¿Cuál es mejor, la escuela primaria experimental de Huangpi o la escuela primaria de Zhuankou?

No hay mucha diferencia entre las dos escuelas, ambas son excelentes escuelas.

La Escuela Primaria Experimental de Zhuankou es excelente, lo que se refleja específicamente en los siguientes aspectos: en primer lugar, la capacidad docente y la experiencia docente de los profesores de la Escuela Primaria Experimental de Zhuankou son de primera clase, en segundo lugar, más del 90% de los de Zhuankou; Maestros de la Escuela Primaria Experimental Los maestros tienen una licenciatura o superior en tercer lugar, el campus de la Escuela Primaria Experimental de Zhuankou está embellecido, el entorno verde es hermoso y las instalaciones deportivas y culturales están completas en tercer lugar, todos los estudiantes de la Escuela Primaria Experimental de Zhuankou; tener excelente calidad general y excelente rendimiento académico; quinto, Escuela Primaria Experimental Zhuankou Excelente rendimiento académico. La Escuela Primaria Experimental Huangpi tiene condiciones educativas de primera clase, logrando un alto punto de partida, altos estándares y alta calidad. La escuela tiene como objetivo apreciar la verdad y educar a las personas, y practica activamente una educación elegante. Durante los últimos tres años, la escuela ha sido gestionada de manera estandarizada, con excelente calidad y características distintivas. Ha ganado sucesivamente los títulos de los diez mejores campus académicos de Wuhan, la escuela moderna de Wuhan, la escuela modelo de jardín de Wuhan, la escuela modelo de popularización de la ciencia de Wuhan, etc. Ha ingresado a la Alianza Nacional de Escuelas Famosas y se encuentra entre las escuelas famosas emergentes en Jiangcheng.

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s, los genes A y A, R y R, B y B están separados, los no alelos A(a) y R, R y B se combinan libremente, por lo que la aparición de B en los tipos abR y aBR, AbR y abR, ABR y ABr es incorrecta: un pensamiento posterior. resolviendo el problema: La combinación libre y la separación de genes ocurren al mismo tiempo. Ejemplo 2. Las leyes de herencia mendeliana solo se pueden aplicar a qué organismos () a. Bacteriófagos b. Levaduras c. Se refleja en el proceso de producción de células reproductoras sexuales (gametos), por lo que los procariotas y los virus no deben seguir esta regla. Según el método de eliminación, elija C. Respuesta: C Pensamientos después de resolver el problema: Según el experimento de hibridación. guisante de plantas superiores, Se resume la ley de combinación libre De acuerdo con el desarrollo posterior de la ciencia y la tecnología, es obvio que solo el proceso de reproducción sexual (meiosis) con cromosomas puede reflejar esta ley. Ejemplo 3. La cubierta de la semilla gris (G. ) de guisante versus la cubierta de la semilla blanca ( G) es dominante, y los cotiledones amarillos (Y) son dominantes sobre los cotiledones verdes (Y). Los heterocigotos (F1) para cada par de rasgos muestran una proporción de segregación de 3:1 para los anteriores. color de la testa y color de los cotiledónes La relación de separación proviene de las estadísticas de las semillas de la población de plantas de la próxima generación () A. Planta F1 y planta F1 B. Planta F2 y planta F2 C. Planta F1 y planta F2 D. Planta F2 y. F6. Análisis ideológico de plantas 5438 0: La cubierta de la semilla se desarrolla a partir de los tegumentos (células somáticas del progenitor femenino), por lo que los rasgos de la cubierta de la semilla están determinados por el progenitor femenino, y la planta F1 muestra los rasgos del progenitor femenino. , por lo que no se puede ver la proporción de separación de la descendencia. Solo las semillas F1 pueden obtener semillas F2. La cubierta de la semilla de las semillas F2 pertenece a la F1, por lo que se puede observar la proporción de separación. Las características de los cotiledones están determinadas por los huevos fertilizados. Por lo tanto, los cotiledones de las semillas de la planta F1 pertenecen a la descendencia. Respuesta: D Después de resolver el problema: El proceso de crecimiento y desarrollo de las plantas es: óvulos fertilizados, semillas (la cubierta de la semilla pertenece a la célula madre). plántulas y plantas maduras. Entre ellas, las semillas existen en la planta femenina, y las estadísticas de sus rasgos deben resumirse en la planta femenina: Se concluye que las leyes de herencia de Mendel son aplicables a los eucariotas, la reproducción sexual y la genética. Proceso de genes en los cromosomas Punto de conocimiento 2: Experimento de hibridación (combinación libre) de dos pares de rasgos relativos: ejemplo de aplicación de datos experimentales 1. Los genes (A-A y B-B) están ubicados en cromosomas no homólogos. polinización de plantas con genotipo AaBb para producir descendencia homocigota con el mismo fenotipo que los padres es ()a 3/4b . y la proporción fenotípica de descendencia es aproximadamente 9: 3: 3: 65448. Respuesta: b Pensamientos después de resolver el problema: Esta pregunta trata sobre la hibridación de guisantes utilizando dos pares de rasgos opuestos. Un ejemplo típico de autointersección experimental (YyRr). ) resolución de problemas. Las calabazas blancas con forma de disco y las calabazas amarillas con forma de bola están híbridas. F1 son todas calabazas blancas con forma de bola. Hay 3966 calabazas blancas con forma de bola en F2, por lo que hay ()a 1983 c. Análisis de ideas: F65432. Las calabazas esféricas blancas F2 representaron 3/16, de las cuales 2/16 y * * 3966 cepas eran heterocigotas. Las calabazas homocigotas de disco amarillo representaron 1/16 de la descendencia. Respuesta: B Pensamientos después de resolver el problema: Para ejercicios con diferentes combinaciones de personajes, básicamente puedes usar los datos de dos pares de experimentos de hibridación de personajes opuestos para resolver el problema. Ejemplo 3. Cuando se cruza una calabaza de platillo blanca con una calabaza esférica amarilla, y todas las F1 son calabazas de platillo blanco, la proporción de homocigotos en las calabazas de platillo blanco F2 es ()a 1/16b 1/4d. . Por lo tanto, la proporción de homocigotos (1) entre las calabazas de disco blanco F2 (9) es 1/9.