Lo que hay que saber es que a partir del examen nacional, la tasa de aprobación de los recursos docentes bajó del 70% en el examen provincial al 30% en el examen nacional.
En 2015, entre las provincias que iniciaron una reforma piloto del examen nacional, la tasa de aprobación en la provincia de Jiangsu fue solo del 27,53%; el número de candidatos en Beijing llegó a más de 30.000, y la tasa de aprobación fue de 2015; alrededor del 10%. Según informes relevantes en la ciudad de Zhengzhou, en el segundo semestre de 2015, 30.006 candidatos solicitaron el título nacional de maestro de escuela primaria y secundaria en la ciudad de Zhengzhou, 25.888 personas realmente tomaron el examen y 4.527 personas aprobaron el examen escrito, con una tasa de aprobación. del 17,49%. Las tasas de aprobación en otras provincias que han lanzado una reforma de los exámenes nacionales se sitúan básicamente entre el 24% y el 27%.
Todos los datos muestran que la tasa de aprobación del examen nacional unificado para certificados de cualificación docente es mucho menor que la del examen provincial anterior. Por supuesto, la tasa mínima de aprobación del examen nacional unificado para certificados de cualificación docente es limitada y, por lo general, no es inferior al 25%.
El editor ha resuelto las tasas de aprobación de algunas provincias y ciudades en el pasado. ¡Puedes consultarlo! Tomemos como ejemplo la primera mitad del año pasado.
Ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong
El número de solicitantes del examen escrito para certificados de cualificación docente fue de 39.385, lo que representa el 43% de la provincia. Sólo 10.240 personas aprobaron el examen escrito. lo que muestra que la tasa de aprobación del examen escrito en Guangzhou es del 26%.
Ciudad de Zhengzhou, provincia de Henan
El número de personas que se registraron para la prueba escrita del examen del certificado de cualificación docente fue de 50.565, y el número de personas que participaron en la entrevista (incluidas los que habían aprobado antes la prueba escrita) fue de 10.800. Un cálculo aproximado muestra que la tasa de aprobación esta vez es del 21,3%.
Ciudad de Wuhan, provincia de Hubei
El número de solicitantes para la prueba escrita del examen del certificado de calificación docente es de 3,8 W, y el número de personas que participan en la entrevista (incluidos aquellos que Pasó la prueba escrita antes) es de 1,5 W. En términos generales, esta vez la tasa de aprobación es del 39%.
Ciudad de Hefei, provincia de Anhui
El número de personas que se registraron para la prueba escrita del examen del certificado de calificación docente fue de 18.606, y el número de personas que participaron en la entrevista (incluidas los que aprobaron la prueba escrita anteriormente) fue de 4.548. La tasa de aprobación esta vez fue del 24 %.
También se puede inferir de las tasas de aprobación de exámenes escritos en las provincias mencionadas anteriormente que la tasa de aprobación de exámenes escritos nacionales está entre el 20% y el 30%.
¿Cuál es el motivo? ¿Por qué las tasas de aprobación caen tan rápido como una montaña rusa?
Después de que el examen del certificado de calificación docente se cambió al examen nacional, se destacó la imparcialidad y el contenido de oro aumentó significativamente. Al mismo tiempo, la demanda de docentes en el país ha aumentado, por lo que el número de solicitantes ha aumentado y los exámenes se han vuelto más difíciles, lo que ha resultado en una menor tasa de aprobación.
Echemos un vistazo a las razones del bajo índice de aprobación de los certificados de cualificación docente.
Aumento de materias de examen
En el pasado, el examen escrito provincial de calificación evaluaba principalmente las dos materias de educación y psicología educativa; el examen escrito nacional de calificación integraba educación y psicología educativa; en la Materia 1: Conocimientos y habilidades educativas (docentes), y también añade el contenido de psicología general.
Además de las materias de conocimientos y habilidades educativas, los exámenes escritos para escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes también agregan materias integrales de calidad, que evalúan específicamente los conceptos profesionales de los estudiantes, las leyes y regulaciones educativas, la ética profesional de los docentes, alfabetización cultural y habilidades básicas. Además, las escuelas intermedias también examinan la tercera materia: conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza.
El examen es más difícil y más aplicable.
Antes era fácil prepararse para el examen de cualificación docente. Pudimos memorizar varias preguntas de respuesta corta y preguntas de ensayo, y básicamente superamos la calificación de 60 puntos. El examen se centra en los libros, la teoría y la memoria, y hay una relativa falta de examen de las solicitudes de los estudiantes.
El examen de calificación nacional es más flexible y se centra en la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica. Si los candidatos no pueden procesar los puntos de conocimiento en profundidad e integrar la teoría con la práctica, solo pueden hacer la vista gorda cuando reciben una pregunta de análisis de material, sin saber qué punto de conocimiento comenzar a analizar.
Además, el examen escrito para el Certificado Nacional de Cualificación Docente ha aumentado la proporción de preguntas subjetivas en la evaluación de conocimientos y habilidades educativas en las escuelas primarias y secundarias, por ejemplo, en la sección "Conocimientos y Enseñanzas de Educación y Enseñanza". Habilidades" en las escuelas primarias, la última pregunta sobre diseño instruccional vale hasta 40 puntos. Otro ejemplo es "Conocimiento y capacidad educativos" en la escuela secundaria. Una pregunta de análisis de materiales representa 18 puntos.
Si no fortaleces el entrenamiento de la capacidad de aplicación práctica y los ejercicios prácticos en tu preparación habitual, será muy difícil aprobar el examen escrito para el Certificado Nacional de Cualificación.
Sólo si apruebas todas las materias del examen podrás aprobar.
La tasa de aprobación se puede calcular aproximadamente de la siguiente manera: tasa de aprobación = número de personas que realizaron el examen/número de personas que aprobaron el examen.
Esto es un poco más fácil para las entrevistas. Después de todo, es sólo una entrevista. Una vez que se acaba, se acaba. Fracaso significa fracaso.
Sin embargo, la prueba escrita es diferente. El examen escrito significa que se han aprobado todas las materias pero ninguna, por lo que esta es una de las razones por las que la tasa de aprobación del examen nacional es baja.
El tiempo de preparación no es razonable.
Después del examen nacional, el alcance de la prueba escrita y la entrevista es muy amplio e involucra muchos puntos de conocimiento, y la mayoría de los estudiantes tienen horarios poco razonables para prepararse para el examen.
Según el resumen de datos del año pasado, después de que se anunció la prueba escrita, el 60% de los estudiantes comenzaron a comprar libros de texto para prepararse para la prueba. Desafortunadamente, los estudiantes que compraron materiales de preparación para exámenes en ese momento se encontraron con grupos grandes, que era el período pico para la compra de libros de texto, lo que condujo directamente a envíos y entregas lentos.
El certificado de cualificación docente es un certificado necesario para realizar el examen de selección de docentes y un trampolín para convertirse en docente. La disminución en la tasa de aprobación del certificado nacional de calificación docente muestra que la política estatal de mejorar la calidad general de los docentes y controlar estrictamente el ingreso de docentes ha logrado buenos resultados.
Esto es algo bueno en términos de política macroeducativa, pero se ha convertido en una tarea difícil para los candidatos que quieren ser docentes.
Especialmente después de la reforma del certificado de calificación docente, los estudiantes universitarios normales también deben realizar el examen unificado para obtener el certificado de calificación docente. Esto equivale a aumentar la dificultad de competencia del examen para los estudiantes no normales. .
¡Prepararse temprano para el examen es la última palabra!
Por lo tanto, la preparación para el certificado de cualificación docente no puede ser descuidada. Debes hacer un plan de estudios con antelación y sentar una base sólida para poder obtener con éxito el certificado.
Muchos candidatos dirán que no vi nada de XXX a mi lado, así que pasé directamente. ¡Parece sencillo! Mucha gente aprobó el último examen desnudo.
Hay muchos comentarios de este tipo. De hecho, puedes pensar en ello. El número de personas que solicitan certificados de cualificación docente aumenta cada año. En un entorno tan competitivo, nadar contra corriente es un hecho. Si no avanzas, retrocederás.
Es una lástima que algunos candidatos obtuvieron puntuaciones muy altas, por ejemplo, obtuvieron 69 puntos en el examen escrito y solo les faltó un punto para aprobar el examen. Esta situación es realmente una lástima, por lo que será mejor que los candidatos se preparen completamente para el examen e intenten realizarlo en la escuela secundaria, ¡por si acaso!
Para aquellos de ustedes que se están preparando para el examen de calificación docente por primera vez, deberían leer más libros, memorizar más puntos de conocimiento y responder más preguntas. ¡No te relajes, tu sueño de ser profesor te espera no muy lejos!