1. No olvides escribirlo en la pizarra. Escribir en la pizarra es una parte indispensable de la conferencia de prueba. Desempeña el papel de guiar el esquema y permite a los estudiantes comprender claramente los conocimientos clave y las ideas centrales de esta lección. Por lo tanto, la sesión de escritura en la pizarra es esencial y el profesor dedica mucho tiempo a presentar los problemas de escritura en la pizarra.
2. No olvides limpiar la pizarra. Después de la defensa, se debe tomar la iniciativa de preguntar al examinador si es necesario limpiar la pizarra. Una vez que el examinador esté de acuerdo, podrá limpiarlo rápidamente. Debido a que esta es su letra, si olvida borrarla, ¿no puede el examinador borrarla después de que se vaya? El desempeño general es bueno, pero si el desempeño no es bueno, además de este pequeño detalle, puede afectar la puntuación de la entrevista.
3. No olvides agradecer al profesor. Gracias por escuchar, su orientación y sus calificaciones. El agradecimiento también se refleja en acciones específicas, como hacer una reverencia o enviar un mensaje de WeChat, que refleja las calificaciones académicas de un candidato. Incluso si normalmente no tienes la costumbre de inclinar la cabeza, debes fingir ser yo durante el examen y actuar de manera más natural.
Datos ampliados:
Tabúes en las entrevistas de calificación de profesores de biología de secundaria:
1. Evite ser descuidado
La apariencia suele ser un factor dado por los solicitantes El aspecto más importante de dar una primera impresión al entrevistador.
En el examen de profesores, algunos estudiantes no prestaron atención a su ropa y se vistieron de manera demasiado informal y a la moda, lo que despertó el disgusto del examinador. Algunos candidatos visten de manera demasiado formal, pero cuando van a hacer el examen de profesorado, van armados como funcionarios y el examinador los ignora.
2. Evite los problemas del lenguaje
Los profesores dependen del lenguaje para expresarse e impartir conocimientos, por lo que la importancia de las habilidades lingüísticas es evidente.
Muchos candidatos suelen hablar de manera prolija, tienen voces profundas, hablan con demasiada sencillez o incluso tartamudean claramente. Estas preguntas pueden convertirse en las más letales en las entrevistas a profesores.
3. Evite los libros de texto desconocidos.
Los profesores realizan exámenes in situ, preparan lecciones in situ y dan conferencias in situ. Diez minutos para enseñar, diez años para dejar el cargo, habla de la importancia de preparar lecciones para los profesores y nos dice que para tener una buena clase debemos estudiar detenidamente los materiales didácticos.
En los 30 minutos de preparación de la lección, algunos candidatos de lectura lenta solo pueden hojear brevemente el texto, pero no pueden ser meticulosos, y mucho menos dejarlo dar conferencias.