Los estudiantes deben atreverse a comprender los desafíos. Sólo aquellos que pueden resistir los desafíos pueden comprender el extraordinario y verdadero significado de la vida, lograr una autotrascendencia infinita y crear un valor encantador y eterno. Los siguientes son los "Puntos de conocimiento obligatorio de inglés para el primer año de secundaria" compilados por mi canal para el primer año de secundaria para ti. Espero que estés a la altura del tiempo y trabajes duro para seguir adelante, vamos. !
El primer año de secundaria Notas sobre los puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés
1. ser bueno para ser amigable para... ser bueno para es beneficioso para...; ser malo para.../ser malo para...
2.suma sumar para aumentar
sumar al total, total
agregar…para agregar…a…
3. no…hasta/hasta significa "Hasta..."
4.hacer algo/algo para completar/hacer que alguien sea...
5.calmarse para calmarse
6. preocuparse por el cuidado, preocuparse
7. Cuando el tema en la cláusula adverbial de tiempo introducida por while, when, before, after, etc. es consistente con el sujeto de la cláusula principal, el sujeto de la cláusula subordinada y be El verbo se omite.
Mientras paseabas al perro, fuiste descuidado y se soltó
8. hacer trampa en el examen
9. pasar por la experiencia; , a través de
10.esconder lejos; ocultar
11.establecer escribir
12.Me pregunto si...no sé si es...
12.a propósito, deliberadamente
13.le sucede a alguien a alguien le sucede algo
alguien le sucede a hacer algo a alguien le sucede algo
alguien hace algo
p>
sucedió que... sucedió que sucedió
14. Es el primero(segundo...)que...(el verbo predicado de la cláusula está en presente tiempo perfecto)
15 .en el poder de uno está bajo el control de...
16. No es ningún placer hacer...hacer...no es divertido
No sirve de nada hacer algo. No hay ningún beneficio en hacer algo /inútil
17. Le resultó difícil instalarse y calmarse en el escondite. Sirve como objeto formal. /p>
18.sufrir de...enfermedad; sufrir
19.así…/tales…que…
20.cansarse de…sentirse cansados …
21.tener algún problema con alguien/algo Me metí en problemas con...
22.llevarme bien con alguien/algo Llevarse bien con alguien
23.pedir consejo (pedir consejo a alguien)
24. Make va seguido de un objeto compuesto, y el complemento del objeto debe ser un infinitivo, adjetivo, participio pasado, sustantivo, etc. sin to.
Las formas comunes incluyen las siguientes:
make sb.do sth. Hacer (hacer) que alguien haga algo
make sb./sth.+adj. /p>
hacer a alguien./uno mismo+v-ed dejar que alguien/uno mismo sea...
Cuando hables, debes hacerte entender
hacer a alguien. +n. Hacer que alguien se vuelva...
25.solo/soltero/solitario
26.Te agradecería si... hicieras una solicitud cortésmente.
27. ¿Por qué no hacerlo…=por qué no lo haces…?
Notas sobre puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés para estudiantes de secundaria
1. debido a (nota y porque)
2.incluso si (= aunque) incluso, usado para introducir cláusulas adverbiales de concesión
3.venir, acercarse, suceder, Proponer ponerse al día, ponerse al día con, proponer
4.comunicarse con alguien para comunicarse con alguien
5.ser diferente de…diferente de…
ser diferente en…diferente en…
La mayoría de mis proyectos son diferentes en desempeño. La mayoría de mis proyectos son diferentes en desempeño.
6. basarse en...
7.en el presente, por el momento temporalmente
8.hacer uso (bueno/mejor/completo); de
9. este último el primero el primero
10. un gran número del número de...
11.como por ejemplo
12.espera, espera, espera (al hacer una llamada telefónica), etc. -
13.…escucharás la diferencia en la forma (aquello/en cuál) la gente habla.
Escucharás diferencias en la forma de hablar.
14. desempeñar un papel/parte (en) desempeñar un papel en...; desempeñar un papel en...; desempeñar un papel
15. lo mismo... como...igual que...
16. en la parte superior de... en la parte superior de...
en la parte inferior de en la parte inferior de..
17. educar, criar
18.pedir a alguien (no) que haga algo.
19.estar satisfecho con…satisfecho con…, satisfecho con…
20.sugerir v. (pedir, insistir…)
Te sugerí que hicieras lo que te sugiero. haces lo que él dice.
Te sugiero que no vayas mañana. Te sugiero que no vayas mañana.
Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud. Su rostro pálido sugería que estaba mal de salud.
Nota: Cuando insist significa "insistir en petición", la siguiente cláusula usa el modo subjuntivo; si insist significa "énfasis en, insistir en", la cláusula puede usar cualquier tiempo requerido. Por ejemplo: Ella insistió en que no mintió.
21.según...según...según...
Apuntes sobre puntos de conocimiento en la primera unidad de inglés para estudiantes de bachillerato
1.prefiero
Prefiero hacer…a hacer…
Prefiero hacer en lugar de hacer
2.ventajas/desventajasVentajas/Desventajas
2. Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo hemos soñado con hacer un gran viaje en bicicleta. Desde la secundaria, mi hermana Wang Wei y yo hemos soñado con hacer un gran viaje en bicicleta.
La cláusula adverbial de tiempo introducida por la conjunción desde usa el tiempo pasado, y la preposición desde se usa con el punto de tiempo
Es/ha sido+un período de tiempo +desde+tiempo pasado simple ¿Cuánto tiempo ha pasado desde...?
3. persuadir a alguien a hacer algo = persuadir a alguien a hacer algo para persuadir a alguien a hacer algo
4. Patrón de oración de énfasis Es/era+parte enfatizada+ese/quién
El patrón de oración enfática puede enfatizar cualquier componente de la oración excepto el verbo predicado. En términos generales, si la parte enfatizada es una persona, use la conjunción eso o quién, si la parte enfatizada es una cosa, use solo la conjunción eso.
Énfasis en no…hasta
5. gustar, amar
6. Aunque, aunque, cláusula adverbial introductoria de concesión
① La cláusula aunque se encuentra principalmente al comienzo de la oración, pero la cláusula aunque puede estar en cualquier lugar antes, dentro o después de la cláusula principal, y aunque se puede usar como adverbio al final de la oración, como "pero , pero", pero aunque no tiene tal uso.
② Aunque no se puede utilizar en como si (como si, como si), aunque (aunque, a pesar de).
③ La cláusula adverbial de concesión introducida por aunque se puede invertir (coloque el prototipo del verbo después del predicado, adverbial y verbo modal al comienzo de la oración. Este uso es el mismo que), pero aunque no puedo.
7.insistir en hacer algo/algo, insistir en la opinión de uno
Ella insiste en levantarse temprano y poner la radio a todo volumen
Ella siempre. Levántate temprano por la mañana y sube el volumen de la radio
11. care about care about
care for like, care, care
12. cambiar el de mente cambiar de opinión
13.experiencia/experiencia
14.Once puede usarse como conjunción subordinante, que significa "una vez (una vez)... entonces..." para conectar una cláusula adverbial que expresa tiempo. El tiempo presente simple/presente perfecto se usa comúnmente en cláusulas para expresar el futuro.
Una vez que hayas comenzado debes continuar
15.renunciar
16.en lugar de
17.reponer. la decisión de uno de decidirse a hacer algo
18.un paquete grande de un paquete grande
19.como siempre
20. poner nuestro tienda para montar una tienda de campaña
21. mantente despierto, quédate despierto y quédate despierto
22. para tener compañía
23. acuéstate bajo las estrellas acuéstate debajo de las estrellas
24. Casi no puedo esperar para hacer = no puedo esperar para hacer no puedo esperar para hacer algo
25. Ve en la dirección correcta
26. a un ritmo muy lento.a un ritmo muy lento
27.ser similar asimilar a
28.permitirse hacer algo pagar ser capaz de soportarlo
29. estar cansado de estar cansado de estar cansado de estar cansado de
30. estar de buen humor radiante de alegría
31.hecho realidad, hecho realidad
32.darle a alguien algunos consejos para hacer...
33.una guía para la guía de…………
34.en un recorrido en un recorrido, en un recorrido
35.en detalle
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