Examen de ingreso a la universidad 2017 Método para completar los espacios en blanco de gramática inglesa
Las características del método para completar los espacios en blanco de gramática inglesa de NMET son: artículos, preposiciones, conjunciones, pronombres , verbos auxiliares, colocaciones fijas, etc. Generalmente, no hay palabras clave para la inspección; las palabras clave generalmente examinan verbos predicados, verbos no predicados, adjetivos, adverbios, sustantivos, etc.
1. Rellenar basándose en conocimientos gramaticales
2 Rellenar basándose en relaciones lógicas
Es resolver problemas basándose en las relaciones lógicas del contexto. .
3. Completa los espacios en blanco según los marcadores del discurso.
El discurso se refiere a una unidad lingüística (grupo de oraciones, párrafo, capítulo, etc.) que es más larga que una oración. A menudo hay palabras que indican conexiones intrínsecas entre textos. ¿Cómo llamamos a estas palabras? ¿Marcadores del discurso? . Por ejemplo, hay primero, segundo, tercero, último, etc. Representa el nivel estructural. Así, allí, y así sucesivamente. Se utiliza para expresar relaciones lógicas; cómo, pero, por cierto, etc. Todos se utilizan para expresar un punto de inflexión o cambiar de tema. ? ¿Marcadores del discurso? Es muy útil ordenar rápidamente el contexto del artículo y aclararlo.
4. Rellena los espacios en blanco a partir de frases fijas
Domina algunas frases habituales, como ser una cosa, estar orgulloso de, por cierto, venir de, felicitar... en... , invertir...en..., ganar uno? ¿Vivir y criar uno? Palabras, ¿inventar una? mente, etc. , muy útil para resolver problemas.
5. Complete las oraciones de acuerdo con los patrones de oraciones.
Es resolver el problema de acuerdo con algunos patrones de oraciones de uso común, como so/such...that.. ., es...( Nada es imposible que alguien haga algo... No tiene sentido hacer algo.
Completar según el conocimiento del vocabulario
Se refiere a ciertos Utilice combinaciones especiales para resolver problemas. Por ejemplo, debe recordar los siguientes verbos: verbos que solo pueden tomar -ing como objeto, verbos que solo pueden tomar do como complemento, verbos que solo pueden tomar do como complemento. y hacer como complemento, verbos con hacer o hecho como complemento, palabras que requieren una combinación especial de oraciones, etc.
7. Completar según el sentido común de la vida.
8. Complete según el origen cultural
p>Por ejemplo, después de la inundación, el Sr. Deng se quedó sin un centavo. ¿Qué significa esta oración? Después de la inundación, el Sr. Deng se quedó sin un centavo. Consejo 1 de gramática inglesa para completar los espacios en blanco: cambios morfológicos de los sustantivos
Las formas principales de los sustantivos son singular, plural y posesivo
Ejemplo: hay muchos estudiantes que viven en. la escuela. Las casas están lejos de la escuela.
De la palabra estudiantes, podemos juzgar que la línea horizontal debe completarse en plural, y se usa como atributo de la casa, entonces. se usa su forma posesiva, por lo que la respuesta es niño. Forma posesiva de la variante plural niños s.
Consejo 2: cambios en la forma del verbo
Hay muchos cambios en la forma del verbo. , incluidos cambios en los predicados (tiempo, voz y modo) y cambios en los no predicados (infinitivos, gerundios, participios presentes y participios pasados)
Ejemplo: el informe de mañana está escrito por el profesor Zhang
Escríbelo en una oración. Es el predicado de toda la oración, por lo que el verbo donde se ubica la línea horizontal debe ser un no predicado. Como podrás ver a partir de mañana, ¿para qué sirve el informe? entonces se usa el infinitivo; y el reportero es el destinatario de la acción, por lo que puede Juicio, se usa el infinitivo a dar donde está la línea horizontal
Técnica 3: Cambios de forma del pronombre
Los cambios en la forma de los pronombres generalmente están relacionados con las tres categorías principales y las cinco subcategorías. También hay varias formas de pronombres indefinidos, como nadie/nada, otro/otro, etc.
El rey decidió encontrarse con el pintor.
Como se desprende de la preposición por, el propio pronombre reflexivo debe rellenarse en la línea horizontal.
Consejo 4: Cambios comparativos en adjetivos y adverbios.
La mayoría de adjetivos y adverbios en inglés tienen formas primarias, comparativas y superlativas. La forma de formar las formas comparativa y superlativa es agregar el sufijo "er" y ".est" o antes de "Imore/less" y "most/less". La forma superlativa del adjetivo debe ir antes de "the".
Ejemplo: Soy más alto que Liu Wen. Es el estudiante más alto de nuestra clase.
Liu Wen es el estudiante más alto de la clase, ¿y qué? ¿A mí? Tiene que ser más bajo que él, así que no puedes usar a alguien que sea más alto, ¿solo puedes usar a alguien que no sea tan bueno como él? ¿No es alto? .
Consejo 5: Cambios en formato digital.
Los cambios morfológicos de los numerales incluyen cambios en los números base y ordinales, o cambios en los sufijos -teen, ty, e incluso las formas singular y plural de los números ordinales utilizados como denominadores, así como los cambios especiales de uno/dos dos veces'.
Dejé mis siete caballos a mis tres hijos. Mi hijo mayor recibe la mitad y mi hijo del medio tres puntos.
A juzgar por el contexto, este es un plan para dividir los caballos, ¿es decir, que el hijo mayor se quedará con la mitad? ¿medio? ¿aún? ¿medio? , entonces debería haber un segundo hijo, ¿verdad? ¿un tercio? , entonces ¿necesitamos completar el número ordinal como denominador? ¿tercero? Da en el blanco.
Consejo 6: Derivación de palabras.
La derivación de palabras es muy común en las palabras en inglés y ocurre principalmente en sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios. También se pueden evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre raíces, prefijos y sufijos, y derivaciones.
Ejemplo: Lious perdió su billetera ayer, así que estaba muy feliz.
En esta pregunta, los estudiantes pueden determinar fácilmente el adjetivo a usar; si alguien pierde su billetera, debería estar infeliz, por lo que agregan el prefijo un para hacerlo infeliz.
Consejo 7: Corrija la estructura de la frase.
Con base en las oraciones antes y después de la línea horizontal y en la oración completa, se juzga si las líneas horizontales antes y después forman una frase fija, pero a veces es necesario verificar las palabras antes y después de la línea horizontal. ¿Hacer la vista gorda? Descubrir.
Ejemplo 1: Los niños estaban jugando en el suelo y divirtiéndose. Aunque estaban sucios, estaban muy felices.
El feliz en la cláusula puede adivinar que el niño está feliz, por lo que se usa la frase enj0yhimself, por lo que la respuesta es yo mismo.
Ejemplo 2: Su jefe está ansioso por despedirlo.
¿Y si? ¿salte por encima? Detrás del guión enojado, puedes encontrar una frase relacionada... Acerca de... se usa aquí, por lo que también es la respuesta correcta.
Consejos 8: Palabras guía de cláusulas.
Las cláusulas son la dirección más común de este tipo de preguntas, que evalúan principalmente el dominio de las palabras guía de los estudiantes.
No hizo lo que su padre le pidió.
Se puede ver en el examen que la línea horizontal es la palabra guía de la cláusula de objeto, que actúa como objeto y se refiere al objeto en el medio del día, entonces es qué.
Ejemplo 2: Creo que _ _ _ _debe firmar aquí si quiere ir al pueblo.
Después de la observación, se puede juzgar que la línea horizontal es la palabra guía de la cláusula atributiva. Una observación más profunda reveló que el antecedente es aquellos, que se refiere a personas, por lo que solo se puede completar como quién, que sirve como sujeto en la cláusula atributiva.
Consejo 9: Estructura de la frase verbal.
Un phrasal verb es una frase que consta de dos o más palabras centradas en un verbo. En este tipo de frases, el verbo suele usarse más a menudo con una preposición o un adverbio.
Ejemplo 1: Estados Unidos está formado por 50 estados.
Según el sentido común, Estados Unidos está compuesto por 50 estados, entonces, ¿qué significa la combinación de la línea horizontal y la palabra anterior? ¿Compuesto por...? Entonces la respuesta es.
Ejemplo 2: La señora Baker enfermó, por lo que su hija tuvo que llamar a un médico.
Vete y llévala.
Las personas enfermas necesitan ser atendidas, por eso la respuesta es atención.
Consejo 10: Estructura de las preposiciones de frases.
Una preposición de frase es una combinación de varias palabras. Frases que sirven como preposiciones, como: excepto, debido a, etc.
El señor Smith va a Londres en avión en lugar de en tren.
Hay dos medios de transporte en esta pregunta, por lo que se puede entender como tiene esta frase. ¿Sentarse y no sentarse? Entonces la respuesta es formar una frase preposicional.
Ejemplo 2: En ese momento, vio una pizarra a su lado.
Después de una cuidadosa observación, podemos ver que se puede formar un acolchado frontal en la parte delantera y este problema se puede solucionar.
Consejo 11: Estructura de conjunciones y frases relacionadas.
Las conjunciones comúnmente utilizadas incluyen y, o, pero, entonces, durante, mientras, etc. ¿Y cuáles son las frases relacionadas más utilizadas? Y... ¿tampoco? O... ¿tampoco? ¿Ni..., no sólo? Y... espera.
Ejemplo 1: Xiao Wangjun no puede ir a la escuela, _ _ _ _ _ _ _ Su familia es demasiado pobre.
La razón es esta. La oración introductoria es en realidad una explicación, no una relación causal inevitable, y está separada por comas, así que complete.
Ejemplo 2: _ _ _ _ _A María y Jenny les gusta ir al teatro.
¿Pueden la línea horizontal y las siguientes palabras formar dos? Entonces la respuesta es ambas
Consejo 12: artículos, preposiciones y adverbios comunes.
El artículo sólo se puede juzgar entre a, an y The; las preposiciones comúnmente utilizadas incluyen en, en, antes, durante, etc. , normalmente examina colocaciones fijas; también hay muchos adverbios, como: cómo, nunca, todavía, mucho, etc.
Ejemplo 1: A Jackie le gusta conducir a _ _ _ alta velocidad. Aquí examinamos modismos con artículos indefinidos. La respuesta es A, que se forma muy rápidamente. alta velocidad? conducir.
Ejemplo 2: ¿viejotom? Su nieta solía visitarlo los sábados por la tarde.
El sábado por la tarde es la tarde designada, por lo que la preposición in no es necesaria, on es la solución correcta.
Ejemplo 3: A través de Liu Qiang, hizo el mismo trabajo que _ _ _Zhang Wendi y obtuvo un salario menor _ _ _ _Zhang Wen.
La primera línea horizontal puede usar el mismo corte que antes, y la segunda línea horizontal puede usar un corte más bajo, por lo que la respuesta es que.
Ejemplo 4: Sólo queda un día, _ _ _ _, y su padre ya no está de humor para contestarle.
Observando la oración y pero anterior, podemos ver que es una oración de transición, separada por comas antes y después de la línea horizontal, excluyendo pero, por lo que la respuesta es cómo.
Consejo 13: Palabras relacionadas en contexto.
Este movimiento es el más flexible, pero también el más difícil. Los estudiantes pueden completar una palabra existente, su antónimo o palabras similares según el contexto y su propio conocimiento acumulado.
La pista de la respuesta puede estar en esta oración, puede aparecer en una oración que está conectada hacia arriba y hacia abajo, o puede aparecer en una oración relativamente lejana en el párrafo anterior y siguiente, más o menos equivalente a este párrafo. Si la línea horizontal aparece en la primera oración de un párrafo, la pista puede estar en la primera oración de los dos párrafos anteriores y si la línea horizontal aparece en la última oración de un párrafo, la pista puede estar en la última oración; de los dos párrafos, y así sucesivamente.
A Tony le gusta viajar al extranjero, pero no le gusta quedarse en casa viendo la televisión.
A juzgar por el disgusto de la segunda frase, esta línea horizontal debería rellenarse con su antónimo, me gusta.