Biografía del segundo marido de Ju Ping

Currículum vitae del segundo marido de Ju Ping: Yang Shuo, originario de Chengde, provincia de Hebei, se graduó en la Universidad de Comunicación de China (anteriormente Instituto de Radiodifusión de Beijing) con especialización en radiodifusión y presentación de artes en 2006, y fue ex presentador de la televisión de Beijing. Una vez presentó las columnas "Beijing News" y "Evening News Report". Presidente de Beijing Qitai Ocean Culture Media Co., Ltd. e inversor en distribución de películas.

Yang Shuo se graduó de la Universidad de Comunicación de China en 2006 con especialización en Artes de Transmisión y Presentación. Después de graduarse, trabajó en el Centro de Noticias de Televisión de Beijing. Una vez fue presentador de "Beijing News" y "Evening". News Report", y presentó "Beijing News" y "Evening News Report" durante siete años. La columna "Good Morning Beijing" también se ha convertido en el chico de al lado que envía el primer saludo cada mañana en los corazones de los espectadores. Con el paso del tiempo, Yang Shuo se ganó el favor de muchos espectadores con su majestuoso y constante estilo de presentación y sus comentarios agudos pero cálidos.

Yang Shuo ha ganado mucho con su trabajo incansable. Ha ganado el premio Beijing TV Expert Award durante dos años consecutivos y ganó el título de "Anfitrión destacado favorecido por la audiencia" en el primer "Audience" de Beijing TV. Selección "Anfitrión favorito". ; Las noticias de larga duración "Nuevo descubrimiento en el campo", compiladas y editadas de forma independiente por Yang Shuo, ganaron el primer premio por las buenas noticias del año; el tercer premio y el segundo premio por la transmisión y presentación de radio y televisión de Beijing. funciona; excelente presentador de canal de noticias, etc.

Introducción a Ju Ping:

Ju Ping nació en Beijing, China, el 25 de enero de 1966. Su hogar ancestral es la ciudad de Rongcheng, provincia de Shandong. Se graduó de la Escuela Normal Preescolar de Beijing. y es presentadora en China continental, productora, directora y actriz de doblaje. En noviembre de 1984, Ju Ping fue transferido al Departamento de Juventud de CCTV y se convirtió en presentador de programas juveniles a tiempo completo.

El 1 de junio de 1985, presentó el programa infantil "Tangram" de CCTV, por el que la llamaban cariñosamente "Hermana Ju Ping" y fue bien recibida por el público joven. En 1989, comenzó a presentar la Gala del Festival de Primavera de CCTV.

En 1995, se desempeñó como presentador, productor y editor en jefe del programa de rompecabezas para niños "Windmill" en el canal integral de CCTV. En 1998, ganó el primer lugar en el grupo profesional del primer concurso nacional de presentadores de programas de televisión de CCTV. El 2 de febrero de 2022 participé en la fiesta "Cien Flores Bienvenidas a la Primavera" y participé en las felicitaciones de Año Nuevo de la Asociación de Voluntarios Literarios y de Arte.

pacidad de apreciar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias, y evaluar el contenido ideológico y la actitud de las obras literarias. A juzgar por la investigación sobre la apreciación de la poesía realizada en 2008, los 18 conjuntos de preguntas del examen se basan todos en la apreciación y no existe un conjunto de evaluación. En términos de apreciación, se divide principalmente en dos contenidos: primero, apreciar los pensamientos, sentimientos, imágenes y lenguaje de la obra (o del autor); segundo, apreciar las técnicas de expresión y técnicas retóricas de la obra; Entre los 18 conjuntos de preguntas del examen de este año, 17 ítems involucran pensamientos, sentimientos, imágenes y lenguaje, y 10 ítems involucran habilidades de expresión y técnicas retóricas. Entonces, la tarea de prepararse para el examen es familiarizarse con estos puntos de la prueba. Respecto a los pensamientos y sentimientos de la obra (o autor), debes tener claro lo que examinas frecuentemente, para luego combinarlo con los poemas. Hay cinco categorías principales de pensamientos y sentimientos comunes en los poemas antiguos: preocuparse por el país y herir los tiempos, hacer contribuciones al país, nostalgia, despedida en el pabellón y sentimientos encontrados sobre la vida. Las imágenes se dividen principalmente en personas, animales y paisajes. No importa qué tipo de imagen, contiene los pensamientos y sentimientos del autor, por lo que la imagen suele ser coherente con la obra y los sentimientos del autor. El examen del lenguaje implica principalmente analizar la belleza de las palabras individuales, las características estilísticas del lenguaje y la concepción artística construida por el lenguaje. Las habilidades de expresión se pueden dividir en lirismo directo y lirismo indirecto en términos de métodos líricos. El lirismo indirecto se puede dividir en expresar emociones a través de paisajes y expresar emociones. En cuanto a las técnicas de expresión, se puede dividir en dinámica y estática, virtual y real, cuadrado, cadencia, dibujo lineal, renderizado, alusión, confrontación y descripción detallada. Las técnicas retóricas se pueden dividir en metáforas, analogías, hipérboles, paralelismo, paralelismo, superposición, preguntas hipotéticas, preguntas retóricas, juegos de palabras homofónicos, metonimia, intertextualidad, contraste, etc. Estar familiarizado con estos puntos de prueba será de gran beneficio para la apreciación de la poesía. 2. Identificar métodos rápidos de resolución de problemas 1. Lea las notas para comprender al autor y los antecedentes de la escritura. Para apreciar la poesía antigua, primero debe leer las notas. Al leer las notas, podemos comprender al autor y los antecedentes de escritura relacionados. Al apreciar a las personas y hablar sobre el mundo, sólo comprendiendo los antecedentes de la escritura de poesía podemos captar la idea principal de forma rápida y precisa. Por ejemplo, después de leer las anotaciones del Volumen Uno de The Nation y descubrir que el autor viajó una vez con Su Shi en Red Cliff, podemos juzgar que puede tener pensamientos y sentimientos similares a los de Su Shi. 2. Observar el lenguaje clave y comprender el lenguaje clave del tema escrito, incluido el título, los ojos y las oraciones del poema. A veces, el tema de un poema puede juzgarse aproximadamente por su título, como por ejemplo "¿El contador?" en el volumen de Chongqing. "Envía a Bao Haoran al este de Zhejiang" es un poema de despedida. A veces no puedes decidir el tema, así que intenta encontrar algunas palabras importantes en el poema. A veces estas palabras son ojos poéticos, a veces no son ojos poéticos, pero también pueden revelar mucha información. Por ejemplo, la palabra "triste" en el volumen de Hunan "Escuché que Wang Changling movió su reloj de dragón y lo envió aquí" es una mirada poética, a partir de la cual se pueden resumir los pensamientos que el poema quiere expresar. La oración final es la última oración del poema y, a menudo, señala el tema. Por ejemplo, en el volumen 1 de La Nación, el pescador más admirado regresa a su barco y queda empapado por la lluvia. No es difícil ver en esto el significado solitario del autor. 3. Observar las técnicas de expresión y comprender los pensamientos y sentimientos del autor. Los temas de algunos poemas son oscuros y difíciles de entender. No se expresan claramente en los poemas, pero se explican hábilmente mediante algunas técnicas de expresión. La forma de solucionar este tipo de problemas es empezar con técnicas de expresión. Por ejemplo, Xiaogushan escrito en Anhui es una técnica de sostener objetos para expresar aspiraciones. El autor expresa sus pensamientos dando forma a la imagen de Xiaogushan. 3. Estandarizar claramente las estrategias de respuesta a preguntas 1. Fortalecer la conciencia sobre la revisión de preguntas y las respuestas deben cumplir con los requisitos del tipo de pregunta. 2. Fortalecer la conciencia del formato Las respuestas deben ajustarse al formato establecido antes de enfrentar preguntas de apreciación de la poesía. Muchos estudiantes saben cómo hacerlo, pero sus puntuaciones no son altas. La razón es que la mayoría no tiene formato y pueden escribir donde quieran. Las respuestas a las preguntas sobre apreciación de la poesía se pueden dividir básicamente en cuatro formatos: primero opiniones y luego razones, primero declaraciones generales y luego declaraciones parciales, primero declaraciones parciales y luego declaraciones generales y respuestas. Por ejemplo, la respuesta a la segunda pregunta del Documento Nacional 1 es adecuada para el formato de decirlo siempre primero y luego por separado, mientras que la respuesta a la primera pregunta del Documento de Liaoning es más adecuada para el formato de respuesta dividida. 3. Fortalecer la conciencia del lenguaje y las respuestas deben cumplir con los requisitos estilísticos. La mayoría de los poemas son hermosos y concisos, especialmente algunos poemas sobre paisajes y concepciones artísticas. Se requiere que los candidatos utilicen el mismo hermoso lenguaje para interpretar al responder preguntas. La mayoría de los estudiantes tienden a centrarse únicamente en la corrección del contenido escrito al responder preguntas, pero no en su propio idioma. Como resultado, el chino es difícil y árido, y es difícil obtener puntuaciones satisfactorias.