La información de desarrollo de la escuela secundaria Longwan es la siguiente:
1 La filosofía escolar de la escuela secundaria Wenzhou Longwan
La escuela persigue un enfoque "orientado a las personas, "Educar a las personas primero, educación para la vida, el carácter primero" Filosofía de la escuela "Una". Lograr el desarrollo humano integral y el desarrollo de la personalidad y sentar las bases para la felicidad de los estudiantes durante toda la vida son el punto de partida y el valor último de todo el trabajo de la escuela.
Esforzarse por formar estudiantes de alta calidad con cualidades humanísticas, espíritu científico, temperamento de liderazgo, perspectiva internacional y cuerpo y mente sanos, y formar profesores de alto nivel con habilidades profesionales, características distintivas, gusto elegante y comportamiento ejemplar. .
La escuela aboga por el comportamiento educativo de "regreso al origen", basado en la perspectiva cultural, promueve la conciencia cultural, se esfuerza por practicar el lema de la escuela de "diligencia, diligencia, inspiración y superación personal". y guía a todos los profesores de la escuela con el espíritu escolar de "diligencia, inspiración y superación personal". Viva su vida con respeto, sea diligente, persevere y prospere.
Construir activamente los valores fundamentales de "armonía sin diferencias, inclusivo para los estudiantes" y crear cuidadosamente un sistema, espíritu, comportamiento y cultura material con connotaciones de dragón. Quince años después de su creación, la escuela ha mostrado una buena tendencia de desarrollo de "empezar tarde, empezar alto y ponerse al día desde atrás".
2. Rendimiento escolar de la escuela secundaria Wenzhou Longwan
En el primer grupo de estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la universidad en 2007, la tasa de aprobación de la primera generación llegó a 40, la tasa de aprobación. para el segundo y superiores alcanzó 68, y la tasa de aprobación para el programa de pregrado alcanzó 96 (entre ellos, Ciencias 100). La tasa de admisión de pregrado ocupa el segundo lugar en la ciudad y la tasa de admisión de pregrado ocupa el sexto lugar en la ciudad. Los resultados son gratificantes. Los graduados de la promoción de 2009 se ubicaron entre los 20 mejores en la prueba de aptitud física para estudiantes universitarios de primer año de la provincia.
Los estudiantes de secundaria de la promoción 2010 de la escuela secundaria Longwan lograron excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad, y varios indicadores del examen de ingreso a la universidad alcanzaron niveles récord. La escuela secundaria Longwan inscribe a 479 estudiantes, 178 de los cuales están en el primer lote de artes y ciencias liberales (lote clave), 10 en el primer lote de artes y ciencias liberales y 273 en el segundo lote; >
Otras 8 personas regresaron a sus lugares de origen para tomar el examen de ingreso a la universidad, todas ellas en el primer lote. La tasa total de inscripción del primer lote llegó a 40 y la tasa total de inscripción de pregrado llegó a 94. Zhu Zhenan ocupó el puesto 155 en la provincia de Zhejiang con una puntuación de 685 y fue admitido en la Universidad de Tsinghua con especialización en industria y tecnología nucleares.
Si la calidad de los estudiantes reclutados por la escuela es buena, entonces los resultados de la enseñanza también deben ser excelentes, por lo que la escuela tiene requisitos para los estudiantes que ingresan. Cada escuela tiene su propia puntuación de admisión. Los estudiantes pueden consultar los puntajes de admisión de la escuela de años anteriores como referencia y analizar sus posibilidades de admisión.