Revisión Sprint completa de los puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad

El inglés de secundaria se divide en cursos obligatorios y cursos optativos. En el proceso de aprender inglés, hay muchas cosas dispersas que aprender. Para aprender bien, los estudiantes deben resumir lo que han aprendido. Lo siguiente es la revisión sprint de los puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad que compilé para usted. ¡Espero que te guste!

Revisión Sprint completa de los puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad 1

Ejercicios de uso y colocación fija de “It” y sus patrones de oraciones

1. ¿Murió por segunda vez durante la Guerra Mundial?

10 . c) [Significado de la oración] a . b .

2.___ ¿Es necesario completar el diseño antes del Día Nacional?

Esto b que c it d he(89)

3. Creo que es imposible dominar un idioma extranjero sin hacer mucho trabajo de memorización.

a . esto b . eso c . d . eso (91)

4. Si ______ no puede terminar el trabajo a tiempo, ¿le importa?

a.this b.that c.him D.it (91)

5. En lugar de _____ se quitó las gafas _____ Me di cuenta de que era una estrella de cine famosa.

Cuando, eso b. Hasta, eso c. Hasta, eso d. Cuando, entonces (92)

6. Esperaba que ______ fuera mucho mejor.

Este es un D.it (93)

7. La transmisión radiofónica regular no comenzó hasta 1920 ______.

Comience desde (94)

8._ _ _ _ _ _Es un hecho que el inglés está siendo aceptado como idioma internacional.

A.Tiene B.Este C.Ese D.It (95)

9. No fue hasta que releí este poema recientemente que comencé a apreciar su belleza.

Hasta b.que c.entonces D.so (97)

10. Odio que la gente hable con la boca llena de comida.

Estos son de ellos (98)

11. Lo que importa es la capacidad para hacer el trabajo, no de dónde vienes ni qué tipo de persona eres.

En el año 2000

12. Me gusta el otoño con tiempo soleado. (2004)

A. esto b. aquello C. eso D. uno

13.—¿Te gusta aquí?

-Oh, sí. El aire, el clima, el estilo de vida. todo está bien. (Volumen Nacional)

A. estos c. que D. it

14. Entonces Pedro hizo un _ _ con un poco de madera. (Volumen Nacional)

A. Una persona misma, otra persona

15. El Ministro de Relaciones Exteriores dijo: "_ _ _ _Esperamos que ambas partes trabajen por la paz (Beijing). , 2004).

A. Esto es b, y c, y ese es d, sí

16 Según informes periodísticos, las negociaciones entre los dos países están avanzando. (Pekín, 2004)

A.

17.—¿Con qué frecuencia sales a comer fuera? (Tianjin, 2004)

— ________, pero normalmente una vez a la semana.

A. No lo sé b. Depende de la situación c. Como siempre d. En términos generales

18. , así que todavía dejamos el No. (Volumen Zhejiang 2004)

A.

19.—¿Qué quieres hacer a continuación? Todavía falta media hora para el partido de baloncesto. —________. No me importa lo que quieras hacer.

R. Me alegra mucho oírte decir eso.

20. Era ____ cuando llegué a casa después del experimento.

A. No salió hasta la medianoche

B No salió hasta la medianoche

C. p>

D .No salió hasta medianoche

Botones:

1-5 ACDDB 6-10 DCDBA 11-15 ACDBD 16-20 BBBBC

Examen de ingreso a la universidad English Knowledge Point Colección Sprint Review 2

38 verbos comunes con objetos dobles

(1) La transposición de objeto doble requiere verbos comunes con la preposición to.

Recompensa b. algo. = Premio. tosb. Dale un premio a alguien.

Traer algo a alguien.

Transferir algo. a alguien.

Prestar algo a alguien.

Enviar algo por correo a alguien.

Regala algo a alguien.

Deberle algo a alguien.

Por algo. a alguien.

Pagarle a alguien. algo. Pagarle dinero a alguien. algo. (dinero)

Dar algo a alguien.

Leer algo a alguien.

Devolver algo a alguien.

Regalar algo a alguien.

Vender algo a alguien.

Servir a alguien. Usa algo.

Muéstralo a alguien. algo. Muéstraselo a alguien. algo.

Quitar algo. a alguien.

Enseñar a alguien. Algo.

Contar algo a alguien.

Tirar algo. a alguien.

Escribir una carta a alguien.

(2) La preposición for se utiliza a menudo para desplazar objetos dobles.

Reservar algo para alguien.

Comprar algo. a alguien.

Elige algo para alguien.

Cocinar algo. a alguien.

Dibujar algo. a alguien.

fetchsth.forsb.

Encuentra algo para alguien.

Preparar algo para alguien.

Consigue algo. a alguien.

Hacer algo por alguien.

Completa tres de los puntos de conocimiento de inglés del examen de ingreso a la universidad Sprint Review

La tasa de repetición de pronombres en las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años es 100, y hay al menos una pregunta. cada año. Pruebe las formas conversacionales de pronombres de uso común, forme un contexto específico y examine la capacidad del candidato para usar pronombres con flexibilidad. El alcance de referencia de los pronombres, el uso constante de sujetos y predicados como sujetos y los matices de los pronombres indefinidos confusos son puntos imprescindibles para el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, los pronombres indefinidos uno, el, uno y aquel, aunque se usan de forma diferente.

¿Punto de prueba uno? Verifique el uso de uno (s), aquello, aquellos y eso.

【Interpretación de puntos de prueba】

●¿Se refiere a una persona o cosa? ¿Su forma plural es una? Cuando uno y el uno son apositivos, si el término apositivo es específico, use el uno, si es un término general, use a,?

¿Significa eso que los sustantivos mencionados anteriormente suelen llevar un atributo posposicional? ¿Cuáles son sus formas plurales? ¿Puede referirse a un sustantivo contable singular, un sustantivo incontable o algo mencionado anteriormente?

●Puede referirse a un sustantivo mencionado anteriormente, como el Ejemplo 7, puede referirse a una cosa, como el Ejemplo 8, puede referirse a un bebé de género desconocido o una persona ambigua, o puede referirse a un sustantivo mencionado anteriormente, como el Ejemplo 7; ¿También puede referirse al tiempo? ¿clima? ¿La distancia es igual a 0?

¿Dos? Examina el uso de todos, ambos, ambos, ninguno y nadie.

[Interpretación de los puntos de prueba]

Ambos significa "dos personas o dos cosas", lo cual tiene un significado positivo; Ambos significa "uno de ellos", como en el Ejemplo 13; No significa "ninguno"

● todos significa "todos", refiriéndose a tres o más personas o cosas. Todos generalmente también puede referirse a "todo", y ninguno se refiere a "tres o más"; personas”. o la negación total de tres o más personas o cosas.” Cuando se usa con de o para responder preguntas de cuántos/cuántos, solo puede usar ninguno, ninguno y nadie para significar "nadie".

¿Tres? Examinar el uso del otro, el otro, los otros y los otros.

[Interpretación de los puntos de prueba]

¿Otro generalmente se refiere al otro incierto de tres o más personas o cosas, como el Ejemplo 19? Otro también puede usarse como adjetivo que significa "otro"

Otro se refiere a la otra de dos personas o cosas conocidas.

● Otros y "otros sustantivos" se refieren a "otras personas o cosas"

Otros significa "otras personas o cosas dentro de un cierto rango", como en el ejemplo 23. Si el sustantivo al que se hace referencia es incontable, utilice el resto.

¿Cuatro? Examine el uso de (a) poco, (a) preocupación, algo, cualquiera.

【Interpretación de los puntos de prueba】

●¿Rara vez y rara vez se pueden utilizar como pronombres y adjetivos? ¿Pueden fev y minoria modificar o reemplazar la forma plural de los sustantivos contables? ¿Cuántos tienen significados negativos y cuántos tienen significados positivos? ¿Pueden modificar o reemplazar sustantivos incontables poco a poco? ¿Un poquito tiene un significado negativo, un poquito tiene un significado positivo?

¿Some y any significan "algunos" y pueden usarse como pronombres y adjetivos? Algunos se usan en oraciones afirmativas, Ejemplo 31; ¿Algunos se usan en oraciones negativas? En oraciones interrogativas y oraciones condicionales, algunos también se pueden usar en oraciones interrogativas, como en los ejemplos 32 y 33; Cualquiera también se puede usar en oraciones afirmativas, que significa "cualquiera".

¿Cinco? Examine el uso de algo, algo, alguien, algo, algo, cualquier cosa, cualquiera, algo, algo, algo, todo, todos y su colocación con otros.

【Interpretación de los puntos de prueba】

●¿El uso de pronombres indefinidos compuestos por some y any es básicamente lo mismo que some y any?

●¿Nada y nada/nadie se refiere a la negación del todo?

●¿Está en una oración afirmativa? En oraciones o preguntas negativas, todo y todos (¿todos significa "todos, todos"?

Cuando el pronombre indefinido va seguido de else, significa "otro, otro"; el adjetivo modifica algo/cualquier cosa/ Cuando no, ¿debería colocarse después del pronombre indefinido? Cuando los pronombres indefinidos anteriores se usan juntos, no se usan con of, pero cada uno de ellos se puede usar con

Preguntas de prueba seleccionadas, escuela prestigiosa. preguntas de simulación y sus respuestas

1 Estoy de acuerdo con la mayor parte de lo que dijiste, pero no estoy de acuerdo con ______

Cualquier cosa

Nada<. p>2. "¿Qué piensas de ellos?" "No sabía que _____ era mejor, así que tomé _____".

A. No

C. Cuál, ambos

3. "¿Quieres una taza de café o una cerveza?" "Sí, pero la leche es muy popular para mí."

p>

A. Ninguno, no b. Todos, más

C. Cualquiera, la mayoría d. eso, ¿importa?

Dónde

C. Cuál

5 "¿Quién te lo dijo?" olvidé _____"

A. Cuándo

C. Cuál d. Quién

6. Algunos estudiantes llegaron tarde a la reunión, pero no recuerdo _____

A. Cuándo

C. Cuál d. Quién

7. Estos pantalones están sucios y mojados. Quiero ponerme _____

.

A. Otro par de pantalones

C. Otro d. Otro

8. Su discurso era difícil de entender porque saltaba de un tema a otro. p>

A. Otros b. Otros

C. Otros d. Otro

9. Hay cuatro dormitorios y ______ tiene su propio baño.

A. Cada uno es b

C. Cada uno es d. O

10. "Se dice que era un líder sabio". , es _____ pero un líder sabio”

A.Cualquiera b.Cualquiera

C.Cualquiera, en cualquier lugar

11. donde se realizarán los deportes.

Éste es

Para ser honesto contigo... Realmente no me gusta que la gente mire al cielo y te hable.

¿Qué significa esto?

13. ¿Cuál puedo conseguir?

Puedes llevártelos, no me quedaré con nada.

Ambos

14. Señor, ¿qué abrigo le gusta?

Lo traeré, hay n cambios.

a.Todos

b.Ellos dl.Los dos b0Ih

15. La película es aburrida, de hecho, es bastante emocionante e interesante

; p >

Nada más que...

Allen vendió la mayoría de sus posesiones. Casi nunca sale de casa

Tiene todo

17 Vivo en Shanghai desde hace dos años, pero no he viajado por toda la ciudad

Nada.

Mucho, mucho

18. Ella seguía mirando detrás de ella para ver si alguien la seguía.

Ella

19. Realmente quiero ver estas películas recomendadas, especialmente la que ahora mencionaste.

A y B, ¿cuál, C aquel, D uno?

Si un estudiante puede utilizar todo lo que ha aprendido en el aula o en la práctica social, se estabilizará. progreso. .

a Él B Él C Él Mismo D Él

21. ¿Quieres té o café?

a realmente no me importa

A. Ninguno B Ni C ni D Todos

22 El gerente cree que el aumento de precio no excederá el cuatro por ciento. .

¿Hay otros?

23. El gerente está muy enojado porque ayer le dio a su socio 2.000 máquinas, la mitad de las cuales no eran estándar.

¿Quiénes son?

¿Has viajado a muchos lugares cuando estuviste en Canadá?

-Sí,

10. c) [Significado de la oración] Sólo unos pocos

En algunos países, la llamada calidad no significa que todos tengan. igualdad de derechos

¿Qué? ¿Cuál? ¿Qué tal si

Puedo tomar una cerveza, por favor?

¿Cerveza? Lo siento, aún queda algo, pero ¿te importaría cambiar al jugo?

Ninguno

27. ¿Cuándo podemos visitarte?

Puedes hacerlo cuando quieras

A.one B it C so D thal

Necesitamos un líder más capaz que debe tener una fuerte voluntad, pero también tener buen sentido del humor.

¿Quién es esa persona?

29. Creo que el número 2008 es un número especial y los chinos lo recordarán para siempre.

Cual es cual

30. ¿Qué opinas de su esposa?

Es como una buena ama de casa porque las habitaciones de los niños siempre están desordenadas.

Alguien, nadie, nada, nada

-Respuestas y Análisis-

1 Analiza esta pregunta, debes elegir una. Ten en cuenta que estoy de acuerdo con tu. El artículo anterior decía la mayor parte y luego lo negaba parcialmente con no y todo, lo que significa "no todos están de acuerdo". Las dos partes están conectadas por la conjunción transicional pero, y el tono es suave y coherente.

2 La respuesta analítica es c. La clave para hacer bien esta pregunta es prestar atención a la palabra mejor en la oración. Debido a que se utiliza mejor la forma comparativa, significa que los objetos de comparación deben ser ambos. De esto se puede inferir que ambos deben completarse en el segundo espacio en blanco.

Por otro lado, debido a que estamos hablando de ambos, significa que la gama de opciones es relativamente estrecha y clara, por lo que se debe completar el primer espacio en blanco.

La clave de esta pregunta es tener en cuenta que la leche que se menciona a continuación no es café ni cerveza, sino una tercera persona además de las dos, por lo que el segundo espacio en blanco es el que más debe completarse, es decir, la respuesta. a esta pregunta es c.

La respuesta a esta pregunta es D, que se relaciona principalmente con el contexto de uno u otro de los libros anteriores. La oración completa significa: "Lo leí en cierto libro. ¿Qué libro es importante?"

La respuesta a esta pregunta es d. ¿Quién te lo dijo? "Oh, hay alguien, olvidé cuál es".

6 La respuesta a esta pregunta es c. Algunos estudiantes llegaron tarde a la reunión, pero no recuerdo cuáles eran.

7 La respuesta analítica es c. Gramaticalmente, otro suele ir seguido de un sustantivo en singular, no de un sustantivo en plural, como pantalones (si se usa otro par de pantalones no se puede elegir porque no tiene sentido); completa la oración. La respuesta debería ser C. otros equivale a otros pantalones, donde otro contrasta con los anteriores.

8 La respuesta analítica es d. Cuando usamos uno...otro..., suele referirse a dos, es decir, "uno de los dos..., el otro..." ; si la situación de la que estamos hablando no es para dos, sino para muchos, entonces en lugar de usar uno tras otro, considera usar el otro;

9 Al analizar esta pregunta, es fácil elegir la A equivocada, pensando que como hay cuatro dormitorios al frente, deberían estar todos ocupados. De hecho, la respuesta a esta pregunta debería ser B, porque la información oculta después del espacio en blanco es su, lo que significa que el pronombre singular debe completarse en el espacio en blanco, pero no se puede elegir C porque el hecho no se puede usar solo de esta manera.

10 La respuesta correcta debería ser A... porque any pero es un modismo, que significa "en absoluto" o "en absoluto". Puede usarse no solo para cosas, sino también para. gente. Por ejemplo:

Excepto eso, hago de todo. Yo nunca haría eso.

La fiesta no fue ningún éxito. La fiesta no fue un éxito en absoluto.

Su padre no era en absoluto un poeta. Su padre no era ningún poeta.

Estas personas no son en absoluto héroes. Esas personas nunca son héroes.

11 grados centígrados Analízalo en lugar de las siguientes cláusulas de cuándo y dónde. Ninguna de las otras opciones tiene este uso.

12 C. Analizar y comprobar los pronombres. 1t se refiere al contenido después del espacio.

13 D. Analizar el uso de pronombres indefinidos. Ninguno en la oración significa que se han quitado al menos tres cosas, y la última oración significa que se pueden quitar todas, por lo que la respuesta es d.

14 D. En la oración analítica, Preferir significa elegir entre los dos, excluyendo A y b. Los pronombres o sustantivos modificadores deben ser botll de ellos o bottl Ambos. Entonces la respuesta debería ser d.

15 A. Analizar y comprobar frases pronombres. Todo lo que no sea t significa nada en absoluto, nunca nada, sólo, sólo, casi, casi. De hecho, la película es bastante emocionante y entretenida. Entonces la respuesta es a.

16 B. Allen ha vendido la mayoría de sus posesiones y las habitaciones están casi vacías. Cualquier cosa se usa con la palabra negativa, difícil cualquiera = nada, por lo que la respuesta es b.

17 B. Cuando se analiza una parte del todo, y el todo es un sustantivo singular o incontable, hay muchos pronombres precedentes. Entonces la respuesta es b.

18. B. Mira hacia atrás, así que utiliza pronombres reflexivos como objetos.

19 C. Analizar y comprobar el uso de los pronombres. El que se refiere a ti ahora se refiere a jusl.

20 días. Si un estudiante puede transformar en algo propio lo que ha aprendido en el aula o en la práctica social, logrará un progreso constante. Aquí hay un pronombre posesivo nominal como complemento de objeto. Entonces la respuesta es d.

2l grados Celsius Analizar y examinar el uso de los pronombres none, inside, all y all.

Realmente no me importa saber por la última oración a cuál se refería el encuestado, así que la respuesta es c.

22 grados centígrados. Analizar el uso de pronombres indefinidos. El incremento de precio no superará el 4. cualquier otro cualquier otro; el otro (de dos); Además, se coloca antes del número; otros significados, como más, deben colocarse después del número. Entonces la respuesta es c.

23 grados centígrados Analizar y examinar los pronombres personales como sujetos lógicos nominativos independientes. El gerente estaba enojado porque le envió a su socio dos mil máquinas, la mitad de las cuales tenían problemas de calidad. La mitad no calificada. Es una construcción absoluta, la mitad de es un sujeto lógico no calificado y la de es una preposición, por lo que aquí se usa el caso objetivo.

24 grados Celsius Al analizar sustantivos modificadores equivalentes, se deben colocar antes del artículo, excluyendo la opción a. Las opciones B y D indican casi un conjunto, y solo la opción C indica varios. Según la respuesta afirmativa a la siguiente frase, la respuesta es c.

25 B. Qué conduce a una cláusula sustantiva y cuál es el sujeto de la cláusula.

26 R, aquí ninguno significa nada de cerveza, y las otras opciones no se ajustan a la frase.

27 B. Análisis Se utiliza para referirse a lo antes mencionado.

28. C. Análisis y discriminación de pronombres. Aquí se utiliza uno como apositivo para un líder más capaz. Necesitamos un líder más capaz, con fuerte voluntad y sentido del humor.

El pueblo chino recordará para siempre los 29 grados centígrados que señalan un número especial delante del sombrero. Es una cláusula atributiva que modifica una. Creo que es un paréntesis.

Treinta días. Según el siguiente enunciado, las habitaciones de los niños siempre están desordenadas. La respuesta correcta es D. Los candidatos deben tener cuidado de comprender correctamente que no parece una buena ama de casa en absoluto, lo que significa que no parece una buena ama de casa en absoluto.

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