1. Pregunta de análisis: esta pregunta requiere que los estudiantes analicen y expliquen un evento o fenómeno histórico determinado. Los estudiantes deben aplicar el conocimiento y las teorías históricas que han aprendido y realizar análisis y evaluaciones integrales combinados con antecedentes y factores relevantes. Este tipo de preguntas pone a prueba la capacidad integral y la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes, y requiere que los estudiantes tengan conocimientos de historia y pensamiento lógico.
2. Pregunta de comparación: Esta pregunta requiere que los estudiantes comparen y contrasten dos o más eventos, personajes o fenómenos históricos. Los estudiantes necesitan identificar sus similitudes y diferencias y analizar sus causas y efectos. Este tipo de preguntas pone a prueba las capacidades de observación y análisis de los estudiantes y requiere que los estudiantes piensen y comparen desde múltiples perspectivas.
3. Pregunta de ensayo: este tipo de preguntas requieren que los estudiantes discutan y elaboren en detalle un tema o punto de vista histórico. Los estudiantes deben proporcionar evidencia y ejemplos suficientes para respaldar sus opiniones y realizar razonamientos y argumentaciones razonables. Este tipo de pregunta pone a prueba las habilidades de pensamiento lógico y expresivo de los estudiantes y requiere que los estudiantes organicen claramente sus pensamientos y expresen sus opiniones.
4. Pregunta integral: Este tipo de pregunta suele ser una pregunta integral, que involucra muchos eventos, personajes o fenómenos históricos. Los estudiantes necesitan integrar y analizar estos contenidos para formar una respuesta completa. Este tipo de pregunta evalúa la capacidad integral y de pensamiento de los estudiantes, requiriendo que los estudiantes comprendan y apliquen lo que han aprendido.