Pasos para la corrección de errores en inglés de secundaria
Paso uno: los candidatos deben estar familiarizados con el método de configuración de errores.
1. Los candidatos deben estar familiarizados con los métodos incorrectos: demasiadas palabras, muy pocas palabras y errores tipográficos.
⑴ El fenómeno de las palabras múltiples aparece principalmente en artículos, preposiciones, verbos auxiliares, conjunciones, repetición semántica y lógica de escritura.
⑵El fenómeno de la falta de palabras se produce principalmente en artículos, preposiciones, adverbios, verbos auxiliares, símbolos infinitivos, conjunciones, etc.
⑶ Las palabras incorrectas existen principalmente en artículos, preposiciones, sustantivos singulares y plurales, tiempos verbales, verbos sin predicado, concordancia sujeto-verbo, pronombres, conjunciones y formas de palabras.
2. Los candidatos generalmente deben fortalecer el entrenamiento de habilidades básicas y utilizar un conjunto de "conjuntos de preguntas incorrectos" para resumir sus propios errores o los de sus compañeros en la expresión escrita para revisarlos antes del examen.
La corrección de ensayos, al igual que la expresión escrita, refleja mejor la capacidad lingüística de una persona. Los candidatos pierden la mayor cantidad de puntos en esta pregunta porque la mayor parte afecta su puntuación general en inglés.
El segundo paso: captar el texto completo a nivel macro.
Los estudiantes deben entender el contenido de la corrección como un ensayo corto, para tener una comprensión macro del ensayo y una comprensión integral del contexto.
A partir de la comprensión del texto, léalo frase por frase, analícelo y juzgue, considere tanto la parte superior como la inferior y responda primero las preguntas obvias y precisas, lo que puede reducir el círculo y ayudar más. comprender el texto completo.
Paso 3: Repaso desde una perspectiva gramatical.
1. Comprueba si los tiempos verbales son consistentes.
Mi deporte favorito es el fútbol. Soy miembro de nuestro equipo de fútbol. Todo el artículo está en tiempo presente. La palabra "era" en esta oración es obviamente inconsistente con el contexto y debería cambiarse por "soy".
2. Comprueba si el sujeto y el predicado son consistentes.
Cualquiera puede pedir prestados libros de forma gratuita. Costo debe cambiarse a costos porque su tema es TI (tema formal) y el contexto está en tiempo presente simple.
3. Comprobar si las referencias son consistentes.
Los Smith hicieron todo lo posible para que me sintiera como en casa. El sujeto en la oración "The Smiths" se refiere a los Smiths, por lo que el pronombre demostrativo His debe cambiarse por ellos.
4. Comprobar si las estructuras paralelas son paralelas y consistentes.
Estructuras unidas por y, o, pero, o... o..., ni... ni..., no sólo... y..., y otras conjunciones y frases coordinantes Ambas pueden denominarse estructuras paralelas.
Fueron muy amables al recogerme en la estación de tren y llevarme a su casa. La palabra conducir en la oración obviamente no es paralela a la anterior tomaet y debe cambiarse por conducir.
5. Comprueba si el singular y el plural del sustantivo son coherentes con el modificador o el contexto.
Estudiamos materias populares, como matemáticas y chino... "fiebre tranquila" sólo puede modificar sustantivos en plural, por lo que hay que cambiar de sujeto a sujeto.
6. Compruebe si la lógica de escritura es coherente.
La mayoría de las personas pueden obtener ayuda de un médico o ir al hospital rápidamente porque están enfermas. Según la lógica de la escritura, la cláusula adverbial de razón no debe guiarse por desde, sino por cuándo/siempre o si.
Paso 4: Corrija diez errores comunes.
Existen ciertas reglas para corregir errores en los ensayos. Al observar las preguntas de los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años y nuestros exámenes simulados habituales, podemos encontrar que hay diez errores importantes en la corrección de ensayos:
1.
Por ejemplo, emocionado y excitante, duro y casi, posible y posible, aquí y allá, formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios.
2. Mal uso de sustantivos en singular y plural.
Por ejemplo, después de varios, muchos, varios, diferentes, varios, uno, etc. , la forma plural de los sustantivos comunes suele ser singular después de todos y cada uno.
3. Mal uso de los pronombres.
Por ejemplo, tú y tu, es y sus, él y ellos o ellos, uno y unos, caso acusativo (como yo) y pronombres reflexivos (como yo).
4. Mal uso, falta o redundancia de preposiciones.
Los usos indebidos más comunes incluyen dentro y adelante, hacia y para, en lugar y en lugar, porque y porque.
5. Tiempo incorrecto.
Al leer un artículo, debes tener una visión general, y mirar hacia arriba y hacia abajo para ver si los tiempos verbales en el contexto son consistentes.
6. Mal uso de las conjunciones.
Por ejemplo, mal uso o y, mal uso y y pero, mal uso así y pero, uso porque o desde con así, uso aunque con pero, etc.
7. La forma verbal en tercera persona del singular.
8. Mal uso de algunas estructuras fijas.
Si ese es el caso...to se usa mal como muy...ese también es...to se usa mal como muy...to, como...se usa mal... como etc.
9. Mal uso de palabras relativas en cláusulas atributivas.
10. Mal uso de algunas palabras comunes.
Por ejemplo, qué y cómo, excepto e ideas, cualquiera y algunos, y sus palabras compuestas como cualquiera y algunos, en cualquier lugar y algunos se confunden.
Paso 5: Verifica la respuesta.
Después de revisar, regrese y vuelva a leer el texto completo para ver si la revisión puede hacer que el tono sea suave, el tiempo consistente y la lógica fuerte. Al leerlo, podrá concentrarse en las áreas con las que se sintió incómodo durante la reforma inicial y refinar cuidadosamente las respuestas para que sean más precisas.
Paso 6: Lee más y memoriza más para mejorar tu sentido del lenguaje.
En el estudio diario, debemos prestar atención al cultivo del sentido del lenguaje. La tarea fundamental del aprendizaje del inglés es aprender el idioma, y la base del aprendizaje de idiomas es aprender y adquirir el sentido del idioma. Una vez que se forme el sentido del lenguaje, se sentará una buena base para el aprendizaje del inglés.
Reglas y principios de corrección de errores en inglés
En primer lugar, se revisa la fórmula universal
1 Los errores en los verbos predicados han sido el foco y el punto candente. en los exámenes a lo largo de los años. Los tipos comunes de errores verbales incluyen:
①Mal uso del tiempo presente simple y pasado simple;
②Tiempos verbales inconsistentes antes y después de y;
③Incoherencia entre sujeto y predicado
④ Falta de verbos, especialmente el verbo to be;
⑤ Mal uso de la tercera persona del singular
⑥ Error de uso de voz activa y voz pasiva; .
2. Errores comunes en los sustantivos:
Mal uso de sustantivos singulares y plurales, sustantivos contables y sustantivos incontables.
3. Errores de ajuste:
Las conjunciones incluyen pronombres relativos, adverbios y conjunciones coordinantes y/o/pero.
En cuanto a las conjunciones, generalmente examinamos la relación entre cláusulas: quién/quién/quién/qué/cuál/cómo/por qué/cuándo/dónde/si/dónde, etc.
4. Artículos incorrectos:
Mal uso de a y an (según el primer fonema de una palabra);
Mal uso de a/an y the( Colocación fija, o general y específica; más artículos o menos artículos)
5. Los adjetivos y adverbios son incorrectos:
Adjetivos (be/am/is/are /was/was/). convertirse/ir/verbos sensoriales oler/sentir) usados después de los verbos;
Mal uso de partes del discurso (los adjetivos modifican los sustantivos; los adverbios modifican los verbos y los adjetivos).
6. Errores de pronombre:
Los casos nominativo y objeto de los pronombres (yo/yo; él/ella; nosotros/ellos/ellos) están equivocados;
El uso de pronombres reflexivos (yo/tú mismo/él mismo/él mismo/los suyos/nuestro) está mal;
El uso de pronombres singulares y plurales está mal;
Los pronombres se refieren a errores;
Más o menos pronombres.
7. Errores comunes de los verbos no predicados:
Cuando el infinitivo y el gerundio sirven como sujeto y objeto;
El infinitivo o gerundio conectados por y Inconsistente (especialmente cuando la distancia es muy grande);
Usa la forma gerundio como objeto después de la preposición;
Algunos verbos requieren un gerundio o infinitivo.
8. Errores de preposición:
Mal uso de preposiciones en frases
Desviaciones en la comprensión del significado de las preposiciones; Utiliza preposiciones
2. Corregir errores en el ensayo y fórmulas de respuesta
Forma verbal, número sustantivo;
Presta atención a la forma y al tornillo de banco;
Distinción fina de verbos sin predicado;
Recordar modismos;
Análisis múltiple de los componentes de la oración;
Prestar atención a los errores lógicos.
1. Forma verbal
Incluyen principalmente dos tipos de errores: tiempo y voz del verbo incorrectos, y sujeto y predicado inconsistentes.
Por ejemplo: Mi deporte favorito es el fútbol. Soy miembro del equipo de fútbol de nuestra escuela. Mis fotos y premios ahora cuelgan en la biblioteca. (Sí)
Las dos situaciones anteriores son errores de tiempo y errores de inconsistencia sujeto-verbo, respectivamente. La clave para identificar tales errores es establecer un concepto sólido de tiempo, prestar atención al momento en que ocurrió o existió el contenido del artículo y mantener la coherencia del concepto de tiempo.
2. Cantidad nominal
Se refiere al uso incorrecto de las formas singular y plural de los sustantivos. Esto a menudo se refleja al escribir sustantivos en plural en singular.
Por ejemplo: ...así sacaré buenas notas en todas mis materias. (Tema)
3. Distinguir formas y emparejamientos
Es decir, distinguir las funciones y usos específicos de adjetivos y adverbios en oraciones. Este también es un punto de corrección de errores común en los ensayos de exámenes de ingreso a la universidad.
Por ejemplo: Creo que lo pasaremos muy bien juntos. (Maravilloso)
Desafortunadamente, tengo demasiadas personas en mi familia. (Desafortunadamente)
Cabe señalar que los adjetivos se usan a menudo como definidos, expresiones y complementos, mientras que los adverbios solo se pueden usar como adverbiales en oraciones para modificar verbos, adjetivos, adverbios u oraciones completas. Lo maravilloso en el primer caso se usa como atributo para modificar el tiempo, y lo desafortunado en la segunda oración se usa como adverbial para modificar la oración completa.
4. Distinción fina entre verbos sin predicado
Esta es una de las formas de error más comunes. Hay principalmente errores de participio y gerundio, incluidos errores de infinitivo.
Por ejemplo:
…en mi tiempo libre, pero ahora me interesa el fútbol. (interesado)
Jugar al fútbol no sólo nos hace más altos y fuertes, sino que también... (jugar al fútbol)
Mis padres me aman... y harán todo lo posible para asegúrese de...(ir)
Los dos y tres casos anteriores utilizan respectivamente el gerundio como sujeto y el infinitivo como adverbial de propósito. En términos generales, los participios presentes tienen significados activos y progresivos, los participios pasados tienen significados pasivos y perfectivos y los infinitivos tienen significados en tiempo futuro.
5. Recuerda los modismos.
Examine principalmente los conocimientos básicos sobre combinación de hábitos. Este también es un punto de prueba común en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años. Hay tres formas principales de errores: demasiadas palabras, muy pocas palabras y errores de colocación.
Por ejemplo, fue bonito que me recogieran en la estación de tren
Tenemos que recordar que jugamos para el equipo y no para nosotros. (de)
6. Análisis multivariado de los componentes de la oración
Los diferentes componentes de la oración deben usar diferentes partes del discurso; elegir diferentes palabras en diferentes contextos. Todos ellos están esperando que llevemos a cabo un análisis detallado de la estructura y los componentes de la oración para descubrir los errores de la elección inadecuada de palabras.
Por ejemplo: Están ansiosos por saber todo sobre China...(una vez)
Vivo en Beijing, la capital de China. (Cual)
En el primer caso, se omite el verbo predicado fueron, lo que se debe a la influencia de hábitos fríos; el segundo ejemplo es que la parte del discurso en la oración no coincide con su composición, donde es un adverbio y no puede ser el sujeto.
7. Se deben tener en cuenta los errores lógicos
Los errores lógicos que son inconsistentes o incluso contradictorios con las partes superior e inferior de la oración son errores lógicos. Por ejemplo, los errores de título, nombre, ubicación, hora y orientación suelen ser el objetivo de este tipo de error.
Por ejemplo, los Smith hicieron todo lo posible para que me sintiera como en casa. (su)
Primero, déjame contarte un poco sobre mí. (eliminar más)
…No hay otra forma de evitar esto excepto vender el televisor. Ahora alguien de la familia se ha puesto a estudiar. (Todos)
El sujeto en el primer ejemplo anterior es Smiths, por lo que el siguiente es ilógico. En el segundo caso, más aquí significa "otra vez", y luego comienza a contárselo a los demás. ¿Cómo puedes decir "Te cuento algo más"? El tercer caso se trata de "nosotros" vendiendo el televisor para resolver una disputa sobre ver televisión. No había televisión para mirar por la noche, así que, como antes, todos estaban leyendo de nuevo, así que todos tuvieron que acostumbrarse.
Además de los tipos de errores anteriores, las formas de error comunes incluyen: uso incorrecto de las conjunciones pero, and, or and so (que pueden clasificarse como errores lógicos) y uso incorrecto de artículos.
Por ejemplo:
Ella sonrió pero asintió hacia mí. (y)
Parecía como si mis padres me trataran como a un visitante e invitado. (o)
Podríamos ser una familia y vivir bajo el mismo techo. (Medio)
En tercer lugar, principios de referencia para corregir errores en ensayos
1. El principio de cambio es minimizar;
2. o eliminado. Principio;
3. El principio es cambiar la forma de la palabra del contenido;
4. El principio es mantener el significado original de la oración;
5. Verifique los elementos incorrectos Si hay algo que es difícil de corregir por un tiempo, puede consultar si el proyecto revisado básicamente se ajusta a la proporción de "1: 1: 8": es decir, 1 para demasiadas palabras, 1 por palabras faltantes y 8 por errores tipográficos;
6. Compruebe si los elementos gramaticales corregidos se repiten, porque la corrección de ensayos a menudo cubre una amplia gama de temas y, en general, habrá no repetir el examen de un punto gramatical;
7. Verifique si los símbolos de respuesta están estandarizados y son precisos, y vea si faltan símbolos, ignorando las mayúsculas y minúsculas y la ortografía.