qué escuela pueden asistir según sus calificaciones actuales? Por supuesto, los candidatos aquí no incluyen candidatos que hayan conocido de antemano la información universitaria y hayan determinado sus escuelas objetivo. La función de la estimación anticipada de la puntuación es ayudar a los candidatos a conocer de antemano las puntuaciones de sus exámenes de ingreso a la universidad. Aunque los candidatos suelen realizar el examen, los puntajes del examen de ingreso a la universidad a veces son diferentes de los puntajes de nuestros exámenes habituales. Para ser cauteloso, aún debe evaluar los puntajes usted mismo.

01. La solicitud del examen de ingreso a la universidad está relacionada con el futuro y destino de los candidatos, por lo que debe tratarse con precaución. Para los candidatos, el examen de ingreso a la universidad es muy importante, pero de hecho, completar el formulario de solicitud después del examen de ingreso a la universidad es igualmente importante, porque completar el formulario de solicitud determina la escuela y la especialidad que estudiaremos en el futuro. Además, si los candidatos no presentan su solicitud con cuidado, pueden perder la escuela de su elección o la escuela a la que presentaron su solicitud. Por lo tanto, por el bien del futuro del candidato, debe prepararse con anticipación para completar el formulario de solicitud voluntaria y no esperar hasta entonces para apresurarse.

02. Los puntajes de las evaluaciones pueden ayudar a los candidatos a determinar aproximadamente sus calificaciones y ayudarlos a elegir las escuelas de destino. Elegir entre muchas escuelas es como encontrar una aguja en un pajar, y la ventaja de evaluar los puntajes por adelantado es que puede ayudar a los candidatos a determinar de manera aproximada los puntajes de sus exámenes, lo que les permite eliminar algunas escuelas no calificadas al elegir una escuela. Elegir una escuela es un proceso largo porque los candidatos y los padres tienen muchas consideraciones y son particularmente cautelosos al elegir una escuela.

03. Para evitar errores excesivos de evaluación, intente utilizar respuestas correctas para la evaluación. Muchos candidatos tienen la costumbre de responder preguntas después de realizar el examen, pero algunos candidatos no se refieren a las respuestas estándar, sino que preguntan a sus compañeros, por lo que el error en las puntuaciones de evaluación sigue siendo relativamente grande. Por lo tanto, para reducir el error, es necesario compararlo con la respuesta estándar, a fin de garantizar la mayor precisión posible de la puntuación de la evaluación.

palmente en libros de referencia temáticos y material didáctico, y los tipos de lectura extracurricular no son amplios. Si un estudiante sólo obtiene información a través de la lectura extracurricular de libros de cursos culturales menores, sin involucrar una gama más amplia de libros o periódicos, el sistema de conocimiento formado de esta manera será muy cerrado, con una gama estrecha de conocimientos y una visión poco amplia. Desde el nuevo siglo, la prueba integral de capacidad científica para los exámenes de ingreso a la universidad en muchas provincias y ciudades ha señalado claramente que es necesario examinar la capacidad de obtener información, procesar información y generar información desde múltiples ángulos y la alfabetización en humanidades, guiar a los estudiantes. preocuparse por la naturaleza, la ciencia y otros, y guiar a los candidatos para que establezcan una comprensión de la sociedad (del Manual del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 2007). En el examen de ingreso a la facultad de ciencias, las preguntas con antecedentes de cuestiones sociales, preguntas con antecedentes de eventos importantes, preguntas con el tema de inventos importantes que afectan a la humanidad y preguntas con fenómenos científicos o humanísticos estrechamente relacionados con la vida humana como portadores son Todo repetido muchas veces. Por ejemplo, el examen completo de ciencias del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 2005 utilizó temas candentes y de interés general para la sociedad como materiales de propuesta para el examen completo. Hay una serie de preguntas en el examen que tienen como trasfondo las cuestiones demográficas, el descubrimiento de la penicilina como tema y el Año Mundial de la Física 2005 como portador. En 2006 y 2007, las cuestiones científicas integrales en varias regiones hicieron esfuerzos más profundos para resaltar "las cualidades humanísticas y las cualidades científicas". Los exámenes de materias científicas también están interesados ​​en temas como la sociedad, la tecnología, la historia de la ciencia y la protección del medio ambiente. Por ejemplo, el examen de ingreso a la Facultad de Matemáticas de Beijing de 2007 se basó en el emblema del Congreso Internacional de Matemáticos celebrado en Beijing en 2002 (diseñado a partir del diagrama de cuerdas del antiguo matemático chino Zhao Shuang). El examen de ingreso a la Facultad de Matemáticas de Shanghai de 2007 se basó en la producción, uso e instalación de células solares, y el examen de ingreso a la Facultad de Matemáticas de Anhui de 2007 se basó en el sistema de reserva de pensiones. Si los candidatos suelen prestar atención o comprender algún contenido relevante, no tendrán dificultades más allá de las preguntas a la hora de responder preguntas. Además, las habilidades de comprensión lectora son muy importantes para los estudiantes de ciencias. Como todos sabemos, el conocimiento de los libros es una forma importante de aprender bien los cursos culturales. Es comprensible y necesario realizar una formación de preparación para los exámenes en el grado de graduación, clasificar el contenido de los conocimientos y elegir los medios didácticos adecuados. Sin embargo, el examen de ingreso a la universidad es sólo un paso en la vida de una persona. Además, la tendencia cambiante del contenido del examen de ingreso a la universidad también se está desarrollando en la dirección de "centrarse en evaluar la alfabetización en humanidades de los candidatos, evaluar la capacidad de aprendizaje independiente de los candidatos y alentar a los estudiantes a ampliar adecuadamente sus horizontes". Por lo tanto, es muy importante que los estudiantes de secundaria mejoren su calidad general a través de la lectura, no solo para aprobar el examen de ingreso a la universidad, sino también para hacer los preparativos necesarios y sentar las bases necesarias para un mejor vuelo en el futuro. Por lo tanto, en el último año de la escuela secundaria, al menos durante las vacaciones, podemos tomarnos un tiempo para hacer una lectura extensa significativa. Esto no solo puede compensar las deficiencias suavemente y mejorar la estructura del conocimiento, sino también ajustar razonablemente nuestras vacaciones. Haga que las vacaciones sean coloridas y significativas, y permita que un "yo" mejor y más saludable aparezca entre compañeros y maestros. Hay muchos tipos de libros adecuados para estudiantes de secundaria sobre materias científicas. Cada uno de nosotros podemos elegir los libros que nos interesan y podemos elegir el método de lectura que más nos guste, ya sea lectura intensiva o lectura extensiva, lectura aproximada o lectura intensiva, lectura ligera o lectura profunda, lectura lenta o lectura rápida, lectura concentrada o lectura integral. Según mi comprensión de la mayoría de los estudiantes de ciencias, recomiendo este tipo de lecturas como referencia. Libros de divulgación científica, como: "Una breve historia del tiempo: del Big Bang a los agujeros negros" de Stephen Hawking, "El universo en el caparazón" de Hunan Science and Technology Press, como Harvard Translation; Serie publicada por Jilin People's Publishing House en 2001; serie "Exploring the Universe" de Harbin Institute of Technology Press. Biografías, como: La historia de 100 científicos en la antigua China (200693) (People's Education Press), pioneros en el campo de la ciencia publicada por Guangming Daily Publishing House (juego completo de 10 volúmenes), como Marie Curie (Francia), Curie IV, Una biografía de Darwin publicada por varias editoriales. Por ejemplo, Historia de la ciencia: El proceso de la ciencia, escrito por Wu Guosheng (Hunan Science and Technology Press). Invenciones y descubrimientos, como: "Introducción al descubrimiento científico" de Wang Zikun (Editorial del Pueblo de Shanghai), "Descubrimiento creativo y psicología de la invención" de Mikhail Chikazentmihai (EE. UU.) (Editorial de traducción de Shanghai).
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