2. Introducción a la Universidad de Finanzas y Economía de Heilongjiang
Evolución histórica. La escuela se estableció en abril de 1999. Es una Universidad Harbin Deqiang (de cooperación chino-extranjera) invertida por el Grupo Industrial Heilongjiang Deqiang y aprobada por la Comisión Provincial de Educación de Heilongjiang. En febrero de 2000, cooperó con Heilongjiang Business College para establecer una escuela secundaria privada y cambió su nombre a Heilongjiang Business College y Harbin Business School. Ese mismo año se admitieron oficialmente estudiantes de pregrado. 200111065438 La Universidad de Comercio de Harbin se estableció mediante la fusión de las universidades afiliadas, la Escuela de Negocios de Heilongjiang y la Universidad de Finanzas de Heilongjiang, y pasó a llamarse Escuela de Negocios de la Universidad de Comercio de Harbin, en febrero de 2003 pasó a llamarse Escuela de Negocios Deqiang de la Universidad de Comercio de Harbin. En 2004, fue aprobada por el Ministerio de Educación y confirmada como Academia independiente. Aprobada por el Ministerio de Educación en septiembre de 2008, se encuentra entre el primer grupo de universidades privadas de pregrado del país y la primera universidad establecida de forma independiente en la provincia de Heilongjiang. Pasó a llamarse Escuela de Negocios Harbin Deqiang y, en abril de 2013, pasó a llamarse Universidad de Finanzas y Economía de Heilongjiang.
Estrategia de desarrollo. La escuela ha establecido un objetivo de desarrollo de "tres pasos", es decir, durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", sentará una base sólida, compensará las deficiencias, mejorará su connotación y luego ascenderá a un nivel superior. nivel para construir una universidad privada calificada de economía y finanzas orientada a aplicaciones; para 2025, se convertirá en una universidad privada de economía y finanzas aplicadas madura. Para 2030, construiremos una universidad privada de economía y finanzas aplicadas de alto nivel con características distintivas, un cuerpo docente profesional sólido, una gran cantidad de talentos innovadores, instalaciones escolares avanzadas, un hermoso entorno universitario, contribuciones sociales sobresalientes, influencia nacional y la vanguardia de la país.
Condiciones escolares. La escuela está ubicada en la ciudad universitaria del nuevo distrito de Harbin, una famosa ciudad del norte, con una superficie de 705014,05 metros cuadrados y un área de construcción de 278072,89 metros cuadrados. Los activos fijos ascienden a 670 millones de yuanes, de los cuales el valor total de los equipos y equipos de enseñanza es de 63,2903 millones de yuanes. La biblioteca cuenta con 1.177.900 libros en papel y 3,28 millones de libros electrónicos. Hay 65 laboratorios y bases de formación en el campus y 122 bases de formación fuera del campus. La red del campus tiene una red troncal de 10 M, Gigabit para el escritorio, un ancho de banda de exportación de 1,4 G, 8635 puntos de información y más de 60 servicios de aplicaciones. Los edificios escolares, los espacios culturales y deportivos y las instalaciones residenciales están completos para satisfacer plenamente las necesidades de profesores y estudiantes.
Disciplinas y carreras. La escuela cuenta con 9 unidades docentes, entre ellas el Departamento de Economía, Contabilidad, Gestión, Ingeniería de Información Financiera, Humanidades, Arte, Departamento de Enseñanza Básica, Departamento de Enseñanza de Teoría Ideológica y Política y Departamento de Enseñanza de Deportes y Militar. Hay 30 especialidades universitarias, que cubren 6 disciplinas: economía, administración, ingeniería, literatura, derecho y arte, incluida 1 disciplina de construcción clave provincial, 1 sitio de construcción importante de pregrado provincial de primera clase, 1 especialidad clave provincial y características escolares 4 especialidades. . Licenciatura a tiempo completo 11671.
Personal docente. Inicialmente, la escuela ha establecido un equipo de profesores con un número adecuado, una estructura razonable y buenas tendencias de desarrollo, que satisface las necesidades de cultivar talentos aplicados. Hay 584 docentes de tiempo completo, con una proporción alumno-docente de 19,98:1. Hay 351 docentes a tiempo completo, de los cuales el 58,97% son docentes con altos cargos profesionales y técnicos, el 78,06% docentes con título de maestría o superior y el 37,1% docentes con doble titulación.
Formación del talento. La escuela implementa la tarea fundamental de educar moralmente a las personas, toma como centro el desarrollo de los estudiantes, profundiza la reforma de la educación y la enseñanza y mejora continuamente la calidad de la formación de talentos. Desde su creación ha formado a 34.654 graduados universitarios. Tiene una buena reputación social y recursos estudiantiles suficientes. Recluta principalmente estudiantes de la provincia de Heilongjiang y recluta estudiantes de 20 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país. Los graduados tienen alta calidad, gran capacidad, trabajo duro, trabajo duro y. son muy elogiados por los empresarios.
Investigación científica. La escuela lleva a cabo investigaciones científicas sobre las necesidades de desarrollo industrial regional y la herencia cultural tradicional, y ha establecido ocho centros de investigación, incluido el Centro de Investigación de Economía de Monedas, el Centro de Investigación Económica Regional y de Pequeñas y Medianas Empresas y el Centro de Investigación de Arte del Bordado del Patrimonio Cultural Inmaterial. Realizó investigaciones docentes sobre el cultivo de talentos aplicados y ganó 1 primer premio y 4 segundos premios por logros docentes provinciales. Desde el “Decimotercer Plan Quinquenal”, ha presidido 1 proyecto del Fondo Nacional de Arte, 3 proyectos de educación cooperativa industria-universidad del Ministerio de Educación, 33 proyectos de reforma educativa provinciales y ministeriales, 58 proyectos de investigación científica, 12 proyectos horizontales, obtuvo 53 patentes autorizadas, monografías escritas y 31 libros de texto, y publicó 750 artículos académicos.
Cooperación industria-universidad.
La escuela lleva a cabo activamente una educación de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación y ha construido un modelo de colegio industrial de "co-construcción de escuelas y departamentos, un departamento y múltiples colegios, capacitación diversificada y combinación de virtual, real" e "integrado". , "basado en pedidos", "clases nombradas" y "clases magistrales". El modelo de formación de talentos de "fábrica" ha formado una buena tendencia de cooperación entre escuelas y empresas en la gestión de escuelas, la educación de las personas, el empleo y el desarrollo.
Construcción de partidos y política ideológica. Persistir en armar a profesores y estudiantes con el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, implementar concienzudamente el espíritu de la Conferencia Nacional sobre Trabajo Ideológico y Político en Colegios y Universidades, centrarse en implementar tareas clave de construcción del partido, innovar ideológicamente y métodos y métodos de trabajo político, aprovechar al máximo la fortaleza de lucha de las organizaciones partidistas de base y el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido, y servir como La reforma y el desarrollo de la universidad brindan una sólida garantía ideológica y organizativa.
Cultura universitaria. La escuela se adhiere al lema de la escuela de "respeto por la moralidad, entusiasmo por aprender y lucha por la excelencia", el espíritu de "lealtad, profesionalismo, cooperación y excelencia" y el concepto cultural de "optimismo, tolerancia, racionalidad y pasión" para orientar y fortalecer la construcción espiritual y cultural de la universidad; desde la escuela La carta fortalece la construcción de la cultura institucional de la universidad: fortalece la construcción de la cultura ambiental de la universidad destacando el museo de historia de la escuela, museos, casas de profesores, estudios maestros, Changyuan, etc. , formando gradualmente una buena atmósfera cultural en el campus con un fuerte estilo de educación cultural, estilo de demostración moral y estilo escolar disciplinado.
Forex. La escuela se adhiere al concepto de internacionalización y apertura y lleva a cabo activamente intercambios y cooperación educativos internacionales. Ha establecido contactos con universidades e instituciones relacionadas en más de 10 países, incluidos Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Rusia, Corea del Sur. y Japón, y ha establecido vínculos con la Universidad de Greenwich en Canadá. Muchas universidades extranjeras, como la Universidad de Chichester y el St. Rickard's College, han establecido relaciones amistosas de cooperación entre escuelas, han firmado acuerdos para que los profesores se capaciten en el extranjero y envíen estudiantes al extranjero. y envió a casi un centenar de estudiantes a estudiar en el extranjero.
Reputación social. La escuela es un proyecto de construcción clave del "Proyecto 1115" del Plan de Construcción de la Provincia Poderosa de Educación Superior de la Provincia de Heilongjiang, una unidad del vicepresidente del Comité Profesional de Educación Superior de la Asociación de Educación Privada de China, una unidad del vicepresidente ejecutivo de la Asociación Provincial de Educación Privada y unidad piloto para la construcción de un sistema universitario moderno en la provincia de Heilongjiang. Una universidad privada que es una unidad rectora de la Asociación de Investigación en Educación Política e Ideológica de la Universidad Provincial. En años de práctica escolar, ha ganado sucesivamente los títulos de "Instituciones de educación superior privadas destacadas a nivel nacional", "Unidades civilizadas provinciales", "Modelos de campus civilizados provinciales", "Organizaciones de partidos de base avanzadas provinciales", "Diez mejores armoniosas provinciales". Campus”, etc. Más de 20 títulos honoríficos.