Número de teléfono de la Oficina de Educación de Gaochun

Número de teléfono de la Oficina de Educación de Gaochun: 025-57338601, 025-57338609.

Las principales responsabilidades de Gaochun Education:

1. Implementar integralmente los principios y políticas educativas del partido y del país, así como las leyes y regulaciones relacionadas con la educación y formular políticas distritales; amplias políticas, reglamentos y normas educativas, y supervisar su implementación.

2. Estudiar la estrategia de desarrollo educativo del condado, elaborar planes generales, coordinar y orientar la reforma del sistema educativo y del sistema de gestión escolar del condado, estudiar y formular el plan de desarrollo educativo y el plan anual del condado, y orientar y coordinar; y organizar su implementación.

3. La gestión integral de la educación básica (incluida la educación preescolar), la educación superior, la educación vocacional, la educación de adultos, la educación especial, la educación privada, la alfabetización, la educación comunitaria, etc.; municipios y departamentos Labor educativa responsable de la supervisión y evaluación de la educación en el distrito.

4. Responsable de la construcción de cuadros y maestros en varias escuelas del condado; responsable de la gestión de los cuadros dirigentes de varias escuelas, responsable del trabajo del personal del sistema educativo del condado; el sistema de personal educativo, trabajando con los departamentos pertinentes, hacer un buen trabajo en el despliegue de docentes en el sistema educativo del condado y la orientación laboral para los graduados normales, organizar e implementar la educación continua para los docentes y el personal de gestión docente;

5. Responsable de la construcción del sistema legal educativo del condado, guiando a las ciudades y escuelas para que administren las escuelas de acuerdo con la ley y salvaguardando y protegiendo los derechos e intereses legítimos de las escuelas, maestros y estudiantes.

Encuesta especial a líderes de la Oficina de Educación del distrito de Gaochun:

65438 En la tarde del 20 de octubre de 2022, el camarada Liu Haijun, secretario del Comité de Trabajo de Educación del distrito de Gaochun. El comité, el secretario del Grupo de Liderazgo del Partido y el director de la Oficina de Educación, dirigieron a Lu Mingxia. El subdirector y otras cuatro personas fueron a la Escuela Vocacional de Gaochun para ser investigados. Rui Pinglu, subsecretario del Comité de Trabajo de Educación del Comité del Distrito de Gaochun y secretario del Comité del Partido de la Escuela Secundaria Técnica de Gaochun, primero dio un breve informe sobre su trabajo desde que asumió el cargo en la escuela secundaria técnica, realizó un autoanálisis de los problemas existentes en la escuela secundaria técnica, y las medidas de rectificación propuestas:

1. Determinar el sistema de responsabilidad principal bajo la dirección de la organización del partido. La implementación del sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la organización del partido convertirá a ésta en la "estrella fija" para el desarrollo de las escuelas secundarias y hará del campo educativo una posición fuerte para defender el liderazgo del partido. Implementar integralmente las decisiones y disposiciones del comité distrital y del gobierno distrital, practicar la lealtad al partido con acciones prácticas y contribuir al desarrollo de la educación.

2. Promover constantemente la ejecución del trabajo escolar. Los líderes escolares deben llevar a cabo cuidadosamente un diseño de alto nivel, planificar todas las tareas con anticipación y garantizar que el trabajo esté enfocado, deben hacer un buen trabajo en la implementación, mejorar las capacidades de implementación y mejorar la efectividad del trabajo; deben mejorar los mecanismos de trabajo fluidos; aclarar los estándares y requisitos laborales; deben prestar mucha atención al trabajo. Implementar tareas para garantizar la calidad y eficiencia del trabajo.

3. ¿Emancipar la mente y profundizar la reforma? Promover el desarrollo de alta calidad de las escuelas. La reforma es la necesidad de la situación, la reforma es el problema y la reforma es el objetivo.