Contenido didáctico:
Apreciar las furiosas olas del río Dnieper, los pastos de montaña, los cantos de cosecha, el malekal, el flamenco, la mazurca, la hora y la gaita escocesa.
Objetivos de enseñanza:
Apreciar la canción popular ucraniana "The Dnieper River Stirs Up", la canción popular suiza "Alpine Pasture", la canción popular danesa "Harvest Song" y la canción popular italiana "Malekar", el baile flamenco español, la gaita escocesa, etc., para apreciar las connotaciones culturales musicales y las diferentes costumbres de los diferentes países y naciones europeas, y cultivar el carácter de los jóvenes para respetar y amar las diferentes culturas.
Proceso de enseñanza:
1. Al repasar la lección anterior "Country Garden", los estudiantes pueden recuperar la atmósfera de la música europea, desde el canto activo hasta la escucha activa, y entrar en una atmósfera más profunda. Nivel de sentimiento musical.
2. Escuche la canción "El río Dnieper hace grandes olas".
3.Pastos alpinos.
(1) Utilice preguntas y explicaciones para comprender la música folclórica suiza y las costumbres alpinas.
(2) Analizar la modalidad, tono y estructura básica de “Alpine Pasture”.
(3) Pida a los estudiantes que cuenten las emociones básicas de esta canción popular.
4. Malekal
(1) Disfrute de la cinta audiovisual de esta canción popular italiana cantada por el famoso cantante italiano contemporáneo Luciano Pavarotti (como el Concierto de los Tres Tenores de la Ciudad Prohibida ( video o cinta), permita que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de escucharlos.
(2) Narrar pequeños materiales (imágenes) que presenten el paisaje cultural de Nápoles, Italia.
(3) Analizar la conexión interna entre los cambios melódicos de esta canción y los cambios emocionales de la letra.
(4) Disfrute de una o dos otras exquisitas canciones populares italianas del compositor Tosti, como "Elegy Serenade", "Summer Night Moon", etc.
5. Cante y baile flamenco
(1) Después de disfrutar del baile flamenco general, mira las imágenes de baile (o diapositivas didácticas).
(2) Describir varios tipos de música y baile flamenco.
6. Mazurka
(1) Apreciar la pieza para piano "Mazurka" de Chopin.
(2) Presenta al poeta pianista polaco Chopin y sus obras.
(3) Introducir las características musicales y de danza de la Mazurka.
7. Hora Dance
(1) Escuche la cinta didáctica de Hora Dance.
(2) Introducir la danza folclórica rumana: Hora y la música folclórica rumana.
8. Información relacionada
(1) Mazurka
Mazurka es el nombre colectivo de Mazurka, dos danzas folclóricas en Polonia, escrito por Mazurka La obra musical ( (la danza suave, vivaz, alegre y entusiasta de hombres y mujeres en la región de Mazovia en Polonia central) se extendió a Francia y gradualmente se hizo popular en los países europeos en el siglo XVIII. Basado en la mazurca polaca, los coreógrafos de danza de la corte de varios países la han organizado en bailes y formas escénicas. Su ritmo musical es 3/4, y el primer tiempo cae en el tiempo 1 o 2. La danza se caracteriza por deslizarse, golpear el talón, una pierna firme para el bailarín y giros y piruetas dobles para la bailarina. Mazurka aparece en el famoso drama de danza "Munda", "El lago de los cisnes" y en la ópera "A Billion Susannes". El famoso compositor Chopin creó muchas obras maestras de este género.
② "Danza Hora"
Hora es una danza folclórica rumana, una parte integral de las bodas o festivales rumanos y una forma popular de entretenimiento. La música tiene un ritmo brillante y una hermosa melodía, expresando el carácter alegre, feliz y amante de la libertad de la gente de la Península Balcánica.
El baile comienza con hombres y mujeres jóvenes marchando uno al lado del otro, con mujeres invitadas a unirse, luego personas casadas y finalmente personas mayores.
Todos forman un círculo, dando un paso hacia adelante, un paso hacia atrás, tres pasos hacia el lado opuesto, cinco pasos hacia la derecha, y así sucesivamente. El círculo gira gradualmente en el sentido contrario a las agujas del reloj, a veces se juntan en el centro y luego se extienden para reanudar la formación; Cientos de participantes Las personas a menudo pueden seguir bailando durante horas hasta divertirse.
③Gaita escocesa
La gaita es un antiguo instrumento de lengüeta con una historia de al menos 3.000 años. Según la leyenda, los romanos llegaron a Europa desde Asia. Desde el siglo XVI, los escoceses combinaron la gaita con otros instrumentos y los tocaron en muchas ocasiones.