Capítulo 1: Reflexión sobre el examen mensual de historia en segundo año de secundaria Después de ingresar a tercer año de secundaria, la historia siempre ha sido mi punto fuerte. En ese momento, recibía el plan de estudio del maestro después de cada capítulo y comenzaba a memorizarlo de memoria. Pero en el tercer año de la escuela secundaria, cambié de profesor y el método y el estilo de enseñanza cambiaron drásticamente. Entonces la historia china se convirtió en historia mundial. No recibiré un plan de estudio después de cada capítulo.
Después del examen mensual, analicé cuidadosamente mi pérdida histórica de puntaje. Los profesores que suelen dar clases están muy bien informados, por lo que las conferencias son muy divertidas. Solo estaba jugando y no había memorizado los puntos de conocimiento que necesitaba dominar. Mi pensamiento todavía estaba estancado en el modo de memorizar planes de estudio en el primer y segundo año de la escuela secundaria. En este caso, el resultado definitivamente no será el ideal. A partir de esta desgarradora experiencia, desarrollé algunas medidas basadas en mi situación. Después de cada clase, lea atentamente los materiales didácticos y lea atentamente los puntos principales y los puntos clave mencionados por el profesor en clase. Luego, si tienes tiempo, puedes leer Historia 53 y responder las preguntas oralmente. Si tienes dificultad, puedes escribir lo que no sabes. Finalmente, puedes tomar prestados planes de aprendizaje de otras clases para consolidarlos.
Bajo esta medida, este examen parcial ha logrado el mayor progreso de la historia, pero aún está lejos de los resultados con los que estoy satisfecho, lo que significa que todavía hay mucho margen de mejora. Antes del examen final, continuaré con los buenos métodos del pasado, estudiaré mucho, previsualizaré más, revisaré más, consolidaré, haré preguntas para promover la recitación y resumiré mis propios buenos métodos para aprender historia.
Solo quedan 40 días para el examen final. Debo hacer buen uso de este precioso tiempo, asignarlo razonablemente, completar el estudio y repaso de cada tema de manera efectiva y eficiente, hacer buen uso del tiempo mencionado por el maestro anterior, hacer que mi tiempo sea lo más suficiente posible y permitirme combinar trabajo y descanso.
Nada es difícil en el mundo, mientras haya una persona dedicada, ¡me gustaría regalarme esta frase para motivarme, trabajar duro y animarme por el éxito final!
Capítulo 2: Reflexiones sobre el examen mensual de historia del segundo año de secundaria; el examen parcial es tan importante como el examen final, y en ocasiones es de gran trascendencia. Después de aprobar el examen, tu corazón se llenará de dulzura, seguido de los elogios del profesor, la envidia de tus compañeros y la alegría de tus padres; si no obtienes un buen resultado en el examen, tu profesor se sentirá decepcionado; Tus padres se enojarán y es posible que también te enfrentes al desprecio y sarcasmo de tus compañeros de clase. En mi humilde opinión, si te va bien en el examen, no te desanimes. Si tienes que considerar los elogios de los mayores de la clase y el cinismo de los compañeros, entonces pierdes. No seas arrogante si te va bien en el examen, no te desanimes si no te va bien en el examen, pero puedes hacerlo bien en el examen si tienes la mente tranquila. Sin embargo, es más fácil decirlo que hacerlo.
Tomemos este examen parcial como ejemplo. Hice el examen con total confianza. Desde la mañana hasta la noche, después de realizar el examen, estaba muy cansada y preocupada. El tiempo pareció detenerse y los días pasaron como si hubieran pasado varios años. Las palabras "me fue bien en el examen" y "me fue mal en el examen" peleaban en mi corazón. Después de dormir profundamente por la noche, me sentí mucho mejor.
Estaba tan nervioso como unos cuantos conejos y podía sentir claramente el ritmo de los latidos de mi corazón.
1. Iluminación del examen
Se acabó otro examen. Cada vez que hago un examen, obtengo una lección o alguna experiencia. Lo que me enseñó este examen es que la negligencia siempre existirá.
Después de terminar mi examen de matemáticas, me sentí genial. El examen es simple y las preguntas fluyen sin problemas. Luego lo revisé cuidadosamente. Después de obtener todas las respuestas, siempre tuve una esperanza: obtener una puntuación perfecta en el examen de matemáticas.
Después de salir de la sala de examen, la esperanza de obtener la máxima puntuación se acercaba cada vez más a mí. Comprobé audazmente las respuestas con mis compañeros y la pregunta era correcta. Al ver que algunos estudiantes se sentían deprimidos y molestos porque encontraron respuestas incorrectas en sus respuestas, pensé: Se siente tan bien tener todas las respuestas correctas. Estoy muy contento de haber revisado cuidadosamente después de completar las preguntas del examen. En ese momento estaba más feliz que nunca.
Pero no pasó mucho tiempo para que esta alegría tan especial se convirtiera en una tristeza y una decepción que nunca antes había experimentado.
? Hice ese cuadro muy grande. ? Dije con algo de alegría.
? No, está bien. No grande.
Me quedé en shock. ¿Lo dibujé mal? Imposible, ya he pintado este cuadro dos veces. Debería ser que la otra parte cometió un error o que existen diferencias personales en los sentimientos. ¿Estoy tan reconfortado? mí mismo. Pero todavía me sentía incómodo.
Así sin más, me arrepentí toda la tarde.
Esto es un descuido y no puedes ocultarlo.
Pero debido a que la clasificación se basa en la puntuación total de las cuatro materias, los resultados en otras materias finalmente estuvieron a la altura de mis esfuerzos. De modo que se puede extraer la segunda revelación: el aprendizaje requiere un desarrollo integral. Quizás por la excelencia en otros aspectos la puntuación global ha mejorado. Por supuesto, si minimizamos la negligencia e intentamos mejorar la excelencia de otras materias, la puntuación general mejorará enormemente. Por tanto, es importante desarrollarse de forma integral.
En general, la negligencia no se puede evitar, pero se puede minimizar. El desarrollo integral es el atajo para compensar la negligencia.
Lo anterior son las "Reflexiones sobre el examen mensual de historia para estudiantes de secundaria" que le ofrece la columna de composición. Si desea saber más sobre la composición, continúe prestando atención a nuestra columna de composición. Gracias.