En primer lugar, fortalecer la planificación general y esforzarse por promover el desarrollo coordinado de la educación en todos los niveles.
1. Acelerar el desarrollo de la educación preescolar. Implementaremos plenamente el plan de acción de tres años para la educación preescolar, mejoraremos el sistema diversificado de jardines de infancia con liderazgo gubernamental, participación social y operaciones públicas y privadas, y promoveremos activamente el desarrollo grupal de jardines de infancia. Acelerar la construcción de un jardín público de demostración en cada condado (ciudad, distrito) y pueblo, y acelerar la construcción del jardín de infancia experimental de Tuanchengshan. Establecer un mecanismo de asistencia paritaria entre los jardines infantiles modelo provinciales y municipales y los jardines infantiles rurales. Aprovechar al máximo la plataforma de la Asociación de Educación Preescolar para realizar una serie de actividades de docencia e investigación en educación preescolar para promover la mejora de la calidad y el nivel de los docentes de preescolar de la ciudad.
2. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. De acuerdo con el "Plan de evaluación y estándares para la construcción de escuelas estandarizadas de educación obligatoria en la ciudad de Huangshi (prueba)", se llevan a cabo evaluaciones escolares estandarizadas a nivel de condado para promover continuamente la igualación de las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Realizar un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en los condados (ciudades, distritos). En la segunda mitad del año, la ciudad de Daye aceptó la evaluación y aceptación del desarrollo equilibrado de los condados (ciudades, distritos) de educación obligatoria por parte de la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno Provincial de Hubei. Otros condados (ciudades, distritos) aceleraron el proceso de estandarización escolar y. se esforzó por crear un condado modelo (ciudades, distritos) para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria). Implementar proyectos de mejoramiento de la educación especial y promover la estandarización de las escuelas de educación especial. Mejorar gradualmente el sistema de evaluación de "cuatro altos y uno bajo" para las escuelas secundarias y explorar activamente la reforma del mecanismo de evaluación y gestión de la calidad de la educación obligatoria.
3. Promover el desarrollo diversificado de las escuelas secundarias ordinarias. Coordinar el desarrollo de la educación secundaria y mantener aproximadamente igual la proporción entre educación general y educación vocacional. Fortalecer la planificación del desarrollo de las escuelas secundarias, ajustar y optimizar el diseño de las escuelas secundarias ordinarias, hacer un buen trabajo en el inventario y la resolución de deudas de las escuelas secundarias ordinarias y mejorar continuamente las condiciones para el funcionamiento de las escuelas secundarias. Adherirse a la idea de "desarrollo categorizado, promoción jerárquica, desarrollo de características y mejora general" para promover la diversificación de los modelos de formación de talentos y satisfacer las necesidades de desarrollo de estudiantes con diferentes potenciales. Fortalecer la connotación de construcción de escuelas secundarias de alta calidad y aprovechar plenamente el papel de la demostración y la radiación. Promover la Escuela Intermedia Yangxin No. 1 y la Escuela Intermedia Huangshi No. 3 para establecer escuelas modelo provinciales y ampliar la cobertura de escuelas secundarias de alta calidad. Promover el desarrollo diversificado y característico de las escuelas secundarias ordinarias. Adherirse al mecanismo de evaluación de "mirar la salida desde la entrada" y alentar a las escuelas secundarias ordinarias a llevar a cabo una construcción curricular, educación y enseñanza, orientación de los estudiantes y diversos tipos de educación distintivos. Alentar a las escuelas secundarias generales calificadas a ofrecer cursos electivos relacionados con la educación vocacional y explorar un modelo integral de desarrollo de la escuela secundaria.
4. Acelerar la construcción de un sistema de educación vocacional moderno. Acelerar la construcción de parques de educación vocacional, promover una cooperación profunda entre escuelas y empresas y promover el desarrollo de grupos de educación vocacional. Fortalecer el desarrollo de capacidades básicas de la educación vocacional, fortalecer la base de capacitación y la construcción profesional de la educación vocacional secundaria y profundizar la reforma docente de las escuelas vocacionales secundarias. Mejorar integralmente las condiciones y niveles de la educación secundaria vocacional y esforzarse por crear una serie de especialidades de marcas influyentes.
5. Mejorar continuamente el nivel de educación superior. Fortalecer la innovación científica y tecnológica y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza de la educación superior. Promover vigorosamente la integración de la industria, la academia y la investigación, promover resultados avanzados y aplicables y mejorar las capacidades de contribución científica y tecnológica de la escuela. Mejorar el sistema de gestión de emergencias y prevención de seguridad del campus, hacer un buen trabajo en la seguridad y estabilidad de los colegios y universidades y crear un entorno seguro y estable para el desarrollo escolar. Proporcionó servicios para la reubicación de la Facultad de Artes y Ciencias de Hohhot y la construcción del nuevo campus del Instituto de Tecnología de Hubei, y coordinó y promovió la reconstrucción y construcción de la Facultad Técnica y Vocacional de Huangshi.
6. Esforzarse por mejorar la calidad de la educación privada. Incrementar el apoyo a la educación privada, implementar diversas políticas preferenciales para la educación privada, mejorar la calidad de la educación privada y promover el desarrollo de alta calidad de las escuelas privadas. Estandarizar el comportamiento de la educación privada, explorar nuevos modelos de gestión de la educación privada, alentar a las escuelas privadas (incluidos los jardines de infancia) a innovar en modelos escolares (parques), lograr un desarrollo característico y llevar a cabo una evaluación de la educación privada.
En segundo lugar, tomar la educación como base y promover integralmente el crecimiento saludable de los estudiantes
7. Mejorar la eficacia de la educación moral escolar. Fortalecer la investigación sobre educación moral, continuar realizando artículos (casos) de educación moral, reuniones de clases (equipos) temáticas, periódicos escolares y actividades de evaluación, apoyar el desarrollo de asociaciones estudiantiles destacadas, crear una serie de escuelas características para la construcción de la cultura en el campus y celebrar Foros de construcción de cultura universitaria. Orientar a las escuelas para que lleven a cabo educación en salud mental e implementen proyectos especiales de atención a los estudiantes.
Fortalecer la construcción del equipo docente de clase, seleccionar y elogiar a estudiantes destacados, grupos de clase destacados y profesores de clase destacados. Junto con el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la nueva "Doble Bienvenida" y festivales importantes, se llevarán a cabo actividades de educación patriótica como actividades de lectura, concursos de letras, "la cultura tradicional ingresa al campus" y "promoción y cultivo de la cultura nacional". se llevará a cabo el "mes del espíritu".
8. Fortalecer integralmente la educación física y la educación artística. Fortalecer la construcción e integración de recursos educativos fuera del campus e iniciar de manera integral la construcción de la Base de actividades fuera del campus para jóvenes de Huangshan. Implementar seriamente cursos de educación sobre deportes, arte y salud, garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividades deportivas en el campus todos los días, implementar plenamente los estándares nacionales de salud física de los estudiantes, popularizar integralmente la actividad de educación artística "Todos cantan, todos bailan" y crear un número de escuelas con características deportivas y artísticas y Escuela de Demostración de Educación para la Salud, celebró el 8.º Festival de Arte y Cultura del Campus de la ciudad de Huangshi y fue sede de los 1.º Juegos de Atletismo de Escuelas Deportivas Excelentes de la provincia de Hubei y el 2.º Festival de Arte de Indumentaria del Campus en el Banco de el río Yangtsé. Llevar a cabo diversas formas de actividades de educación sobre seguridad, como el "Mes de la educación sobre seguridad", la "Primera lección de la escuela" y simulacros de emergencia para fortalecer aún más la educación sobre defensa nacional y el entrenamiento militar en las escuelas.
9. Establecer y mejorar el mecanismo de asistencia a los estudiantes pobres. Mejorar el mecanismo de financiación de la educación obligatoria basado en la inversión gubernamental, el mecanismo de financiación de la educación secundaria basado en la inversión conjunta del gobierno y las escuelas, y el mecanismo de financiación de la educación superior basado en préstamos estudiantiles del origen del estudiante. De conformidad con los requisitos nacionales, se lleva a cabo trabajo gratuito para estudiantes de familias rurales con dificultades financieras y estudiantes de especialidades relacionadas con la agricultura, y se hacen todos los esfuerzos posibles para garantizar que los estudiantes de familias con dificultades financieras y los hijos de trabajadores migrantes reciban igualdad de acceso. a la educación obligatoria.
10. Mejorar la calidad de los servicios logísticos escolares. Esforzarse por lograr los objetivos de "buena seguridad, buen servicio, buena calidad, buena gestión", "profesores y estudiantes estén satisfechos" y "los padres puedan estar tranquilos". Fortalecer la construcción de bases de actividades estudiantiles para brindar un espacio más amplio para una educación de calidad. Continuar construyendo el “Proyecto Canasta de Verduras” para resolver aún más el problema de las comidas difíciles y costosas para los estudiantes internos de las zonas rurales. Mejorar la logística y las instalaciones de vivienda de los internados rurales de primaria y secundaria, promover la construcción de "10-8 instalaciones de apoyo" para la logística escolar, llevar a cabo los proyectos de "cinco reformas y cinco construcciones" de los internados rurales y mejorar continuamente las condiciones básicas. condiciones de vida de los estudiantes. Fortalecer la auditoría de la contabilidad de costos de las cafeterías escolares, adherirse al principio de bienestar público en las escuelas primarias y secundarias y poner fin a las operaciones comerciales con fines de lucro en las cafeterías de estudiantes.
11. Fortalecer la gestión de la seguridad escolar. Hacer un buen trabajo en la prevención y transferencia de riesgos escolares y mejorar aún más el nivel de estandarización y gestión del mercado de consumo de los campus. Fortalecer eficazmente la gestión de la seguridad de los autobuses escolares. Promover vigorosamente el establecimiento de campus seguros y "escuelas modelo para administrar escuelas de acuerdo con la ley", implementar plenamente el sistema de responsabilidad para la seguridad y estabilidad del campus, investigar cuidadosamente los posibles peligros para la seguridad, rectificar los vínculos débiles, mejorar las instalaciones de seguridad del campus, promover la gestión integral de la seguridad pública. seguridad en la escuela y áreas circundantes, y fortalecer el control de adolescentes ociosos y personas sin hogar, ayudar y enseñar a niños y menores con malos comportamientos graves para mantener efectivamente la seguridad y estabilidad escolar.
12. Estandarizar aún más el comportamiento escolar de las escuelas primarias y secundarias. Fortalecer la gestión de la educación preescolar, establecer un sistema de admisión a los jardines de infancia, estandarizar las operaciones de los jardines de infancia, prestar atención al desarrollo integral de los niños y prevenir la tendencia de los jardines de infancia a convertirse en una enseñanza de estilo elemental. Controlar estrictamente la selección de escuelas en la etapa de educación obligatoria, detener las tarifas, clases e inscripciones ilegales, establecer un sistema de seguimiento y anuncio de la carga académica de los estudiantes e implementar la reducción de la carga durante todo el proceso de educación primaria y secundaria.
En tercer lugar, fortalecer la gestión y fortalecer la construcción del personal docente.
13. Fomentar aún más el trabajo de “enseñanza comparada en clase y visitas a miles de hogares después de clase”. Resumir y promover el mecanismo de evaluación de "visitar 10.000 hogares" de cada unidad, y promover aún más el trabajo de "visitar 10.000 hogares". Lograr la plena participación y cobertura total en las visitas domiciliarias in situ, establecer modelos de ética docente y realizar actividades de selección de “Modelo de Ética Docente”. Fortalecer los ideales profesionales y la educación en ética profesional de los docentes, y realizar foros de ética docente. Organizar concursos de habilidades básicas de enseñanza a nivel municipal, hacer un buen trabajo recomendando y guiando concursos de habilidades básicas de enseñanza a nivel provincial, llevar a cabo actividades de selección de líderes de asignaturas, fortalecer el análisis y las pruebas de calidad de la enseñanza, mejorar aún más los sistemas eficientes de evaluación de la enseñanza en el aula e integrar Fomentar en profundidad el trabajo de “comparación docente”. Organizar y llevar a cabo seminarios y concursos de ensayos sobre "Comparar la enseñanza dentro de las clases y visitar a miles de familias después de clase", celebrar reuniones de elogio y explorar el establecimiento de un sistema de evaluación de la calidad profesional y los estándares profesionales de los docentes en las escuelas vocacionales primarias y secundarias. , por lo que "comparando la docencia dentro de las clases y visitando a miles de familias después de clase" el trabajo "en casa" se normaliza, científica, institucionaliza y estandariza.
14. Construir un sistema de gestión docente científico y razonable. Implementar integralmente el sistema de calificación docente para asegurar el ingreso de buenos docentes. Fortalecer la verificación y gestión del establecimiento docente, explorar el mecanismo complementario para los docentes en la etapa de educación obligatoria rural, explorar el establecimiento y mejora del mecanismo de movilidad docente para la educación obligatoria del condado (ciudad, distrito), promover la asignación racional de recursos docentes, e implementar el plan especial post-estudiante y la política de colocación. Continuar realizando trabajo docente voluntario y promover vigorosamente los intercambios de docentes dentro del condado.
Cooperar con los departamentos de recursos humanos y seguridad social para llevar a cabo un trabajo piloto sobre la reforma de los títulos profesionales de los profesores de primaria y secundaria, aprovechar al máximo el papel ejemplar y dirigente del equipo de "maestros famosos", construir activamente un equipo de doble -Profesores calificados en educación vocacional y mejorar el nivel general del equipo docente de la ciudad. Implementar un sistema salarial basado en el desempeño en el sistema educativo, mejorar aún más los métodos de evaluación del desempeño de docentes y directores, implementar aún más la remuneración de los docentes y mantener activamente la estabilidad del equipo docente.
15. Mejorar el mecanismo de formación para el desarrollo profesional docente. Establecer un mecanismo de largo plazo para garantizar fondos para la formación docente y asegurar la implementación de planes de formación docente. Mejorar el sistema de formación docente del ciclo quinquenal, establecer expedientes de gestión de la formación docente, estandarizar los certificados de formación docente y realizar paulatinamente la informatización e institucionalización de la gestión de la formación docente. Establecer un estricto sistema de gestión de créditos de formación docente y utilizar los créditos de formación (horas de clase) y el estado de finalización de la evaluación de la formación como condiciones necesarias y base importante para la reinscripción de las cualificaciones docentes, la evaluación docente y el nombramiento laboral. Promover activamente el desarrollo profesional de los directores.
16. Fortalecer la formación docente. Aprovechando las recientemente promulgadas "Nuevas Normas Curriculares para la Educación Obligatoria de 2012" como una oportunidad, llevar a cabo una capacitación general integral sobre las nuevas normas curriculares para la educación obligatoria. Continuar llevando a cabo investigaciones y capacitación sincrónicas sobre la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria y promover efectivamente la formación de una comunidad de aprendizaje para la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria. Impulsar de manera integral la formación de docentes de primera infancia rural, centrándose en la implementación de programas de formación de docentes clave, docentes transferidos, docentes expertos, etc., para mejorar integralmente las capacidades profesionales de los docentes de primera infancia. Se realizará el cuarto curso de posgrado para mejorar la calificación académica de los docentes en servicio. Organizar cursos de formación para directores y secretarias.
17. Fortalecer el trabajo del lenguaje y la escritura. Promover vigorosamente la evaluación del idioma en la ciudad de Daye y el condado de Yangxin, centrándose en la capacitación y las pruebas de mandarín en cuatro áreas principales. Promover activamente el establecimiento de "Puestos de demostración de idiomas civilizados" y "Calles de demostración de caracteres chinos civilizados", continuar creando escuelas de demostración de estandarización del idioma nacional, provincial y municipal y mejorar continuamente el nivel de estandarización del idioma. Se organizó cuidadosamente la 15ª Semana de Popularización y se llevaron a cabo el Concurso de Recitación de Clásicos Chinos y Escritura de Caracteres Chinos Estandarizados y el Tercer Concurso de Mandarín para Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias Rurales. Fortalecer la construcción de infraestructura de las estaciones de prueba de Putonghua y promover vigorosamente las pruebas de Putonghua para estudiantes de secundaria vocacional.
En cuarto lugar, aumentar la inversión y mejorar el sistema de seguridad educativa
18, y mejorar el mecanismo de inversión en financiación de la educación. Fortalecer la responsabilidad de los gobiernos en todos los niveles de brindar servicios públicos educativos e incorporar la educación en áreas clave del gasto fiscal público de acuerdo con los requisitos para establecer un sistema de finanzas públicas. Los gobiernos de todos los niveles deben implementar los "tres aumentos" en el financiamiento de la educación de acuerdo con la ley. El presupuesto del año fiscal y los resultados de su implementación deben cumplir con el nivel de crecimiento legal del financiamiento de la educación y garantizar que la tasa de crecimiento del financiamiento fiscal de la educación sea significativamente mayor. que la tasa de crecimiento de los ingresos fiscales regulares.
19. Acelerar la construcción de la informatización de la gestión educativa. Acelerar la construcción y aplicación de plataformas de información de gestión educativa, acelerar la construcción del gobierno electrónico educativo, fortalecer la gestión de la seguridad de la información, iniciar la construcción del sistema de videoconferencia educativa de la provincia, promover la oficina sin papel y esforzarse por mejorar la conciencia y Aplicación de información sobre el nivel de educación. Esforzarse activamente por igualar fondos de los superiores, mejorar el nivel de tecnología y equipamiento educativo en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad y prepararse para establecer la Red del Área Metropolitana de Educación de Huangshi. Cooperar activamente con el sistema educativo de la provincia para explorar y establecer un modelo de intercambio de información de gestión educativa y un mecanismo de gestión de área. Explorar el establecimiento de un modelo plano de gestión de escuelas secundarias con participación multipartidista.
20. Fortalecer la gestión de fondos de educación. Establecer un mecanismo de incentivos y restricciones, mejorar el sistema de evaluación del desempeño de la financiación de la educación pública, estandarizar y mejorar aún más la gestión financiera de varias escuelas, fortalecer la gestión de proyectos y esforzarse por mejorar la eficiencia del uso de los fondos. Fortalecer la gestión de los préstamos a las escuelas públicas, controlar la escala de los préstamos y prestar atención a prevenir y minimizar los riesgos crediticios. Está estrictamente prohibido malversar, retener, exprimir o transferir fondos para educación. Establecer y mejorar el sistema de auditoría interna del sistema educativo para prevenir e investigar diversas violaciones de leyes y reglamentos para garantizar la seguridad de los fondos.
5. Profundizar las reformas y esforzarse por mejorar los sistemas y mecanismos que promueven el desarrollo científico de la educación.
21. Promover activamente el piloto nacional de reforma educativa. Centrándonos en el espíritu del esquema de planificación educativa, el "Duodécimo Plan Quinquenal" y los documentos relevantes sobre la implementación del proyecto piloto de reforma del sistema educativo nacional en la provincia de Hubei, nos concentraremos en resolver los problemas institucionales que restringen el desarrollo de la educación. en Huangshi, y nos centraremos en promover paso a paso el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y mitigar los Supervisaremos y evaluaremos la reforma educativa de los gobiernos a nivel de condado, identificaremos una serie de proyectos piloto de reforma a nivel municipal, llevaremos a cabo un seguimiento y cultivo de la educación proyectos de innovación, aumentar los incentivos para la innovación, alentar a los gobiernos locales y las escuelas a explorar y experimentar con audacia, y acelerar el ritmo de las reformas.
22. Promover activamente la reforma curricular. Fortalecer la construcción de sistemas de apoyo para la reforma del currículo general de la escuela secundaria, establecer un sistema de revisión y reconocimiento de créditos, un sistema de alerta temprana para el reconocimiento de la graduación de los estudiantes y un sistema integral de integridad de la evaluación de la calidad para garantizar el desarrollo saludable de la reforma del currículo general de la escuela secundaria.
Mejorar el plan de evaluación de la calidad de la enseñanza para las escuelas primarias y secundarias, orientar a las escuelas para que implementen de manera integral una educación de calidad y mejorar de manera integral la calidad de la educación. Establecer un plan de evaluación de "doble vía" para la calidad de la educación obligatoria, fortalecer el seguimiento de la calidad de la educación obligatoria, formular estándares de calidad para cada grado de la educación obligatoria, establecer un mecanismo de verificación aleatoria de la calidad y anuncio de retroalimentación para cada grado de la educación obligatoria. y orientar a las escuelas para mejorar la calidad de la educación sobre la premisa de la estandarización. Mejorar el plan de evaluación de la calidad de la educación secundaria general y adherirse al modelo de evaluación de resultados preestablecidos, seguimiento de procesos y énfasis en la mejora. Desplazar el enfoque de la evaluación hacia abajo y realizar investigaciones sobre el proyecto de evaluación del desempeño docente de los docentes (investigadores docentes).
23. Acelerar aún más la reforma de la educación profesional. Mejorar aún más la flexibilidad, pertinencia y apertura de la educación vocacional, explorar la implementación de un sistema académico flexible para la educación vocacional y lanzar proyectos piloto para la educación vocacional secundaria gratuita a tiempo parcial. Explorar activamente el modelo de integración escuela-empresa y llevar a cabo educación empresarial. Establecer y mejorar un mecanismo de gestión escolar con liderazgo gubernamental, orientación industrial y participación empresarial, promover la institucionalización de la cooperación escuela-empresa, establecer políticas preferenciales y mecanismos de incentivos a la inversión en educación privada, alentar a las empresas a aceptar pasantías de estudiantes y prácticas docentes, y fomentar empresas para aumentar la inversión en educación vocacional. Adherirse a la integración de la enseñanza, la investigación científica y la producción, utilizar mejor el papel de las escuelas y empresas como bases de formación de talentos calificados y establecer un modelo de educación vocacional en el que "la matrícula es contratación, la formación es empleo".
24. Ampliar la apertura de la educación al exterior. De acuerdo con el espíritu de la conferencia de trabajo de apertura y "doble bienvenida" de nuestra ciudad, debemos concentrar nuestros esfuerzos, mejorar nuestro pensamiento y nuestra imaginación, aprovechar las fuerzas externas, condensar las fuerzas internas, estimular la vitalidad y esforzarnos por lograr buenos resultados. Participar activamente en las actividades del "3er Festival Internacional de Tenis de Mesa" y realizar una variedad de actividades extracurriculares para jóvenes; fortalecer la educación cultural local de Huangshi para estudiantes de primaria y secundaria, fortalecer la construcción de carreras de turismo en las universidades; Servir activamente al “II Festival Internacional de Turismo Cultural Minero y Metalúrgico”. Fortalecer los intercambios y la cooperación educativos con el exterior. Centrándonos en el ajuste estructural económico de la ciudad, las necesidades de desarrollo industrial y las estrategias de desarrollo económico regional, atraeremos a educadores y empresarios de renombre en el país y en el extranjero para que vengan a Huang a dirigir escuelas y dar conferencias. Iniciar la planificación y construcción del Parque Industrial Cultural Europeo y construir una "universidad conjunta chino-extranjera".
6. Gestión integral para mejorar la gestión educativa y los niveles de servicio.
25. Promover sólidamente actividades prácticas con el tema "Acogida del XVIII Congreso Nacional y lucha por los logros". De acuerdo con el despliegue general del comité municipal del partido y el gobierno municipal, combinado con la educación real, creamos características educativas y llevamos a cabo actividades de práctica temática en profundidad, enfatizamos la necesidad de resaltar la atmósfera "acogedora", resaltar la características de "innovación", encarnan el propósito de "nuevas acciones" y promueven el trabajo del centro Sea el primero en luchar por la excelencia en China, sea el primero en luchar por la excelencia en el cumplimiento de las responsabilidades laborales, sea el primero en luchar por excelencia en el servicio a la situación general de la educación, ser el primero en esforzarnos por alcanzar la excelencia en el impulso del espíritu y hacer contribuciones para promover el desarrollo científico de la educación, debemos esforzarnos por crear una calidad docente de primera clase, profesores de primera clase y profesores de primera clase; ambiente educativo de clase. Tomando como punto de partida los proyectos de innovación de la oficina, los condados (ciudades, distritos) y las unidades directamente afiliadas, brindaremos orientación de seguimiento, nos esforzaremos por obtener experiencia avanzada y mejoraremos continuamente la influencia de la educación Huangshi.
26. Mejorar efectivamente el nivel científico de la construcción de partidos en el sistema educativo. Organizar y realizar actividades de publicidad y educación para estudiar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China en el sistema educativo de la ciudad. Mejorar el mecanismo a largo plazo de ser pionero y luchar por la excelencia, y formar aún más una buena tendencia de aprender de los avanzados, ponerse al día con los avanzados y crear lo avanzado. Crear una organización del partido que aprende, fortalecer y mejorar el aprendizaje de los grupos centrales de los comités del partido (grupos del partido) en todos los niveles, construir sitios de demostración para organizaciones del partido que aprenden y promover la formación de una buena atmósfera que valore y promueva el aprendizaje. Fortalecer la gestión y supervisión democráticas de las escuelas y mejorar el sistema de conferencias de representantes de profesores y personal. Hacer un buen trabajo en el trabajo de grupos de masas y el trabajo de cuadros jubilados para promover la armonía y la estabilidad en el sistema educativo.
27. Estandarizar aún más el comportamiento de cobro en educación. Adherirse al sistema de reuniones conjuntas de departamentos para abordar las tasas educativas arbitrarias y abordar cuestiones pendientes en materia de tasas educativas. Implementar un sistema de responsabilidad en la gestión de tarifas educativas y gestión de objetivos. El director de educación y el director de la escuela (director) son las primeras personas responsables de la gestión de las tasas de educación, y el sistema de responsabilidad cubre todos los aspectos. Implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas e investigar seriamente y abordar los comportamientos de cobro ilegales, como la instalación de elementos de cobro sin autorización, el aumento de los estándares de cobro y la ampliación del alcance del cobro. Las infracciones disciplinarias graves estarán sujetas a un "veto de un voto".
28. Promover la labor de regir la educación conforme a la ley. Implementar el sistema de responsabilidad administrativa educativa para hacer cumplir la ley, investigar y abordar con prontitud las violaciones de las leyes y reglamentos educativos, infringir los derechos e intereses de las personas educadas, alterar el orden educativo y salvaguardar los derechos e intereses de las escuelas, estudiantes, maestros y directores. y organizadores de conformidad con la ley. Mejorar el sistema de divulgación de información educativa, establecer y mejorar los estatutos y sistemas escolares de acuerdo con la ley, y desempeñar las responsabilidades de educación, enseñanza y gestión de acuerdo con la ley. Realizar educación jurídica. Mejorar continuamente la calidad jurídica y la conciencia cívica de docentes y estudiantes.
29. Mejorar efectivamente el nivel y la calidad de la supervisión educativa.
Implementar aún más las responsabilidades de los gobiernos en todos los niveles de esta ciudad, sus departamentos funcionales y los actores sociales para cumplir con las leyes y regulaciones educativas e implementar políticas educativas nacionales. Mejorar el sistema regular integral de supervisión y evaluación para las escuelas primarias y secundarias, fortalecer la supervisión y evaluación de varias instituciones educativas que implementan educación general en el nivel 2 e inferior, orientar a los departamentos de supervisión educativa del condado (ciudad, distrito) para que realicen evaluaciones escolares estandarizadas de las escuelas. en la región y mejorar el nivel general de funcionamiento escolar. Implementar evaluaciones anuales de objetivos de responsabilidad para el trabajo educativo de los gobiernos a nivel de condado.
30. Promover el trabajo de rendición de cuentas en profundidad. Dotar a los miembros del partido de la teoría del socialismo con características chinas, llevar a cabo estudios y educación sobre el sistema de valores fundamentales socialistas, construir una organización partidaria de aprendizaje, implementar proyectos de educación y capacitación de los miembros del partido y mejorar la calidad general de los miembros del partido. Mejorar continuamente la vitalidad y vitalidad de las organizaciones de base. Fortalecer la construcción del estilo de trabajo del partido, fortalecer el trabajo ideológico y político de la escuela, llevar adelante el espíritu escolar con un excelente estilo de partido y promover la construcción de la civilización espiritual en la escuela. Fortalecer el trabajo anticorrupción en el sistema educativo y llevar a cabo actividades en profundidad para llevar la educación íntegra a los campus. Realizar activamente rectificaciones para abordar los fenómenos existentes de "mediocridad, pereza y blandura". Fortalecer la educación y la publicidad para mejorar continuamente la satisfacción de las personas con la educación.