En el crecimiento de los niños, no se trata solo de aprender, no solo de calificaciones, sino también de "poesía y distancia". Sin embargo, en el contexto de la teoría fraccionaria, se exige que los niños busquen desesperadamente mejorar sus puntuaciones sin retroceder en absoluto, ni siquiera pedir la máxima puntuación. ¿Cuál es la diferencia entre esto y criar pollos de rápido crecimiento? Es ilegal permitir que los pollos crezcan salvaje y rápidamente bajo la influencia de hormonas y se alimenten en lugar de enfermarse. Los niños necesitan experimentar felicidad, así como dificultades y reveses para crecer. Necesita saber cómo sudar durante el proceso de aprendizaje y también necesita saber que no todos los esfuerzos pueden conducir a un progreso inmediato y que es posible que el progreso no se refleje inmediatamente en las calificaciones. Comprenda que es normal que las calificaciones fluctúen. Sólo trabajando duro y constantemente y acumulando fuerzas podrá convertirse en una mejor persona, florecer y dar frutos en la vida. Siendo las personas más importantes en la vida de sus hijos, ¿cómo pueden los padres ser tan casuales con las puntuaciones e ignorar la evaluación integral de sus hijos? Los niños son como árboles y los logros son como hojas. Los padres no deben dejarse cegar por una hoja. (Análisis: los padres deben tratar las calificaciones de sus hijos correctamente, en lugar de simplemente mirar las calificaciones e ignorar la evaluación integral de sus hijos).
De manera similar, en China, las escuelas primarias y secundarias enfrentan presión para ingresar a la educación superior. a menudo quedan cegados por sus calificaciones. Por ejemplo, la evaluación de los profesores es unilateral. A menudo se juzga a un profesor sólo por los resultados de los exámenes al final de un determinado semestre, pero el trabajo duro y la amargura del profesor a menudo no se ven, y es aún más difícil. comprender el dolor de la mayoría de los docentes que luchan en la primera línea de la enseñanza. De manera similar, la enseñanza del maestro no se trata sólo de calificaciones, sino también de comprensión y apreciación, así como de "poesía y distancia". Los profesores son como árboles y los resultados son como hojas. Las escuelas no deberían quedar cegadas por una hoja. (Los profesores que analizan las evaluaciones escolares no deben cegarse por las calificaciones. El contenido tiene varias capas y la visión se amplía gradualmente.)
Y es comprensible que los empresarios busquen ganancias. Si solo miran el boletín de calificaciones que desean, quedarán cegados por este boletín de calificaciones y no podrán ver la integridad que deben tener, la conciencia que deben tener y la "rectitud" que deben mantener en alto en sus actividades con fines de lucro. , Sólo entonces ocurrirán aceite de alcantarillado, leche en polvo contaminada, vacunas falsas y otros incidentes atroces. Otro ejemplo es que se pone demasiado énfasis en la libreta de calificaciones del PIB, mientras se ignoran cuestiones más importantes como la mejora general del nivel de civilización nacional y el enriquecimiento de la calidad moral. Estos son los resultados de dejarse engañar fácilmente al centrarse demasiado en los informes de beneficios. Los logros y los beneficios son como las hojas. No te dejes cegar por una hoja. (Análisis a nivel de sociedad empresarial, nivel nacional, etc. No solo se debe mirar el desempeño, el valor, etc. Los horizontes se amplían aún más, mostrando la majestuosidad.)
Por supuesto, las personas no están libres de estar cegado por cosas externas. Se necesita una cierta cantidad de medición cuantitativa, pero no podemos ver solo valores numéricos sin ver la exhaustividad y la integridad. En cambio, podemos tener estándares y métodos de evaluación más completos y diversificados. mejor evitar la ceguera. El análisis dialéctico hace que el argumento sea irrefutable. Reafirme su punto de vista y señale la dirección. )