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? La admiro, una mujer muy perspicaz y cariñosa. Creo que su teoría acabó con gran parte de la práctica educativa actual. Experimentos rigurosos han demostrado que Montessori es superior a la educación ordinaria a la hora de cultivar los estándares académicos de los niños. Lo conseguí después de verlo desorganizado.
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? 1. Amar, respetar las elecciones de los niños y ayudarlos a desarrollar sus intereses son las tres armas mágicas para criar niños sanos. Entre ellos, dejar que los niños encuentren sus propios intereses y se concentren en el trabajo inactivo es una panacea para todas las enfermedades y también es el centro de su teoría.
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? 2. Los niños son relativamente sensibles. Las emociones de los adultos, como la indiferencia, la ferocidad, el pánico y el entusiasmo excesivo, perturbarán el propio desarrollo del niño y pueden imponer rasgos de carácter como la cobardía y el miedo que no le pertenecen. Además, la sensibilidad de los niños también se refleja en su sensible autoestima. Por eso los padres intentan hacer la vista gorda ante errores que no tienen nada que ver con la ética o la seguridad. No critiques ni halagues.
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? 3. La imaginación debe basarse en hechos. Promocionar ciegamente imaginaciones sin base fáctica es como alentar la obediencia impersonal, que es un prejuicio mundano y un punto ciego.
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? 4. La educación Montessori tiene tres factores externos: un entorno adecuado a las condiciones de vida de los niños, profesores tranquilos y observadores y material didáctico que pueda despertar el interés de los niños por el trabajo. El propósito de los materiales didácticos es permitir que los niños aprendan factores progresivos abstractos, como el color, el tamaño, etc. Montessori creía que la base de la sabiduría radica en aprender a clasificar las características de las cosas. Los materiales didácticos también pueden permitir que los niños se concentren en los puntos débiles del aprendizaje, como los materiales didácticos con hebillas de marco y letras hechas de papel de lija, que les permiten aprender a escribir.
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? 5. La libertad y la disciplina se complementan. El objetivo es ayudar a los niños a encontrar puntos de interés. Los niños son caprichosos, cambiantes y desordenados. Antes de encontrar un punto de interés que permita al niño concentrarse, se dejan afectar fácilmente por otras personas y factores externos. Estos niños pasan rápidamente de un juguete a otro con entusiasmo y, contrariamente a la creencia popular, este comportamiento no es la norma para los niños muy inteligentes.