Resumen del trabajo personal de los profesores de secundaria: 1 Este año escolar, enseñé historia en las clases 3-6 del primer grado de secundaria el semestre pasado, y enseñé historia en las clases (1)(2 )(3)(6) del primer grado de secundaria de este semestre. Siempre mantengo una sensación de crisis y aprendo de los antiguos maestros con humildad y diligencia. No solo acumulo y resumo la experiencia y los métodos educativos de la práctica, sino que también trabajo duro para leer trabajos profesionales sobre la enseñanza de la teoría y la historia.
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Política e ideológicamente, amo las iniciativas educativas del partido y del pueblo, me preocupo por el desarrollo de la escuela, amo mi trabajo y cumplo mis deberes. Me encanta la profesión de historia y la educación en historia y la considero como mi objetivo de toda la vida. Espero estar a la altura de las expectativas de nuestros estudiantes, padres y personas mayores. ¡Si puedes lograr algo, serás digno de tu ideal! . En la docencia, implemento concienzudamente la política educativa nacional y el espíritu de la nueva reforma curricular. En su tiempo libre, integra el patriotismo y el espíritu de amar a Xinjiang y al Cuerpo en la enseñanza de la historia, exponiendo las virtudes tradicionales de la nación china, para que puedan amar a la patria, amar a Xinjiang y amar la historia y la cultura de Xinjiang. Siempre me adhiero al principio de "enseñar desde la escuela secundaria y ser maestro con el ejemplo", me esfuerzo por mejorar la ética docente, me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido y los maestros, me preocupo por la vida y el crecimiento de cada estudiante, Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, amar mi trabajo y trabajar con seriedad. Completar todas las tareas asignadas por la escuela y el liderazgo, y estar dispuesto a ayudar a mis colegas.
2. Educación y trabajo docente
En primer lugar, siempre he dado prioridad a la enseñanza en el aula, combinada con nuevos materiales didácticos, centrados en los estándares curriculares y lecciones cuidadosamente preparadas. De acuerdo con los estándares del plan de estudios, leer y experimentar repetidamente los materiales didácticos, diseñar ideas didácticas, leer ampliamente libros profesionales, extraer materiales históricos y casos de enseñanza apropiados y aplicarlos a la enseñanza de la historia. Prestar atención al análisis de materiales históricos y crear situaciones puede ayudar a los estudiantes a comprender escenas históricas, mejorar sus condiciones para comprender la historia y permitirles comprender el proceso de enseñanza histórica y el análisis de datos históricos. En este proceso, se cultiva la capacidad de los estudiantes para analizar materiales históricos y la conciencia histórica, y se forman los pensamientos de los estudiantes basados en la historia, de modo que los estudiantes puedan desarrollar un estilo riguroso y un espíritu de búsqueda de la verdad a partir de los hechos. Preste atención a las reacciones de los estudiantes y los efectos del aprendizaje en clase, escriba reflexiones de manera oportuna después de clase, pida humildemente consejos a otros profesores y haga correcciones continuas. Después de clase, corregí y expliqué cuidadosamente la tarea.
En segundo lugar, en la docencia, siempre me adhiero a los métodos de enseñanza, las habilidades y las perspectivas analíticas en la transferencia de conocimientos. Por lo tanto, en el diseño docente, siempre me pongo en la posición de guía, brindando a los estudiantes oportunidades para aprender y ejercitarse, convirtiéndolos en los principales sujetos de aprendizaje, convirtiéndolos en los maestros del aula y aprendiendo habilidades de aprendizaje y aprendizaje permanente en el aula de concienciación y métodos.
En tercer lugar, la docencia y la investigación.
En primer lugar, después de completar varias tareas en la escuela, participe activamente en la nueva reforma curricular de Urumqi, en actividades de enseñanza e investigación escolares y colectivas, como preparación de lecciones, clases abiertas, conferencias y evaluaciones de clases en política. historia y geografía, y continuar aprendiendo de la experiencia docente y mejorar continuamente su nivel profesional y capacidad docente. Después de clase, con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, dos estudiantes ganaron el segundo premio en el Concurso de Conocimientos de Historia de la Región Autónoma Uygur de Xinjiang, un estudiante ganó el segundo premio y tres estudiantes ganaron el tercer premio. En segundo lugar, trato de leer libros, artículos didácticos, casos de enseñanza y las experiencias de profesores en el área experimental en mi tiempo libre. Al mismo tiempo, no olvides mejorar tu calidad profesional y complementar tu teoría docente. He estudiado cuidadosamente el Esquema de la historia nacional, la lucha de China en los tiempos modernos: China, el ascenso y la caída de las nueve potencias más importantes del mundo desde el siglo XV, Sea un excelente maestro de clase, Esquema de la historia mundial, Historia general del mundo, etc. , especialmente el resumen de la historia mundial y el ascenso y caída de las nueve principales potencias del mundo desde el siglo XV. Es necesario garantizar que los estudiantes tengan un "recipiente de agua" y los profesores un "cubo de agua". Finalmente, es aprender de todos los aspectos y esforzarnos por mejorar nuestra calidad y habilidades docentes. A menudo pensamos en la enseñanza como una habilidad o una ciencia. Esto es parcial. La enseñanza no es sólo una ciencia cuantificable, sino también un proceso de comunicación y cultivo del arte y la emoción. Por lo tanto, en la educación y la enseñanza, los maestros deben prestar atención al encanto de su propia personalidad en sus palabras y acciones, infectar a los estudiantes con su propia felicidad y espíritu de investigación, y guiarlos a anhelar el conocimiento y amar el aprendizaje. En la enseñanza, deberíamos dedicar más tiempo a aprender conocimientos psicológicos, comprender el mundo psicológico y emocional de los estudiantes, profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre los estudiantes y allanar el camino para su crecimiento.
El trabajo educativo es siempre nuevo e interminable.
Como educador responsable, debe asumir la sagrada misión histórica de "enseñar y educar a la gente", y con un alto grado de sensibilidad y conciencia, descubrir, investigar y resolver oportunamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión de la educación estudiantil, y dominar Seguir el reglas y haga su trabajo responsablemente.
Resumen del trabajo personal del profesor de secundaria 2 Este semestre estoy enseñando geografía a la Clase 3 (artes liberales) y a la Clase 4, Clase 5 y Clase 6 (Ciencias).
Los estudiantes de segundo año de secundaria ya han tenido un año de experiencia en el aprendizaje de geografía en la escuela secundaria y han acumulado algunos conocimientos de geografía en la escuela secundaria. Debido a que este semestre hay exámenes importantes en las clases de ciencias, algunos estudiantes prestarán atención y tendrán cierta motivación para aprender, pero carecerán de métodos de aprendizaje, por lo que los profesores deberían brindar más orientación al respecto.
La clase de artes liberales que doy es una clase paralela. Los estudiantes son relativamente pobres y su capacidad de comprensión a menudo no cumple con los requisitos del maestro. Para tener en cuenta el aprendizaje de toda la clase, la velocidad de la conferencia no puede ser demasiado rápida. Al comienzo de este semestre, me concentré principalmente en el conocimiento básico de geografía en el segundo año de la escuela secundaria, enfocándome en el cultivo de ideas de análisis geográfico: la descripción e inducción de características geográficas físicas y características socioeconómicas. Sobre la base de estandarizar la disciplina de clase de los estudiantes, completar la tarea y corregir el aprendizaje de los términos y sustantivos geográficos por parte de los estudiantes. Durante la revisión final, cada estudiante debe hacer todo lo posible para aprobar el examen dentro del tiempo especificado para algunos puntos importantes y difíciles, explicar los errores en clase y brindar tutoría individual para los problemas individuales de los estudiantes. Si no hay suficiente tiempo para el autoestudio por la noche, los profesores y los estudiantes ocuparán el tiempo de descanso. Durante el período de revisión, se debe prestar atención a consolidar e implementar los conocimientos básicos que los estudiantes han aprendido. Para evitar el fenómeno en el que el profesor lo ha dicho muchas veces pero los alumnos todavía no entienden o el fenómeno en el que algunos alumnos entienden pero otros todavía no pueden entender; Además, para los estudiantes de nuestra escuela, especialmente los estudiantes promedio y pobres, debemos buscar la verdad a partir de los hechos. No deberíamos pedirles demasiado, sólo pedirles que dominen lo que puedan dominar. A veces puedes dejar de lado cosas que son difíciles de captar o comprender. Sólo implementándolo verdaderamente podrán los estudiantes sentar una base sólida y buscar un mayor desarrollo.
La característica más destacada de la geografía es el uso extensivo de diversos mapas, gráficos, fotografías e imágenes para expresar conceptos espaciales y la estructura espacial de las cosas geográficas y sus procesos de desarrollo y cambio. Durante el proceso de revisión general, se pone especial énfasis en la competencia en la interpretación de mapas y perfiles del terreno de varias escalas, y en la capacidad de dibujar las ubicaciones o áreas de distribución de elementos geográficos importantes en los mapas, la competencia en el uso e interpretación de varios mapas de contorno y diagramas esquemáticos; , imágenes de paisajes, diversos elementos naturales y datos y gráficos estadísticos socioeconómicos, y puede dibujar mapas geográficos simples según sea necesario. Utilice el método gráfico para establecer la estructura del conocimiento entre capítulos y proporcione preguntas de opción múltiple basadas en texto con nuevos materiales y nuevas situaciones. Utilice el método gráfico para revertir los problemas difíciles y hacerlos más fáciles. Utilice la transformación mutua de imágenes, palabras y gráficos para cambiar la perspectiva del pensamiento y deducir las leyes y principios de la geografía a través de diversos entrenamientos de lectura, llenado, dibujo y análisis de diagramas esquemáticos, la adaptabilidad y la capacidad de pensamiento integral de la geografía; mejorado.
La clase de ciencias que imparto es una clase exprés y dos clases paralelas. Los estudiantes de la clase rápida tienen habilidades receptivas más fuertes, por lo que intentan completar los puntos de conocimiento de esta clase antes de responder las preguntas. Al mismo tiempo, brindan retroalimentación sobre los problemas existentes y tratan de resolverlos en clase para evitar dejar tantas preguntas. lo más posible. Para los estudiantes de clases paralelas, casi todas las clases tienen algunos estudiantes somnolientos. Para estos estudiantes, nunca me he rendido, ni los he alentado, inspirado o educado seriamente. Hago todo lo posible para que asistan a clases tanto como sea posible, interfiriendo con sus sueños de varias maneras. Las clases de ciencias deben tomar el examen de geografía de la escuela secundaria provincial de Fujian, por lo que la enseñanza se centra en los conocimientos básicos de los libros de texto. El coeficiente de dificultad de los puntos de conocimiento es bajo y la velocidad de enseñanza es mayor que la de las clases de artes liberales. Permite iniciar el repaso general de los cursos obligatorios 1 y 2 en el tercer año de secundaria con un mes de anticipación. La semana siguiente, podrá realizar una revisión general del programa del examen, dominar el programa del examen y revisar los libros de texto para prepararse para el examen. Dé algunas preguntas más difíciles a los estudiantes que son buenos estudiando, y aquellos estudiantes que tienen dificultades para aprender tendrán que dedicar tiempo para compensar la diferencia a través de tutorías individuales, aprender esos ejercicios básicos y relativamente simples, desarrollar su confianza en sí mismos, y luego siéntete libre de estudiar, estudiar.
Resumen del trabajo personal del docente de secundaria En el último semestre, con el correcto liderazgo de los líderes escolares y la ayuda de mis compañeros, cumplí bien las tareas docentes, y mi calidad ideológica, teórica y nivel profesional han aumentado. También mejoró mucho. Soy profesora de chino para las clases (3) y (4) del primer año de secundaria. Puedo completar bien las tareas docentes garantizando la calidad de la enseñanza. El trabajo de un semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, esforzarse por mejorar el nivel ideológico y moral y corregir la actitud laboral.
Ama la enseñanza, aprende conscientemente de los camaradas destacados que te rodean, extrae de ellos alimento y fuerza, edúcate y exígete estrictamente. Tengo la actitud laboral adecuada y un buen estilo de enseñanza.
Ser capaz de implementar concienzudamente las normas de la escuela sobre preparación, enseñanza, aprobación, asistencia y exámenes de lecciones, conocer sus propias ideas, preparar cuidadosamente las lecciones y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, explora seriamente los negocios y esfuérzate por mejorar tu calidad teórica.
Como profesor de chino, debemos tener un alto cultivo moral y un amplio conocimiento del chino. Por ello, doy gran importancia a la actualización y mejora del nivel de conocimientos. En la enseñanza de chino, estudié cuidadosamente el programa de estudios, investigué la nueva teoría de la reforma curricular, participé activamente en el Seminario de Enseñanza en el Aula para Jóvenes Maestros de Guiyang organizado por la Escuela Secundaria No. 1 de Qingzhen, celebré tres conferencias de investigación docente en Guiyang y participé activamente en el Congreso de Pekín. Jornada de formación a distancia de profesores universitarios de primaria y secundaria. Autodidacta sobre la cultura tradicional y el conocimiento de la enseñanza del chino, fortaleció constantemente la propia calidad y se recargó navegando por Internet y consultando materiales, participó activamente en las actividades de enseñanza "nuevas y antiguas" del grupo chino, escribió experiencias de aprendizaje y actualizó aún más los conocimientos profesionales. y participó en la capacitación educativa "Ética y ética de los docentes", comprenda constantemente y correctamente la ética profesional y el modelo a seguir de los docentes y fortalezca la alfabetización teórica.
En tercer lugar, fortalecer la formación docente básica y hacer un buen trabajo en la docencia ordinaria.
1. Preparación de lecciones personales.
Trabaja duro para ampliar tus conocimientos y preparar las lecciones de forma sólida. Al preparar las lecciones, utilizo una combinación de Internet, materiales didácticos y planes de lecciones para que la expansión de la enseñanza sea fluida. Al mismo tiempo que preparamos conocimientos, también debemos preparar a las personas y fortalecer continuamente la construcción de una enseñanza "orientada a las personas". A lo largo de un semestre de contacto, básicamente puedo captar el nivel general de la materia de idioma chino de la clase que imparto, comprender el nivel real de los estudiantes y recetar el medicamento adecuado.
2. Enseñanza en el aula.
En la enseñanza en el aula, debemos hacer todo lo posible para que los estudiantes estén "interesados", permitir que disfruten aprendiendo en chino y cultivar su alfabetización china. Preste atención a mejorar la eficiencia del aula, adopte métodos de enseñanza flexibles y diversos y utilícelos con flexibilidad. Después de aprender la teoría de la tecnología de la educación a distancia, adopté el "método de enseñanza expresiva" basado en las condiciones reales de los estudiantes. En la enseñanza, me adherí a los principios de centrado en el maestro, centrado en el estudiante y orientado a la capacitación, y trabajé duro. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes, lo que estimula enormemente el interés de los estudiantes en aprender, permitiéndoles aprender conocimientos y mejorar sus habilidades con placer. Aprovechar al máximo la iniciativa subjetiva y el entusiasmo de los estudiantes. Mejorar la eficiencia de la enseñanza, superar la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza hasta cierto punto.
En la enseñanza, debemos implementar concienzudamente el plan de educación y trabajo docente escolar, combinar los nuevos conceptos y nuevas ideas de los nuevos estándares curriculares con los nuevos conceptos y nuevas ideas de la enseñanza en el aula, cambiar ideas, continuar explorar y recibir buenos resultados. Después de enseñar, explora, discute e intercambia activamente experiencias con colegas del grupo de enseñanza de chino y actualiza constantemente su conciencia docente y su estructura de conocimientos.
3. Prestar mucha atención a las correcciones y obtener buenos resultados en diversos exámenes. Combine conocimientos de chino, formación en lectura y formación en composición. Corregir la tarea es una parte indispensable del trabajo docente. A través de la corrección de la tarea, podemos comprender el dominio del conocimiento de los estudiantes. Corregir cuidadosamente la tarea es lo más destacado del grupo de idioma chino. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, insistimos en corregir composiciones grandes una vez cada dos semanas y corregirlas en lotes. La comprensión integral del nivel de escritura de los estudiantes puede ayudarlos a ser más específicos al evaluar y corregir ensayos y mejorar efectivamente la capacidad de escritura de los estudiantes.
Los exámenes y pruebas son una parte importante de la enseñanza. Deberíamos corregir activamente las pruebas unitarias y las pruebas. Obtenga más información sobre el conocimiento de los estudiantes y resuelva problemas de manera oportuna. Hacer un buen trabajo en la corrección de los exámenes mensuales y de las unidades, y descubrir rápida y correctamente las deficiencias de los estudiantes ayudará a instarlos a trabajar duro en la vida diaria, consolidar el conocimiento que han aprendido y permitir que los maestros comprendan mejor las situaciones de aprendizaje de los estudiantes. No me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza, resumir mi trabajo con seriedad y estudiar con la mente abierta.
En cuarto lugar, resumir constantemente la experiencia y reflexionar sobre la enseñanza en la práctica docente.
Además de los intercambios docentes, también debemos prestar atención a la enseñanza de la reflexión. Sobre la base de la práctica docente, registre, resuma y escriba reflexiones docentes en cualquier momento, piense de acuerdo con sus propias ideas docentes y explore métodos de enseñanza.
Deficiencias existentes del verbo (abreviatura de verbo)
Enseñar este semestre es realmente difícil. Logré resultados satisfactorios. Pero todavía existen algunas deficiencias. Debido a las jornadas laborales reducidas y la experiencia laboral insuficiente, es necesario ajustar aún más las ideas de enseñanza y mejorar aún más mis requisitos. Debes aprovechar el tiempo para recargar energías y mejorar continuamente tu calidad teórica y nivel profesional. Deberíamos aumentar aún más nuestros esfuerzos para profundizar nuestro enfoque en la enseñanza y la base de los estudiantes.
Suposiciones sobre los verbos intransitivos en el próximo semestre
La enseñanza del chino en la escuela secundaria es un tema completamente nuevo para mí.
El próximo semestre continuaré trabajando duro, estudiando más con colegas experimentados, mejorando constantemente y esforzándome por lograr un mejor desempeño en el futuro trabajo docente. Después de un nuevo semestre de arduo trabajo, mejora continua de nosotros mismos y mejora del nivel de chino de los estudiantes, tendremos mejores resultados. Por lo tanto, no importa lo duro que trabajes, seguirás trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más y llegando más lejos.
Resumen del trabajo personal de los profesores de secundaria 4. La labor docente de este año escolar básicamente ha terminado. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, enseñar
Este semestre, enseño tres clases de tercer año de historia de secundaria. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Sin embargo, debido a la gran brecha entre los estudiantes de una clase cultural y los estudiantes de dos clases muy largas, el grado no es exacto. Todavía encuentro muchas dificultades en la enseñanza, como cómo comprender completamente los materiales didácticos, cómo conectar el contenido de los materiales didácticos, cómo permitir que los estudiantes aprendan a aprender de forma independiente durante el proceso de enseñanza, etc. En respuesta a estas situaciones, mientras reflexionaba sobre mí mismo, humildemente busqué consejo de maestros experimentados. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible algunas teorías avanzadas y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y cultivar el interés de los estudiantes en aprender historia y cooperación, comunicación e investigación independiente. y capacidad de innovación.
Segundo, disciplina
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no llegaré tarde, ni saldré temprano ni pediré permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo y unir a los compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo, trabajo duro y nunca me quejo, trato a los demás con sinceridad, amo a los estudiantes y nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y me esfuerzo por mejorar y cultivar mi calidad y capacidad generales.
En tercer lugar, aspectos empresariales
La nueva reforma curricular exige que los docentes mejoren sus capacidades profesionales. Además de enseñar, también compré una gran cantidad de libros profesionales, como "Esquema de la historia nacional", "Ampliación de horizontes históricos", "Historia general del mundo", "La gran historia de China", "La era de los extremos". , etc. Por un lado, mejoro mi calidad profesional y me esfuerzo por enriquecerme, por otro lado, presento nuevos conocimientos y teorías históricas a los estudiantes. Al mismo tiempo, también encuentro tiempo para aprender tecnología educativa moderna, utilizar tecnología educativa moderna para enriquecer mis métodos de enseñanza y guiar a los estudiantes para que tengan un gran interés en el aprendizaje de historia.
Cuarto, deficiencias
En este año escolar, todavía hay algunos problemas en mi trabajo. Por ejemplo, cómo combinar el interés y la puntualidad en la enseñanza todavía requiere esfuerzos, cómo integrarse completamente. en la enseñanza. También existen algunos métodos eficaces para dar rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes. Estas son las direcciones en las que continuaré trabajando duro en mi trabajo futuro. En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y poner más esfuerzo en fortalecer la orientación de preparación para los exámenes de los estudiantes superdotados.