Los experimentos de los estudiantes (19) requeridos para el examen de ingreso a la universidad se compilan de acuerdo con los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad de Guangdong
113 Medición de longitud
Ser capaz de utiliza calibradores a vernier y micrómetros de espiral para dominar Principios y métodos para medir longitudes.
Estudio del movimiento lineal a velocidad constante
La imagen de la derecha muestra la cinta de papel colocada por. el temporizador de puntos. Seleccione el que tiene trazos de puntos claros, descarte los trazos de puntos densos al principio, tome un punto de partida O desde un lugar conveniente para la medición y luego tome un punto de conteo A, B, C, D... (cada 5 intervalos) . Mida las distancias s1, s2, s3 entre puntos de conteo adyacentes... Utilice la cinta de papel que colocó para:
⑴ Encuentre la velocidad v en tiempo real correspondiente a cualquier punto de conteo: como
( Entre ellos, T=5×0.02s=0.1s)
⑵Utilice el "método de diferencia por diferencia" para encontrar un:
⑶Utilice dos adyacentes cualesquiera desplazamientos en la figura anterior para encontrar a: Por ejemplo
(4) Utilice la gráfica v-t para encontrar a: Encuentre la velocidad instantánea de cada punto A, B, C, D, E, F y dibuje la gráfica v-t de la derecha. La pendiente de la gráfica es la aceleración a.
Notas 1. Tomar un punto de conteo cada 5 intervalos de tiempo es para facilitar el cálculo a la hora de calcular la aceleración.
2. Los puntos de conteo tomados deben asegurar al menos dos cifras significativas
115 Experimento exploratorio para explorar la relación entre la fuerza elástica y el alargamiento del resorte (ley de Hooke)
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Utilice el dispositivo de la derecha para cambiar el número de códigos de gancho, medir múltiples conjuntos de valores correspondientes de la longitud total del resorte y la fuerza de tracción (peso total de los códigos de gancho) y llenar en la mesa. Calcule la extensión correspondiente del resorte. Dibuje puntos en el sistema de coordenadas y dibuje una imagen de la fuerza elástica F que cambia con el alargamiento x según la distribución de los puntos, determinando así la relación funcional entre F-x. Explicar el significado físico y las unidades de constantes en expresiones de funciones.
En este experimento se debe prestar atención a distinguir entre la longitud total del resorte y el alargamiento del resorte. Para experimentos exploratorios, intente determinar la relación funcional según la dirección de los puntos trazados. (Esto es diferente del experimento confirmatorio).
116. Verificar la regla del paralelogramo de la fuerza
Propósito: Estudiar experimentalmente la relación entre la fuerza resultante y la fuerza componente, verificando así la fuerza la regla del paralelogramo.
Equipo: tabla de madera cuadrada, papel blanco, chinchetas, tiras de goma, báscula de resorte (2 piezas), regla y triángulo, alambre fino
Este experimento requiere el uso de dos objetos a la vez. un ángulo entre sí. Una fuerza produce el mismo efecto que otra fuerza. Vea si la fuerza resultante calculada usando la regla del paralelogramo es igual a esta fuerza dentro del rango permitido de error experimental. , se verifica la fuerza resultante. La regla del paralelogramo.
Notas:
1. Si la escala de resorte utilizada es buena (ya sea en escala cero), trate de no entrar en contacto con otras partes para causar fricción al tirar y la dirección. La fuerza de tracción debe ser la misma que la dirección del eje.
2. El experimento debe ser en el mismo plano horizontal
3 La posición del nodo y la dirección de la línea deben ser precisas
117. Verifique la ley de conservación del impulso
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Dado que v1, v1/ y v2/ están todos en la dirección horizontal y sus alturas de caída vertical son todas iguales, sus tiempos de vuelo son iguales. Si este tiempo se usa como unidad de tiempo, entonces el valor del alcance horizontal de la pelota es igual a su velocidad horizontal. En la figura de la derecha, están representados por OP, OM y O/N respectivamente. Así que simplemente verifique: m1?OP=m1?OM m2?(O /N-2r).
Notas:
⑴ La bola con mayor masa debe usarse como bola incidente (asegúrese de que ambas bolas avancen después de la colisión). ¿Quieres saber por qué?
⑵La pelota incidente debe comenzar a deslizarse hacia abajo desde el reposo desde la misma posición en el paracaídas cada vez.
(3) La posición promedio del punto de aterrizaje de la pelota debe determinarse con una brújula. : use tanto como sea posible El círculo pequeño encierra todos los puntos de aterrizaje, y el centro del círculo es la posición promedio de los puntos de aterrizaje.
(4) Los instrumentos utilizados son: balanza, báscula, pie de rey (para medir el diámetro de la bola), probador de colisiones, papel carbón, papel blanco, pesa, dos bolas del mismo diámetro y diferentes. masas, compás.
(5) Si la bola tocada se coloca al final del paracaídas sin soporte, las dos bolas ya no golpearán el suelo al mismo tiempo, sino que ambas bolas serán lanzadas planas desde el extremo. del movimiento del conducto, por lo que la fórmula de verificación se convierte en: m1?OP=m1?OM m2?ON, y no es necesario medir los diámetros de las dos bolas pequeñas.
Discute el método de mejora de este experimento:
118. Estudia el movimiento de un proyectil plano (usando el método de rastreo)
Propósito: Para aclarar aún más, el El lanzamiento de un proyectil plano es un movimiento compuesto de movimiento horizontal y vertical, y la trayectoria se utilizará para calcular la velocidad inicial del objeto
El principio experimental de este experimento:
El lanzamiento horizontal El movimiento de lanzamiento puede considerarse como la síntesis de dos movimientos parciales:
Uno es un movimiento lineal uniforme en dirección horizontal, cuya velocidad es igual a la velocidad inicial del proyectil plano;
El otro es un movimiento de caída libre en dirección vertical.
Utiliza tarjetas con agujeros para determinar varias posiciones diferentes de la pelota cuando se mueve de forma plana y luego traza la trayectoria del movimiento.
Mida las coordenadas xey de cualquier punto de la superficie. curva, Usando
, podemos encontrar la velocidad horizontal de la pelota, es decir, la velocidad inicial del proyectil plano.
El punto clave de este experimento: cómo obtener la trayectoria del objeto (discusión)
Las notas sobre este experimento son:
⑴La línea tangente en el El extremo del conducto debe estar horizontal. ⑵ Utilice la línea de peso para comprobar si la línea vertical del papel cuadriculado es vertical.
⑶ Toma el punto al final del tobogán como origen de las coordenadas. (4) Cada vez que la pelota debe comenzar a deslizarse hacia abajo desde la misma posición en el paracaídas desde el reposo
(5) Si se usa papel blanco, el punto al final del paracaídas debe usarse como origen. de las coordenadas Cuelgue la línea de peso al final. Primero determine la dirección del eje y con la dirección de la línea de peso, y luego use una placa de triángulo rectángulo para dibujar una línea horizontal como el eje x para establecer un rectángulo. sistema de coordenadas.
119. Verifica la ley de conservación de la energía mecánica.
Comprueba la conservación de la energía mecánica durante la caída libre. El extremo izquierdo de la cinta de papel en la imagen es el extremo del pesado. Objeto sostenido por un clip.
⑴ Realice varios experimentos más y seleccione una cinta de papel con puntos claros y una distancia cercana a 2 mm entre el primer y segundo punto para medir.
⑵ Utilice una escala para medir la distancia h1, h2, h3, h4, h5 desde el punto 0 a los puntos 1, 2, 3, 4 y 5.
Utilice la escala " incluso La velocidad en tiempo real en el momento medio del movimiento lineal de velocidad variable es igual a la velocidad promedio dentro del desplazamiento."
Calcule la velocidad en tiempo real v2, v3, v4 correspondiente a los puntos 2 , 3 y 4, y verifique que sean consistentes con 2, 3 y 4. Si la disminución de la energía potencial gravitacional mgh y el aumento de la energía cinética correspondientes a cada punto son iguales.
⑶Debido a la influencia de la fricción y la resistencia del aire, el error sistemático en este experimento siempre ocurre.
⑷Este experimento no requiere contar puntos a partir de los puntos colocados. No es necesario medir la masa del peso.
Notas:
1. Primero encienda la alimentación y espere hasta que el temporizador de puntos esté funcionando antes de colocar la cinta de papel. 2. Asegúrese de que el primer punto impreso sea un punto claro.
p>3. Al medir la altura de caída, se debe calcular desde el punto de partida 4. Debido a la resistencia, es ligeramente menor que
5. es necesario medir la masa del objeto (no se requiere equilibrio)
120 Utilice un péndulo para medir la aceleración de la gravedad debida a g; se puede combinar con varios movimientos
. Este experimento utiliza las lecturas de una escala, un calibrador y un cronómetro (pulso de reloj biológico) y un péndulo de 1 metro de largo. Un péndulo simple se llama péndulo de segundos y su período es de 2 segundos.
Medición de la longitud del péndulo: Deje que el péndulo cuelgue libremente, use una regla métrica para medir la longitud de la cicloide L/ (léase hasta 0,1 mm) y use un pie de rey para medir la longitud del péndulo Calcule el radio r a partir del diámetro de la bola (leer hasta 0, 1 mm), entonces la longitud del péndulo L = L/ r
Tenga cuidado al comenzar a oscilar: el ángulo de oscilación debe ser inferior a 5° (para garantizar un movimiento armónico simple); p>
El punto de suspensión debe estar fijo al balancearse y el columpio no debe convertirse en un péndulo cónico.
Debes comenzar a cronometrar (método de cuenta regresiva) cuando la bola del péndulo pase por el punto más bajo (posición de equilibrio).
Mide el tiempo que tarda el péndulo en completar de 30 a 50 vueltas. vibraciones y calcular el período. El valor promedio de T.
Cambia la longitud del péndulo y repite el experimento varias veces.
Calcula la aceleración gravitacional obtenida en cada experimento, y luego encuentra el promedio de estas aceleraciones gravitacionales.
Si no hay una escala lo suficientemente larga para medir la longitud del péndulo, ¿se puede obtener la aceleración cambiando la longitud del péndulo?
121. estimar el tamaño de las moléculas
①Antes del experimento, se debe calcular de antemano el volumen real de ácido oleico puro en cada gota de solución de ácido oleico: primero comprenda la concentración de la solución de ácido oleico preparada, luego use un Probeta graduada y gotero para medir el volumen de cada gota de solución, y calcular a partir de esto el volumen V de ácido oleico puro en cada gota de solución.