1. Resumen del trabajo del profesor de tercer grado de secundaria
En el semestre pasado, la clase de secundaria (26) se organizó bajo el sistema unificado organización de los líderes escolares, el liderazgo de los líderes de grupo de grado y el fuerte apoyo de los maestros. Con la cooperación de maestros y estudiantes, todo el trabajo se ha llevado a cabo sin problemas y se han logrado resultados sobresalientes en el estudio, el trabajo, etc. El trabajo del profesor de clase este semestre se resume en:
Fortalecer la gestión de la clase, comprender profundamente a los estudiantes y predicar con el ejemplo. Hacer un buen trabajo en el trabajo de clase de manera integral y exhaustiva.
Aunque la Clase 3 (26) es una clase de formación científica, no todos los estudiantes tienen una buena base y, cuando se enfrentan a estudios posteriores, los estudiantes se encuentran bajo una gran presión y emoción para que los estudiantes se deshagan de sus cargas ideológicas, por un lado. Por un lado, utilizo las reuniones de clase todas las semanas para discutir diversos temas de manera relajada, para relajar el estado de ánimo nervioso de los estudiantes. Por otro lado, a menudo utilizo los descansos, el mediodía, el autoestudio, etc. , comprende las tendencias ideológicas de los estudiantes y resuelve problemas para los estudiantes. En segundo lugar, para cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes, también asumo la responsabilidad de mí mismo y me esfuerzo por ser un modelo a seguir para los estudiantes. Llego a la escuela antes que los estudiantes todas las mañanas. Primero debo cumplir con los requisitos de los estudiantes y luego preguntar. que los estudiantes lo hagan. Además, los cuadros de la clase cooperaron muy bien conmigo y me informaron todo en la clase de manera oportuna, para que pudiera captar las tendencias de la clase de manera oportuna y ajustar varios asuntos en la clase.
Organice e implemente cuidadosamente el trabajo en cada etapa y logre victorias por etapas. Las tareas de este semestre son relativamente pesadas y cada tarea es crucial y está estrechamente relacionada con el examen de ingreso a la universidad. El primero es el segundo examen de ingreso a la universidad de tres semestres en marzo. Gracias a una cuidadosa preparación en la etapa inicial y la cooperación de los profesores en diversas materias, se lograron excelentes resultados. La puntuación general promedio alcanzó 84 puntos y la puntuación de la prueba de comprensión auditiva en inglés fue de 18,5 puntos, lo que supuso una gran mejora en comparación con el primer examen. En segundo lugar, los tres exámenes simulados de este semestre lograron buenos resultados y cada vez lograron avances significativos, lo que generó confianza en los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad. Además, en abril se completó el ingreso y organización de archivos electrónicos y todos los estudiantes de la clase cumplieron con los requisitos de graduación de la escuela secundaria y obtuvieron diplomas de escuela secundaria. Otros trabajos de clase también se llevaron a cabo sin problemas y sin errores, lo que sentó una buena base para que los estudiantes participen con éxito en el examen de ingreso a la universidad y obtengan buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad para la Clase 3 (16) de este año.
El tercer año de la escuela secundaria es una etapa importante para el desarrollo y cambio de la visión del mundo de los estudiantes. Al mismo tiempo, se enfrentan a problemas prácticos como la graduación y la educación superior, junto con la situación actual. En mi clase, a medida que aumentan las horas de clase y la complejidad del conocimiento, es difícil. Es inimaginable que algunos estudiantes incluso se sientan confundidos y pierdan la confianza en su futuro. Por tanto, el trabajo ideológico de los estudiantes parece más complejo e importante. Durante este año escolar, siempre he insistido en cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes. Primero, por cada avance en el aprendizaje de los estudiantes o logros en otros aspectos, los elogiaré desde una perspectiva que conduzca a mejorar su confianza, ya sea horizontal o verticalmente. En segundo lugar, aproveché mis ventajas como profesora de clase y trabajé duro para mejorar las materias que enseñaba para mejorar la confianza de mis compañeros. En tercer lugar, he aumentado la intensidad del cultivo de las habilidades de autogobierno y autocuidado de los estudiantes a través de varios métodos, no solo presto atención a guiar a los estudiantes para que lleven a cabo la autoeducación, para que puedan generar un espíritu emprendedor basado en la autoeducación. concienciar y formar gradualmente buenas cualidades ideológicas y de comportamiento; prestar atención a guiar a los estudiantes sobre cómo autogestionarse, cultivar sus habilidades multifacéticas, permitirles diseñar y autoorganizar diversas actividades educativas e integrar la educación y el entretenimiento en las actividades. También prestamos atención a cultivar las habilidades de autoservicio de los estudiantes, permitiéndoles aprender a planificar, administrar y vaciarse, para que puedan convertirse en constructores de clases en el colectivo en lugar de "equipaje".
Hacer un buen trabajo activamente en la transformación de los de bajo rendimiento
La educación y gestión de los de bajo rendimiento siempre ha sido un punto difícil en el trabajo del profesor de clase, pero también es un aspecto crucial que afecta la mejora de la educación general y la calidad de la enseñanza de la clase. Todo estudiante tiene el derecho básico a la educación y al ejercicio. Prestar atención a los estudiantes de bajo rendimiento es una manifestación importante del respeto al disfrute de estos derechos por parte de los estudiantes. En este sentido, como maestro de clase, primero los traté con una actitud correcta, realicé investigaciones en profundidad y descubrí por qué se convirtieron en malos estudiantes. Enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, los traté con sinceridad y siempre ayudé a cada uno con paciencia. otros, y verdaderamente me convertí en su Amigo íntimo, el amigo más confiable; fortalecer el asesoramiento psicológico para los de bajo rendimiento de manera oportuna, ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y, al mismo tiempo, permitirles darse cuenta de su propio valor, también crear condiciones; y oportunidades para que los de bajo rendimiento expresen sus fortalezas y fortalezas, elógielos a tiempo y déjeles probar la alegría y la alegría del éxito a tiempo.
Progreso a través de la reflexión
A juzgar por el primer examen unificado de la ciudad que acaba de aprobar, descubrí que el problema en nuestra clase es: los estudiantes no pueden utilizar el conocimiento que han aprendido de manera flexible. . El conocimiento es demasiado limitado; los estudiantes no comprenden los libros de texto lo suficiente; el alcance de lectura de los estudiantes es demasiado limitado. En vista de las deficiencias de nuestra clase el semestre pasado, hicimos planes para el próximo semestre: el objetivo es captar el aula y hacer que cobre vida. Creo que si trabajas duro, serás recompensado. Siempre que hagas los esfuerzos correctos, obtendrás resultados.
En resumen, durante este semestre, a través de los esfuerzos en los aspectos anteriores, el trabajo de clase se ha llevado a cabo sin problemas, la calidad general de los estudiantes ha mejorado continuamente y se han logrado excelentes resultados en varios actividades organizadas por la escuela. El resultado es una afirmación plena de mi trabajo durante el semestre. El próximo semestre continuaré guiando a los estudiantes hacia un mañana glorioso.
2. Resumen del trabajo de la profesora de tercer grado.
La primera mitad de XXXX fue como un sueño, y terminó en trance. Al mismo tiempo, el segundo semestre de la escuela secundaria ha llegado a su fin. Como profesora de los estudiantes de secundaria de xxxx, naturalmente estuve muy nerviosa y preocupada durante este semestre. La ansiedad en mi corazón no es menor que la de cualquier estudiante. Durante estos seis meses, he estado en un estado de tensión casi todos los días porque sé que, a juzgar por la situación actual, todos los niños están bajo una gran presión. Sí, el desperdicio. El paso del tiempo y algunas influencias ambientales han afectado en gran medida la psicología de cada niño. En este momento, la calidad psicológica también es la base para distinguir lo alto de lo bajo.
El último año de la escuela secundaria es originalmente una etapa muy tensa. Además, después de experimentar algunas cosas especiales en XXXX, el corazón de todos está un poco vacilante. Pero para nuestros xx graduados, ¿no es una especie de retroalimentación de la memoria? Por lo tanto, como director de esta clase, también dediqué algunos esfuerzos a estabilizar la moral militar. Para nosotros en esta etapa, creo que esta también es la parte más importante de la gestión de la clase. Por eso, este semestre sigo alentando a los niños, abandono todos los factores externos y me esfuerzo por crear un espacio sencillo para que los niños puedan estudiar con tranquilidad y tranquilidad, y también darles la confianza suficiente para resistir todo lo desconocido.
En mi vida diaria, también me comunicaré activamente con los estudiantes, descubriré anomalías a tiempo y resolveré problemas a tiempo. Este semestre, la calidad psicológica de los niños es en general buena. Incluso si todos encuentran algunos problemas irresolubles, nadie se decepciona ni se da por vencido. Todos siguen firmemente su propio camino y avanzan con firmeza. Creo que esto también es un reflejo del crecimiento de estos niños, lo que me llena de satisfacción y orgullo.
El calendario para el segundo semestre de la escuela secundaria está muy lleno, por lo que también estoy más preocupado por la presión de aprendizaje de los niños, por eso, en términos de asignación de tareas, coopero activamente con varios maestros y. esforzarse por adaptar bien a los niños a sus condiciones físicas y psicológicas. También dejaré algo de espacio para que los niños se digieran. Por ejemplo, el autoestudio diario por la tarde y el autoestudio temprano en la mañana son espacios personales para el desarrollo personal. Pueden organizar sus propias tareas a voluntad y rara vez las demoro. Utilice este tiempo para organizar otros exámenes. En este sentido, creo que a los estudiantes todavía se les da un cierto espacio de amortiguación.
Este semestre ha llegado a un final exitoso. De cara al final de este semestre, los niños están a punto de emprender un viaje desconocido. Aquí, me gustaría dar mis mejores bendiciones a los niños y también deseo poder seguir creciendo en mi trabajo futuro, seguir acumulando experiencia y sentar una base sólida para mi futura carrera.
3. Resumen del trabajo del docente de la clase de tercer año de secundaria
El trabajo del docente de la clase de segundo semestre del tercer año de secundaria de este año Se puede decir que es el más difícil de los últimos años, y también fue causado por mi predicción incorrecta del formato del examen de ingreso a la universidad. Afortunadamente, la base de aprendizaje habitual de los estudiantes es la misma. relativamente sólido, por lo que todos obtuvieron resultados bastante buenos en el examen de ingreso a la universidad. Sin embargo, en vista de una serie de problemas que ocurrieron en el segundo semestre de la escuela secundaria, siento que necesito hacer un resumen de mi trabajo. semestre.
El primero es el arreglo del trabajo de revisión para este semestre. Para resolver el fenómeno de la parcialidad entre la mayoría de los estudiantes, utilicé efectivamente el tiempo de autoestudio en la mañana y la tarde, así como el tiempo entre clases. para asignar exámenes a los estudiantes Asegúrese de que los exámenes del día se expliquen el mismo día, para que los estudiantes puedan obtener soluciones oportunas y efectivas cuando tengan alguna confusión. Además, también imprimí exámenes con los profesores de las materias según los tipos de preguntas de exámenes de ingreso a la universidad anteriores, para poder comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes la primera vez. Cuando no tengo un horario de clases, normalmente elijo patrullar fuera del aula para ver si alguien en la clase está durmiendo o no coopera con el profesor de la materia en clase, porque este semestre ya es el último semestre de los tres años de Escuela secundaria, por lo que el ambiente de aprendizaje no es bueno. Capaz de tolerar el más mínimo problema.
En segundo lugar, la atención se centra en el estado de aprendizaje diario de los estudiantes. Después de cada examen, las clasificaciones de desempeño de los estudiantes deben calcularse estadísticamente. Cuando hay estudiantes cuyas calificaciones han bajado, es necesario analizar las calificaciones de los estudiantes. He encontrado algunas razones, por lo que generalmente presto más atención a observar el estado mental de los estudiantes durante la clase. ¿Es porque se quedaron despiertos hasta tarde la noche anterior que estaban deprimidos durante la clase, o es por amor de cachorros o? ¿Algunos cambios en el hogar? Todavía se requiere la cooperación efectiva de los padres para descubrir las razones de la disminución en el desempeño de los estudiantes. Sin embargo, una vez que los resultados de la investigación llegan a este punto, sigue siendo satisfactorio, lo que significa que la mejora del desempeño de los estudiantes. se ha dado la vuelta.
Finalmente, haré un resumen de los problemas ocurridos durante el proceso de enseñanza este semestre. Uno es el daño al equipo de reproducción del material didáctico en el aula. Debido a esto, solo puede ser la mayor parte del semestre. Enseño en la pizarra. De hecho, he estado acostumbrado a este método de enseñanza durante muchos años, pero algunos profesores de asignaturas más jóvenes parecen estar más acostumbrados a utilizar material didáctico para enseñar. Otra es que un compañero famoso de la clase tuvo que abandonar la escuela y trabajar después del examen de ingreso a la universidad por motivos familiares. Esto es algo de lo que me arrepiento mucho, pero no hay forma de solucionarlo ahora. Todavía me hace sentir impotente y sin ganas.
Quizás ya no sirva como maestro de clase en la segunda mitad de este año. Una razón es que el trabajo de un maestro de clase es realmente difícil y las responsabilidades también son relativamente pesadas y no pueden ser descuidadas. La otra razón es porque efectivamente estoy envejeciendo y parece que ya no soy apto para este tipo de trabajo docente de alta intensidad. De hecho, lo que más me preocupa son los estudiantes que se han graduado de mi promoción.
4. Resumen del trabajo de la profesora de tercer año de secundaria
Al recordar el semestre pasado, estoy profundamente conmovido, porque no desperdicié mi tiempo. , trabajo duro y preocupación todos los días, no es para ganarme los elogios del líder, ni para obtener más recompensas, pero simplemente no quiero engañar a los demás, solo quiero usar mis acciones para demostrar que soy un maestro de personas.
Este semestre, me desempeñé como profesora de la clase de segundo grado (3) y también enseñé matemáticas en esta clase. El trabajo del docente de clase este semestre se basa en la docencia, prestando gran atención a la disciplina e higiene, realizando diversas formas de actividades y culminando con éxito la labor educativa y docente.
El trabajo específico es el siguiente:
1. Resumen del autoestudio matutino mediante la lectura matinal
El desempeño de los alumnos el día anterior y la disciplina e higiene entre los estudiantes, y los problemas que surgen. El propósito del análisis y resumen es permitir el progreso continuo en el nuevo día, superar las deficiencias en el trabajo y el estudio, y servir como un faro para el estudio y la vida del nuevo día. En los últimos seis meses, mi clase básicamente ha eliminado el fenómeno de llegar tarde y salir temprano. Puedo completar las tareas docentes satisfactoriamente asistiendo a clases y estudiando por mi cuenta paso a paso por la noche.
2. Los estudiantes de segundo año de secundaria aún no están mentalmente estables ni lo suficientemente maduros. Especialmente cuando ingresan al segundo año de secundaria, el contenido se vuelve más difícil y es aún más difícil. Para los estudiantes con niveles académicos más bajos como mi clase, a menudo se deprimen lentamente porque el aprendizaje no puede lograr resultados inmediatos. Para desarrollar la confianza y la motivación de aprendizaje de los estudiantes, hice principalmente el siguiente trabajo:
1. La reunión de clase analizará las calificaciones y niveles de los estudiantes por la mañana y verá correctamente su posición de aprendizaje, por lo que que puedan Los estudiantes mantienen una buena actitud y al mismo tiempo crean una buena situación de aprendizaje para que puedan recibir felizmente cada día de la vida de estudio.
2. Las conversaciones individuales de corazón a corazón son muy importantes. Es importante que diferentes estudiantes exploren su mundo interior y comprendan lo que hacen y piensan. Esto permitirá que la educación comprenda el punto de entrada y la educación. Puede ser eficaz a juzgar por el semestre, de hecho ha logrado grandes resultados. La disciplina y la higiene de clase han mejorado significativamente y el ritmo de clase se ha civilizado.
3. Buscar una estrecha cooperación con los padres, una comunicación tripartita, evaluar correctamente los logros de los estudiantes y las deficiencias y errores existentes, para que los estudiantes puedan abrir sus corazones, decir lo que quieren decir y desentrañar sus pensamientos. Deja a un lado la carga y dedícate a aprender.
3. Establecer un archivo de seguimiento de todo el día para los estudiantes, que incluya registros detallados de tardanzas, ausencias de clase, solicitudes de licencia, ayuda y otros buenos comportamientos.
4. Cooperar activamente con los profesores de las materias en la enseñanza en el aula, resolver la relación entre los profesores de las materias y los estudiantes y trabajar mucho para estabilizar la secuencia de enseñanza.
5. Fortalecer la gestión del dormitorio. Este semestre, iremos al dormitorio para inspecciones irregulares no menos de tres veces por semana. Primero, debemos comunicarnos con los estudiantes de manera oportuna y comprender el problema. situación de clase y dominar la información de primera mano de los estudiantes; Los problemas de higiene y disciplina existentes se pueden resolver a tiempo. El dormitorio de mujeres es mejor, pero todavía hay problemas en el dormitorio de hombres.
6. Realizar bien diversas actividades. En el encuentro deportivo de este semestre, movilizaremos activamente el entusiasmo de los estudiantes para participar y dar rienda suelta a su experiencia deportiva. Pueden superar las dificultades en el encuentro deportivo y hacerlo. lo mejor que pudo para ganar el cuarto lugar en el total de buenos resultados. Logramos buenos resultados en el concurso de recitación de poesía de los estudiantes el 1 de octubre y en las actividades de redacción de ensayos, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y buscar conocimientos XX.
En definitiva, los resultados laborales de este semestre son positivos. Debemos analizar y resumir constantemente las experiencias y aprendizajes, y a través del aprendizaje y mejora continua de nuestro nivel profesional y el arte del trabajo del docente de la clase, lo lograremos. hacer un mejor trabajo como profesor de clase Bueno y duro. Como dice el refrán, vive y aprende, así que déjame seguir practicando, reflexionando, mejorando y mejorando en mi trabajo futuro. Mejora tu trabajo como profesor de clase.
5. Resumen del trabajo del profesor de la clase de tercer año de secundaria
Ha pasado la mitad de las 20____ y mi trabajo de este semestre está llegando a su fin. Director de la clase ____ de tercer año de secundaria, en tercer año de secundaria. En el próximo semestre, mi trabajo es ayudarlos a prepararse para el examen de ingreso a la universidad, para ello también resumiré el trabajo. de este semestre. El resumen es el siguiente:
1. Organizar el tiempo de estudio para el último año
El estudio en el segundo semestre del último año se ha vuelto muy intenso para asegurar el. Estudio continuo de los estudiantes, he planificado un período de estudio de medio día al mediodía y temprano en la mañana. El propósito de estudiar una hora y retrasar el tiempo de estudio media hora por la noche es para que todos puedan pasar más tiempo. Estudiar juntos, para que haya más atmósfera. Hay un descanso de casi dos horas al mediodía para que los estudiantes mantengan su motivación para estudiar, se organiza media hora adicional para estudiar. Una hora y media se utiliza para comer y tomar una siesta. se utiliza para amortiguar la incomodidad causada por dormir. Después de acostumbrarse, los estudiantes podrán entrar sin problemas en el ritmo del aprendizaje cuando comience la clase.
2. El asesoramiento psicológico se realizó una vez a la semana.
El último año de la escuela secundaria ya está cerca del examen de ingreso a la universidad y la presión del estudio aumenta, especialmente en el próximo semestre. hay poco tiempo para estudiar y la presión de los estudiantes es aún mayor. Para aliviar la presión de los estudiantes y comprender las condiciones psicológicas de los estudiantes, se llevará a cabo asesoramiento psicológico una vez a la semana y una psicología. La clase se organizará todos los viernes por la noche. El análisis del maestro de las condiciones psicológicas de los estudiantes ayuda a los estudiantes a aliviar la presión psicológica, permitiéndoles comprenderse verdaderamente a sí mismos y convertir la presión en motivación. Esta medida se tomó muy bien durante todo el semestre. Los estudiantes de la clase aliviaron enormemente su estrés. Al final del semestre, incluso ajustaron su propio estado para poder afrontar el examen de ingreso a la universidad en un mejor estado.
3. Fortalecer el ejercicio de los estudiantes
La presión en el último año de secundaria no es tan alta como de costumbre. estudiantes de secundaria para tener un cuerpo fuerte En respuesta a diversas situaciones en el último año de secundaria, fortalecí su ejercicio físico. Les pediré que corran y hagan ejercicio todas las mañanas. Incluso si llueve, les pediré que hagan ejercicios de estiramiento en el aula. Esto también se debe a que temen que los estudiantes estén demasiado inmersos en el aprendizaje, lo que les provocará problemas de salud. Debes saber que el tercer año de secundaria es básicamente sentarse y estudiar, sin otras actividades. Haz ejercicio, después de estudiar bien, tu salud será mala. Sí, tampoco funcionará.
Tan pronto como termina el segundo semestre de mi último año de secundaria, mi trabajo llega a su fin después de estos tres años de trabajo, he sido el profesor de esta clase de cara al final. de mi trabajo, tengo que cumplir con el siguiente. El trabajo también tiene algunos desafíos, pero en cualquier caso, mi trabajo este semestre es un completo éxito. Envié exitosamente a mis alumnos a la sala de examen y esperé a que terminaran el examen. Estaba muy emocionado. Al final de este semestre, también dirigiré la próxima clase de xx estudiantes. Estoy lleno de motivación y creo que puedo hacer un buen trabajo el próximo semestre.