Muestra de plan de trabajo de investigación científica de secundaria
El tiempo pasa y nunca se detiene. Los resultados están en el pasado. Se acerca una nueva ronda de trabajo. plan. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para maximizar su efecto? A continuación se muestra un modelo de plan de trabajo de investigación científica de la escuela secundaria que compilé para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo.
Plan de trabajo de investigación científica de la escuela secundaria 1
1. Objetivos de trabajo:
Desarrollar un sistema de recompensa científico y razonable a través de la escuela para alentar a los estudiantes de física y química, profesores de tecnología general y estudiantes experimentales. Los miembros invierten tiempo y energía en la enseñanza experimental, la producción científica y tecnológica y las invenciones científicas y tecnológicas para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, implementar de manera integral una educación de calidad y esforzarse por mejorar la alfabetización científica y la ciencia. y la capacidad práctica tecnológica de los jóvenes estudiantes Para lograr los objetivos de la educación y el trabajo docente de nuestra escuela, cultivar un grupo de maestros y estudiantes destacados con capacidades y pasatiempos de producción científica y tecnológica.
2. Medidas específicas:
1. Establecer un grupo de liderazgo. Para llevar a cabo la educación en innovación científica y tecnológica de manera sana, efectiva, ordenada y cualitativa, se establece un director como líder del equipo y un vicepresidente encargado de la docencia como subdirector del equipo para asegurar el buen desarrollo de la educación científica y tecnológica. educación en innovación tecnológica.
Lista del equipo líder:
Líder del equipo: Wang Mian
Líder adjunto del equipo: Feng Chun (líder a cargo)
A cargo de la División de Docencia e Investigación Líder: Zhang Quanxing
Miembros: Líderes de equipos de preparación de lecciones de Física, Química, Biología y Tecnología General, técnicos de laboratorio y docentes
2. Realizar trabajos de divulgación científica . Cuidar y cultivar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes, ayudarlos a aprender y pensar de forma independiente, proteger el sentido de exploración y el pensamiento innovador de los estudiantes, crear una atmósfera de defensa del conocimiento verdadero y la búsqueda de la verdad, y crear un ambiente relajado para el pleno desarrollo de talentos y potencial de los estudiantes.
3. Aprovechar al máximo el laboratorio de la escuela como base para actividades de divulgación científica y diseñar y organizar una sala de actividades de ciencia y tecnología para proporcionar suficiente espacio experimental para las actividades científicas y tecnológicas en profundidad de los estudiantes. Establecer una galería de divulgación científica y una vitrina para invenciones de ciencia y tecnología y pequeños logros de producción, que muestren principalmente las invenciones y pequeñas producciones de ciencia y tecnología de los estudiantes, haciendo que la sala de exhibición de ciencia y tecnología esté llena de los sueños y la diversión inagotables de los estudiantes.
4. Incorporar actividades de educación científica y tecnológica en la gestión de evaluación integral de la clase (en consulta con el Departamento de Educación Moral), y movilizar a los estudiantes para que participen ampliamente.
5. Cada año se lleva a cabo una exposición de los logros de las actividades de innovación científica y tecnológica en la Escuela Secundaria No. 1 de Wusu, que aboga por organizar a los estudiantes para completar de uno a tres de los "Cinco Unos". de los "Cinco Unos" es: "Leer un libro de ciencia y tecnología; realizar una pequeña producción o invento; conocer o comprender la historia de un científico; participar en una actividad de inspección de ciencia y tecnología; aprender a utilizar computadoras para realizar obras, y Ser capaz de dibujar una pintura de ciencia ficción para crear una fuerte admiración por la ciencia en la escuela, una fuerte atmósfera de exploración de innovación y desafío de nuevas tecnologías.
6. El trabajo de innovación y tecnología se realizará específicamente desde los siguientes aspectos, y se establecerán cuatro grupos:
(1) Categoría de producción: pequeñas invenciones científicas y tecnológicas, conjunto de acuerdo con los nuevos estándares curriculares, para avances En el conocimiento de materias difíciles, llevar a cabo actividades para mejorar y crear herramientas de enseñanza experimentales relevantes o transformar e inventar elementos de uso común en la vida diaria;
(2) Categoría de difusión de información: pintura por computadora, producción de páginas web, producción de animación, etc.
(3) Categoría de investigación e indagación de campo: Idea preliminar: Física, química, biología y geografía llevarán a cabo conjuntamente algunos Como proyecto de investigación que los estudiantes de secundaria pueden completar, investigar y registrar el entorno geográfico, el entorno ecológico y las especies animales y vegetales de Wusu. Agregue contenido a los materiales históricos de Wusu.
(4) Categorías de fotografía y pintura: Realizar concursos de fotografía y pintura con la temática “Protegiendo el medio ambiente y amando la naturaleza”.
7. Requisitos: Los estudiantes de física y química, tecnología general, profesores de informática y técnicos de laboratorio deben realizar un trabajo cada semestre. Los profesores deben dar tutoría a al menos 3 estudiantes y producir al menos un trabajo. (Los profesores de secundaria sólo necesitan completar uno de los dos).
Ya sea un trabajo personal o un trabajo de tutoría de un estudiante, si un trabajo se completa de acuerdo con los requisitos de la escuela y es aprobado por el Grupo de Trabajo Permanente de Innovación en Ciencia y Tecnología de la escuela, se agregará 1 punto al final del semestre o año. -evaluación final, y se sumarán 2 puntos a los dos trabajos, con un máximo de 2 puntos, y se seleccionarán los candidatos destacados Los trabajos se sumarán con 3 puntos en la evaluación de fin de semestre o de fin de año, y será recompensado de acuerdo con los métodos de recompensa de la escuela. Y como entradas enviadas.
8. Si el trabajo de un estudiante en una clase gana un premio, puede usarse como una de las condiciones para seleccionar un profesor destacado para esa clase.
9. División específica del trabajo: (Aquellos no incluidos en la siguiente lista pueden inscribirse voluntariamente)
Grupo de trabajo permanente:
Liu Yingbin, Su Mingjian , Duan Zhilin, Liu Jingtao Profesor y experimentador de laboratorio de tecnología general.
Diseño y distribución de sala de tecnología:
Líder de equipo:
Columna de promoción de trabajos de fotografía:
Líder de equipo
Obras de pequeña producción y pequeños inventos:
Líder del equipo, Su Mingjian
Miembros del equipo:
Obras realizadas por ordenador:
Robot Entrenamiento de competencia de habilidades Grupo:
Líder de grupo:
Miembros del grupo:
Grupo de actividades de inspección:
Líder de grupo: Investigación científica de secundaria plan de trabajo 2
De acuerdo con las ideas y requisitos generales del trabajo escolar de este semestre, después de una cuidadosa discusión y decisión, la Oficina de Investigación Científica llevará a cabo trabajos en los siguientes aspectos:
1 Continuar fortaleciendo el trabajo de investigación científica audiovisual
(1) Cooperar con la escuela para mejorar y utilizar activamente las condiciones de oficina y las instalaciones de enseñanza existentes, crear un buen entorno de investigación audiovisual para profesores y estudiantes, y promover el desarrollo de la educación y la enseñanza escolar.
1. Fortalecer la gestión de aulas multimedia, aulas de idiomas, laboratorios, salas de lectura y salas de retransmisión. Aprovechar al máximo el equipamiento técnico existente al servicio de la docencia y la investigación científica.
2. Aprovechar al máximo los recursos de hardware, como las computadoras de la oficina escolar y las salas de producción de material didáctico, fortalecer la construcción de software y promover el trabajo de oficina moderno.
3. Mejorar aún más el "sitio web de Xiangcheng Yigao". Hacer pleno uso de Internet para promover mejor la imagen de Yigao y mejorar la calidad de los profesores.
4. Alentar a los maestros a postularse activamente para el puesto de moderador de materias del Centro Provincial de Recursos. Los maestros que carguen y descarguen activamente recursos educativos recibirán ciertos elogios al final del semestre.
(2) Organizar activamente a los docentes para que participen en diversas actividades de investigación científica audiovisual para promover el rápido crecimiento de los docentes.
1. Organizar a los docentes para que participen en las actividades del Gran Premio de software educativo multimedia provincial y municipal.
2. Organizar a los profesores para que participen activamente en el concurso 20xx "Premio al logro en investigación científica" en el área de Zhoukou.
3. Organizar a los docentes para que participen en las actividades de producción y evaluación de material didáctico para docentes de la ciudad.
4. Organizar a los maestros para que participen en la competencia de habilidades docentes en todo el distrito.
2. Llevar a cabo activamente proyectos y actividades experimentales.
1. Fortalecer la supervisión y gestión de proyectos existentes, y centrarse en la implementación y eficacia.
2. Organizar y realizar trabajos de investigación sobre los temas de planificación provincial del “XI Plan Quinquenal”.
3. Cada grupo de enseñanza e investigación completa el establecimiento de 2 proyectos a nivel municipal o 1 proyecto a nivel provincial en un año, y un proyecto debe demostrarse y promoverse en la escuela en un plazo de tres años.
4. Organizar a los maestros para que participen en competencias de habilidades de enseñanza experimentales y actividades de producción de competencias de ciencia y tecnología en todo el distrito.
3. Mejorar aún más las actividades de capacitación docente
1. Cooperar con la oficina para continuar organizando a los docentes para que participen en las actividades anuales de capacitación en línea de la Red Nacional de Educación Continua. y actividades de aprendizaje en línea de posgrado.
2. Organizar una capacitación en habilidades de aplicación de redes informáticas para alentar a los profesores a aprender, comprender y utilizar bien las plataformas de red, como aprender a utilizar el espacio de la red, blogs y foros para almacenar, compartir y comunicar recursos.
3. La Oficina de Investigación Científica seguirá liderando la gestión del periódico escolar "Qiu Zhen", que desempeñará un papel activo en la publicidad de los diversos trabajos de la escuela.
4. La escuela invita a expertos y profesores famosos de fuera de la escuela para presentar informes académicos y liderar el desarrollo de la formación docente y los conceptos de enseñanza.
El contenido del informe académico incluye conceptos de gestión escolar, experiencia en la práctica docente, experiencia de crecimiento de maestros famosos, nueva reforma curricular, orientación para el aprendizaje de los estudiantes, educación sobre salud mental, investigación escolar, reforma curricular y reconstrucción de la cultura escolar, gestión estratégica de la escuela secundaria, etc.
4. Hacer un buen trabajo en estadísticas y recompensar el trabajo escrito.
Se anima a los profesores a escribir artículos educativos y didácticos basados en sus propias prácticas docentes, y se les anima a publicar más artículos y participar en más actividades de intercambio de artículos. Los docentes mayores de 45 años (incluidos los de 45 años) deben tener al menos un artículo publicado o premiado en una publicación o periódico del nivel municipal o superior al año, y los docentes menores de 45 años deben tener dos artículos publicados en una publicación o periódico de nivel municipal o superior al año o ganar un premio dentro de tres años, al menos un artículo puede usarse para guiar su práctica docente y realizar análisis de casos, y publicarlo en "Qiu Zhen" como muestra; . La escuela recopila los artículos publicados por nuestra escuela en publicaciones a nivel municipal y superior en una "Colección de artículos".
5. Establecer archivos de logros en investigación científica de los docentes e implementar un sistema de informes mensuales sobre los logros en investigación científica.
A final de cada mes se darán a conocer estadísticamente los resultados de la investigación científica de cada grupo docente e investigador para implementar el Proyecto Sunshine. Los resultados de un año se combinarán con la evaluación del equipo docente e investigador y del profesorado. Plan de trabajo de investigación científica de la escuela secundaria 3
1. Ideología rectora:
Bajo el liderazgo de las autoridades superiores y la oficina del director, implementar plenamente la política educativa del partido, consolidar la base académica de los estudiantes, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, implementar las regulaciones pertinentes de los superiores y de la escuela, y tomar el camino de la carga ligera y la alta eficiencia. Innovar métodos de trabajo, hacer todo lo posible para cooperar con la oficina del director, servir a maestros y estudiantes en toda la escuela, descubrir, investigar y resolver rápidamente diversos problemas que surgen en la educación y la enseñanza, y esforzarse por completar con éxito diversas tareas asignadas por los superiores y el oficina del director.
2. Principales tareas:
(1) Fortalecer la formación docente, promover la madurez del equipo docente, acelerar el crecimiento y la madurez del profesorado y lograr el desarrollo sostenible del equipo docente .
1. Enderezar el mecanismo de gestión y establecer un equipo de docencia e investigación con el líder del equipo de docencia e investigación como núcleo.
2. A través de reuniones de docentes, actividades de docencia e investigación, etc., llevar a cabo una educación sobre la responsabilidad, el profesionalismo y la misión, y mejorar los conceptos de educación y enseñanza.
3. Realizar actividades de escucha y evaluación en clase. Evaluar a los expertos en enseñanza y recomendar cursos de alta calidad a la oficina de enseñanza e investigación del condado.
(2) Hacer un buen trabajo en la gestión docente y garantizar la implementación de los estándares docentes.
Sólo una gestión estricta y rutinaria de la enseñanza puede garantizar el funcionamiento ordenado de las actividades docentes y la mejora constante de la calidad de la enseñanza. La Dirección de Asuntos Académicos se ha centrado en varios puntos clave en la gestión docente:
1. Fortalecer la fiscalización de las rutinas docentes y centrarse en la calidad de la enseñanza en el aula. Fortalecer y perfeccionar la gestión rutinaria de la docencia. La gestión regular de la enseñanza también parte de seis aspectos: preparación de lecciones, asistencia a clases, tutoría, corrección de tareas, valoración y evaluación.
2. Organice estrictamente la inspección de calidad de cada grado y céntrese en los exámenes y cuadernos de ejercicios de cada materia para que desempeñen su papel. Controles "Six Serious" el cuarto jueves de cada mes. Concéntrese en revisar los exámenes, los recursos de crecimiento, los ejercicios de aula y las composiciones (las composiciones se realizan una vez cada dos semanas), y debe lograr el objetivo de "la revisión debe realizarse en exámenes y aprobarse por escrito". El contenido de la inspección es coherente con el avance del curso.
(3) Hacer un buen trabajo en docencia e investigación científica y esforzarse por mejorar la eficiencia docente
1. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación y llevar a cabo todas las actividades de docencia e investigación. actividad. Adherirse a una reunión mensual de líderes de equipos de docencia e investigación para comunicar oportunamente la situación docente y el análisis de la calidad docente de cada materia.
2. Alentamos a todos los profesores a aprovechar al máximo los recursos en línea y enriquecer la base de datos docente del campus con excelentes planes de lecciones, CD didácticos, vídeos y material didáctico que suelen recopilar.
(4) Septiembre es el "Mes de los estándares de aprendizaje". Haremos un buen trabajo en el aprendizaje de la capacitación estándar a través de la enseñanza de materias, la formación de docentes en clase, los requisitos de maestros sustitutos, etc., y realizaremos tareas y evaluaciones de notas. y exposiciones a través de la supervisión docente diaria consolidan el desarrollo de estándares de aprendizaje.
(5) Utilizar métodos innovadores para animar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a progresar.
Cuidar a los alumnos con dificultades de aprendizaje y transformarlos es siempre uno de los ejes del trabajo escolar. Que los alumnos con dificultades de aprendizaje de la escuela se transformen o no está relacionado con la tarea de asegurar la educación y controlar el abandono. Está relacionado con la calidad de la enseñanza. Está relacionado con la reputación de la escuela en la sociedad. Por tanto, implementar el trabajo de mejora de la situación es una de las tareas importantes de nuestro departamento funcional.
1. Combinado con el tema general de la educación emocional en las escuelas, se realizan investigaciones sobre estudiantes con dificultades. Iniciar con la educación emocional y establecer expedientes para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
2． Realizar actividades para ayudar a los pobres. Nuestra escuela tiene una excelente tradición de dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Debemos continuar con esta tradición y esforzarnos por hacer un mejor trabajo de tutoría. Cada profesor ayuda a dar tutoría a no menos de dos personas.
3． Es necesario implementar aún más la eficacia de ayudar a los pobres. La orientación para estudiantes con dificultades de aprendizaje debe abordar la relación entre las actividades en clase y las extracurriculares. Especialmente en clase, a los estudiantes con dificultades se les debe dar algunas oportunidades para tener éxito, es decir, se les debe dar prioridad a los estudiantes con dificultades al hacer preguntas en clase, presentaciones en la pizarra y otras preguntas de práctica. Todos ellos son afirmados y alentados, guían su aprendizaje extracurricular a través de la orientación y el estímulo en el aula, y piden activamente ayuda a profesores y compañeros de clase. Fuera de clase, los profesores deberían animar a los estudiantes a preguntar más, hacer más y pedir más consejos. Los profesores deberían dedicar una cierta cantidad de tiempo cada semana para compensar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
4． Promover la ayuda mutua y el aprendizaje. Ayudarse y aprender unos de otros es un buen método en el que todos ganan. Para la persona que recibe ayuda, sus calificaciones mejorarán después de recibir ayuda de otros. Para la persona que ayuda, la persona mejora sus habilidades en el proceso de ayudar a los demás. y mejora la relación de amistad entre compañeros de clase, debemos promover activamente este enfoque.
(6) Estandarizar la gestión del estatus de los estudiantes para garantizar cifras precisas y registros detallados.
(7) Continuar haciendo un buen trabajo en actividades científicas y tecnológicas y no relajarse.
En septiembre se completarán tres actividades: "contar una historia de divulgación científica", "dibujar un cuadro de divulgación científica" y "hacer que una divulgación científica funcione".
(8) Cada departamento funcional debe aprovechar al máximo sus excelentes tradiciones y asumir sus propias responsabilidades. El jefe de cada departamento deberá formular el plan de trabajo del departamento y supervisar su implementación.
En resumen, que tengamos una buena cosecha este año escolar depende de si podemos implementar una enseñanza eficaz en todo momento, si podemos mejorar la calidad de nuestras acciones de los estudiantes y si podemos tener un sentido de urgencia. La situación es grave y las dificultades muchas, pero mientras nos unamos, definitivamente lograremos buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Plan de trabajo de investigación científica de la escuela secundaria 4
1. Ideología rectora
Guiado por la ideología rectora de la enseñanza y la investigación científica y el plan de trabajo emitido por el Instituto de Ciencias de la Educación de Wuxi y el Desarrollo Educativo del Distrito de Binhu Centro de Investigación, tomando como punto de partida la investigación sobre "mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula", centrándose de cerca en la línea principal de "mejorar la calidad de la enseñanza", adhiriéndose a los principios de combinar la teoría con la práctica, la enseñanza y la investigación científica, y cuidadosamente Clasificar la situación actual del trabajo de enseñanza e investigación escolar, aclarar el sentido de responsabilidad, mejorar las funciones de servicio, hacer sugerencias para el desarrollo de la escuela, hacer todos los esfuerzos posibles para el desarrollo de los docentes, sentar una base sólida y una base sólida para la mejora. de la calidad de la enseñanza y el nivel de enseñanza e investigación de la escuela, y llevar a cabo diversos trabajos de enseñanza e investigación científica de manera pragmática y pragmática Consolidar de manera integral y efectiva resultados de desarrollo de alta calidad.
2. Objetivos y medidas
1. Reforzar la supervisión de la calidad docente por parte de la docencia y la investigación científica.
Este semestre, el departamento de enseñanza fortalecerá la investigación para "mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula" y supervisará eficazmente la calidad de la enseñanza escolar. Primero, fortalecer la cooperación horizontal con la Oficina de Asuntos Académicos, combinar grupos semanales de enseñanza e investigación, actividades grupales de preparación de lecciones y retroalimentación de conferencias administrativas de nivel medio para guiar el modelo de enseñanza de "tres orientaciones únicas" hacia una investigación en profundidad; Mecanismo de retroalimentación para los resultados de la enseñanza y la investigación científica, prestar mucha atención a la generación en el aula de proyectos de investigación de los docentes y supervisar la finalización de los proyectos de investigación y la redacción de artículos de forma regular y con alta calidad.
2. Completa la recopilación de la serie educativa "Realidad y Belleza".
Se completó la cooperación inicial con el grupo de expertos de la Universidad Normal del Este de China y se formaron resultados materializados. Organice el equipo de investigación educativa de Shimei para corregir y revisar los manuscritos de la serie educativa "Shimei" (seis volúmenes) y comuníquese con la editorial para esforzarse por completar la publicación en la primera mitad del año. En este punto se ha completado inicialmente el resumen teórico y práctico de la construcción de la cultura escolar, la exploración docente, la gestión de la educación moral, etc.
3. Implementar diversas tareas de evaluación de los proyectos del “Duodécimo Plan Quinquenal”.
Como último año del plan de desarrollo del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela clasificará de manera integral los temas del "Duodécimo Plan Quinquenal" e instará a varios equipos de investigación y maestros individuales a acelerar su ritmo. en forma de "reuniones de promoción de la investigación temática" Se muestran los avances y resultados de la investigación de diversos temas en todos los niveles, y se decide presentar los resultados físicos y químicos a las autoridades de educación urbana e investigación científica en junio y octubre, esforzándose por Completar el trabajo de evaluación y valoración de diversos temas en todos los niveles este año. Hacer una buena conexión y sentar una base sólida para el inicio del "Decimotercer Plan Quinquenal".
4. Hacer un buen trabajo en la revisión e innovación de "Taigao Education".
El plan “Educación demasiado alta” de este semestre ha completado cuatro fases y estamos trabajando arduamente para llevar a cabo innovaciones y reformas. Cambie el estilo de la portada, reduzca la cantidad de artículos seleccionados y, al mismo tiempo, esfuércese por seleccionar cuidadosamente artículos con una calidad y connotación "excelentes y refinadas", agregue columnas como noticias del campus, literatura docente y características artísticas, de modo que que la revista pueda agregar un elemento de "legibilidad". Además, continuaremos seleccionando nuevos desarrollos, nuevos conceptos y nuevos logros en educación y investigación docente de periódicos y revistas autorizados como "China Education News", "Teachers News", "People's Teachers", "Jiangsu Management", Artículos "Educación para la vida" y "Investigación Xingzhi" para convertir la "Compilación de materiales de aprendizaje" en una publicación para profesores con temas refinados, amplia experiencia y gran legibilidad.
5. Fortalecer la formación continua del profesorado y gestionar bien su jornada escolar.
Formule el "Plan de trabajo de capacitación en la escuela de la escuela secundaria superior Hutai de la provincia de Jiangsu para 20xx" y trabaje en estrecha colaboración con el Departamento de Personal, el Departamento de Asuntos Académicos, el Departamento de Educación Moral, el Departamento de Tecnología de Educación Moderna y otros departamentos para hacerlo. un buen trabajo juntos El trabajo de formación y servicio de la educación continua de los docentes alienta a los docentes a mejorar su calidad ideológica en términos de cultivo moral, teoría educativa y conocimiento profesional, capacidad de enseñanza y comportamiento educativo, capacidad de trabajo en educación moral y capacidad de tecnología educativa moderna. , capacidad docente e investigadora científica, etc. Mejora tu propio nivel docente.
6. Cooperar con los arreglos de trabajo de la Oficina de Educación del Distrito y continuar fortaleciendo la construcción de un "campus libresco".
En colaboración con la oficina de educación del distrito, la escuela crea un diseño general de un "campus librero", enumera periódicamente libros para los profesores, recomienda libros excelentes, anima a los profesores a leer más y a leer más teoría y práctica. monografías sobre educación y enseñanza. Al mismo tiempo, se anima a los profesores a aprender a reflexionar sobre la lectura, escribir más experiencias y artículos, e integrarlos estrechamente con su propia educación y enseñanza, y trabajar juntos para lograr el éxito de la escuela. objetivo de crear un "campus libresco".
7. Proporcionar sugerencias para la creación de una marca docente e investigadora demasiado alta.
Este semestre, el departamento de enseñanza seleccionará profesores clave en enseñanza e investigación, establecerá un grupo de centro de enseñanza e investigación escolar y lanzará dos actividades de evaluación de la enseñanza y la investigación: una es sobre el tema escolar del Modelo de enseñanza "Tres Guías Únicas" Para postularse para el establecimiento del proyecto, el segundo es el primer concurso de trabajos educativos y didácticos "Copa Tai Gao". Al mismo tiempo, el departamento de enseñanza hará pleno uso de la plataforma de la red de enseñanza e investigación para publicar rápidamente los resultados y desarrollos de enseñanza e investigación de nuestra escuela, y alentará a los maestros a cargar activamente sus experiencias y resultados de enseñanza e investigación. Crear una marca de docencia e investigación excelente y de alta calidad tanto online como offline.
3. Arreglos laborales clave
1. El departamento de enseñanza hará un buen trabajo en la revisión y evaluación de las escuelas secundarias de cuatro estrellas y preparará materiales de aceptación relacionados con la enseñanza y la investigación científica. lo antes posible.
2. Completar la recopilación y publicación de la Serie Educativa "Realidad y Belleza" (seis volúmenes).
3. Se insta a los profesores a hacer un buen trabajo en la investigación y resumen de diversos temas en todos los niveles durante el "Duodécimo Plan Quinquenal" y centrarse en presentar los resultados físicos y químicos en junio y octubre.
4. Implementar el concurso de ensayos 20xx "Enseñar y navegar la navegación" organizado por el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu, al mismo tiempo, llevar a cabo activamente diversas actividades de evaluación de ensayos sobre educación y enseñanza organizadas por la educación provincial y municipal; autoridades.
5. Planificar e implementar oportunamente la capacitación de docentes en las escuelas, centrándose en la organización del "Foro de Desarrollo Docente" de verano.
6. Liderado por el Departamento de Enseñanza, se estableció el Grupo del Centro de Investigación y Enseñanza de la Escuela Secundaria de Hutai para iniciar el trabajo de investigación en la escuela (solicitud y aprobación del proyecto) del modelo de enseñanza "Tres Orientaciones Únicas".
7. Está previsto lanzar el primer concurso de artículos educativos y didácticos "Tai Gao Cup" en septiembre.
Nota: Varias tareas se ajustarán en consecuencia según las disposiciones del trabajo de enseñanza e investigación de la ciudad y el distrito y los cambios en el trabajo del centro escolar. ;