En un instante, el profesor de política de secundaria lleva más de dos meses practicando. Recordando la mañana del 4 de marzo, llegué con entusiasmo a mi alma mater de la escuela secundaria, la escuela secundaria número 6 de Zhangjiakou. Estaba a la vez emocionado e inquieto. Después de graduarme con honores, conocí a mi profesor de secundaria perdido hace mucho tiempo. ¿Puedo ser un buen profesor en formación en estos pocos meses? Tengo demasiadas preguntas en mente y es necesario encontrar y comprender las respuestas poco a poco.
La verdad es que dos meses es muy poco. No me atrevo a decir que domino las habilidades docentes y no me he dado cuenta plenamente de los altibajos de ser docente. Pero se puede decir que encontré cierto sentimiento de enseñar y también sentí la responsabilidad y la carga de ser maestro. A continuación, resumiré la situación de la clase, algunas actividades escolares y la experiencia de la pasantía, con la esperanza de brindar ayuda y cosas memorables para mi carrera docente.
(1) Ejercicio práctico
El maestro que me guió es el Sr. Zhang Hongyan, quien enseña política en seis clases de ciencias de primer grado. El maestro Zhang es profesor de política de alto nivel en la escuela secundaria número 6 y ha aprobado el examen de la escuela secundaria muchas veces. Creo que esta pasantía estará dirigida por el Sr. Zhang Hongyan. Antes de que comenzara oficialmente la pasantía, me enteré de que hay 13 clases en el primer grado de la escuela secundaria número 6 de Zhangjiakou. Las clases 8 a 13 son clases de ciencias, entre las cuales las clases 8, 9 y 10 son clases de ciencias rápidas, y la última. tres clases son clases de ciencias lentas. Contando el sábado, hay tres clases a la semana, básicamente dos clases nuevas y una clase de práctica. Además, las clases de ciencias tienen “exámenes de estudio” al final del año, y las tareas docentes y la presión son pesadas tanto para los profesores como para los estudiantes. La vida de prácticas comenzó oficialmente.
En primer lugar, el profesor Zhang hizo arreglos para que yo asistiera a clase y ayudara al profesor en su trabajo. Como resultado de las lecciones de recuperación durante las vacaciones de invierno, los estudiantes ya han aprendido el segundo marco de la segunda lección sobre la vida política en el primer año de secundaria: la elección democrática. Al escuchar una clase, no solo escucho el conocimiento del contenido del libro de conferencias, sino que también presto atención a los métodos de enseñanza del profesor, la conexión entre los contenidos, la introducción de la clase, las reacciones de los estudiantes, etc. Las seis clases escucharon y ganaron mucho. Entonces el profesor Zhang comenzó la segunda etapa de prácticas.
El segundo paso son los ejercicios de combate reales. Comencé a prepararme para mi primera conferencia de prueba y elegí el curso "Funciones gubernamentales: gestión y servicio". Teniendo en cuenta que todos los estudiantes a los que enseño nacieron después de 1995 y son activos y de mente abierta, para lograr mejores resultados en el aula, hice PPT y realicé preparativos completos basados en los libros de texto, los libros de texto de los profesores, los cuadernos de ejercicios y los materiales en línea. La primera clase es la Clase 10, Grado 1. Aunque estaba demasiado nervioso para hablar, con la cooperación de mis compañeros de clase, básicamente hablé con fluidez. Después de clase, mis compañeros me animaron mucho como profesor en prácticas y el profesor Zhang también me contó las ventajas y desventajas. Después de clase, resumí las lecciones y experiencias de la primera clase y, combinadas con la guía del maestro Zhang, mejoré y practiqué esta clase. En los próximos días daré conferencias en las otras cinco clases y practicaré repetidamente. Me siento cada vez mejor.
Después de eso, el maestro Zhang hizo arreglos para que yo enseñara el segundo recuadro de la cuarta lección "Ejercicio de poder: necesidad de supervisión". La estructura de esta clase es muy clara, la preparación de la clase es fluida y, por supuesto, el efecto es muy bueno, pero todavía hay algunas deficiencias. Anoté las ventajas y desventajas mencionadas por el profesor en mi cuaderno de práctica para proporcionar algo de experiencia para futuras conferencias. Luego, comencé a prepararme para la tercera lección, que es la quinta lección, "El sistema de Congreso Popular de China". El maestro Zhang se dispuso a hablar en dos palcos al mismo tiempo, lo que me causó muchas dificultades. Fue realmente un desafío para mí preparar la lección hasta las 2 de la madrugada y enseñarla a 4 clases al día siguiente. Pero mientras estés bien preparado, el proceso de enseñanza es muy divertido. Todo lo bueno llega con el paso del tiempo, dijo muy bien. Después de terminar cuatro clases por la mañana, la sensación de logro y alegría es evidente.
No sé qué pasará en el tercer paso. Creo que el segundo paso es el que más ejercicio hace para mí. Todavía tiene mucho que aprender.
(2) Actividades escolares
En vista de esto, escuché principalmente las lecciones de otros profesores de política en el primer grado de la escuela secundaria y participé en las discusiones y experiencias docentes. Reuniones de intercambio del grupo político del primer grado de secundaria en la oficina. Participó en una reunión de clase temática del grado 18. Creo que en la próxima vida de prácticas participaré en más actividades escolares.
Experiencia práctica
1 La enseñanza debe organizarse de acuerdo con los requisitos de enseñanza, el dominio de los estudiantes y el tiempo de enseñanza. Por ejemplo, la clase que intentaba dar era una clase de ciencias. Para decirlo sin rodeos, para ellos estudiar política es hacer frente al "examen académico". Por lo tanto, no debería preparar contenido demasiado detallado, sino centrarme en los puntos clave de prueba. 2Elegir métodos de enseñanza que se adapten a los estudiantes según sus características.
La mayoría de los estudiantes no están muy entusiasmados con el aprendizaje y no anotan los puntos clave en sus cuadernos. En este momento, puede resumir algunas oraciones con anticipación y dejar que los estudiantes las copien. Esto será más intuitivo y los estudiantes no se perderán los puntos clave ni las dificultades.
La introducción en el aula debe ser novedosa y relevante para atraer el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, intenté hablar de "El ejercicio del poder: la necesidad de supervisión". Utilizo el "caso Wen Qiang" como introducción para expresar los dos resultados diferentes causados por el ejercicio del poder por parte de Wen Qiang. Es lógico concluir que "el poder es un arma de doble filo", y la introducción es muy apropiada.
La experiencia de la pasantía será cada vez mayor a medida que la pasantía se profundice, y luego la resumiré lentamente.
El tiempo vuela demasiado rápido y ya ha pasado más de la mitad de las prácticas. Los estudiantes de tercer año de la Escuela Secundaria No. 6 fueron testigos de mi primera conferencia y de mi transformación gradual. Espero que continúes con tus esfuerzos y hagas realidad tus sueños. Al regresar a mi alma mater y a mi salón de clases, cada detalle de la escuela secundaria resonaba en mi mente. Mi compañero de escritorio, durante mi último año de secundaria con dificultades, me dio el coraje para trabajar duro. Por favor protégeme mientras avanzo.
Lo recomiendo ampliamente.