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Resumen de conocimientos necesarios para la historia del examen de acceso a la universidad
La sociedad semicolonial y semifeudal se formó plenamente: (1861 a 1901)
1. Resumir y analizar el contenido (industria militar, mano de obra civil, defensa costera, talentos) y el papel del Movimiento de Occidentalización. El propósito del Movimiento de Occidentalización y las razones de su fracaso.
2. Recuerde el nombre, la industria y la ubicación geográfica de las empresas militares y civiles dirigidas por la Escuela de Occidentalización. Nombre, industria y ubicación geográfica de la empresa privada.
3. Analizar dialécticamente los dos lados de "apoyar a la dinastía Qing y destruir países extranjeros", reflejando los antecedentes históricos y la naturaleza de clase de los agricultores. (El lema explica tres cosas que los agricultores no pueden distinguir: la relación entre el gobierno Qing y China; la relación entre la agresión imperialista y su civilización avanzada; y la relación entre el imperialismo y el gobierno Qing.)
4. ¿Cómo entender en la nación china las “deficiencias congénitas” y las “deformidades adquiridas” del capital? Características de las empresas estatales: capital, tecnología, distribución, industria; )
5. Resumir las características y causas del proletariado temprano. (Creado antes de la burguesía; distribución centralizada, organización fuerte; alianza natural con la clase campesina; fuerte naturaleza revolucionaria).
6. ¿A las tendencias de desarrollo económico y político del mundo? Cuál es el resultado
7. El contenido, características y perjuicios del Tratado de Shimonoseki. El impacto de la guerra chino-japonesa en la situación en China, Corea, Japón y el Lejano Oriente.
8.Resumir los preparativos ideológicos, políticos y organizativos realizados por los reformistas para el Movimiento Reformista de 1898. El contenido y significado de la Reforma de los Cien Días.
9. Reforma y antecedentes históricos de la reforma. El objetivo principal de los reformistas. Características y razones de los pensamientos reformistas de Kang y Liang. La relación entre los reformadores y el emperador Guangxu. El triple significado del movimiento reformista de 1898. (Significado ideológico; significado político; significado patriótico.)
10. El atraso revolucionario de la clase campesina en el Movimiento de Rebelión de los Bóxers. Logros de la Rebelión de los Bóxers.
11. Compare las actitudes de los ilustrados, occidentalizados, los primeros reformadores, los reformadores y los revolucionarios con el aprendizaje occidental, la agresión extranjera, el gobierno Qing y el pueblo.
12. Comparar la Rebelión Taiping y la Rebelión de los Bóxers. Motivos, programa, organización, relación con la religión, métodos de actividad militar, actitud hacia Occidente, punta de lanza y resultados de la lucha. Ambos asestaron un duro golpe a las fuerzas reaccionarias chinas y extranjeras; ambos obligaron a las grandes potencias a cambiar sus métodos de invasión a China y ambos promovieron la colusión china y extranjera; )
13, 1840-1900: ¿Qué cambios se han producido en las características de la invasión de China por parte de potencias extranjeras? (Los medios para invadir China fueron desde la exportación de mercancías a capital con el respaldo de la fuerza; el patrón de invasión de China cambió de la cooperación liderada por los británicos a una competencia feroz para formar una alianza invasora; los métodos y estrategias para invadir China fueron desde domesticar El gobierno Qing con fuerza para tirar y tirar se combinaron, se confabularon para apoyar al gobierno Qing y utilizaron a China para controlar a China).
14. gobierno reaccionario y lucha. Características de la exploración y el desarrollo económico.
Respuesta: (1) Invasión de China: El imperialismo estableció completamente un orden semicolonial; ① Después de la guerra chino-japonesa, las grandes potencias invadieron China y entraron en una etapa de pérdida y división de capital (2; ) Se formó una feroz competencia entre las grandes potencias (3) Las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias invadieron China y firmaron el "Tratado de la Vergüenza y la Fealdad", utilizando al gobierno Qing como agente para establecer el orden (2) Gobierno reaccionario: el gobierno Qing; se volvieron cada vez más reaccionarios y aislados: ① Rendirse a países extranjeros y vender la soberanía nacional, se convirtieron en lacayos de los extranjeros (2) Suprimiendo el Movimiento de Reforma de 1898, la traición de la Rebelión de los Bóxers era obvia; la política fue contraproducente; (3) Exploración de la resistencia: el despertar de la nación china; ① La rebelión de los bóxers destrozó el plan del enemigo; ② Los reformistas El patriotismo, el progreso y la ilustración ideológica mejoraron gradualmente; (4) Desarrollo: el desarrollo inicial del capital privado; (1) la inversión de las grandes potencias después de la guerra chino-japonesa; ② la relajación de las restricciones por parte del gobierno Qing; ③ el avance de las reformas y las reformas.
Conocimientos básicos de historia para el primer año de bachillerato.
1. El surgimiento del capitalismo nacional de China
Comprender los hechos históricos del surgimiento de la industria nacional moderna de China en las décadas de 1960 y 1970.
65438+En las décadas de 1960 y 1970, algunos burócratas, terratenientes y empresarios comenzaron a invertir en el establecimiento de empresas modernas, y nació el capitalismo nacional chino. Las empresas capitalistas nacionales están distribuidas principalmente en las zonas costeras del sureste, como la fábrica de maquinaria Changfa en Shanghai, la fábrica de carretes de seda Jichanglong en Nanhai, Guangdong y la fábrica de maquinaria Yilamu en Tianjin.
Comprender los principales hechos históricos del desarrollo inicial de la industria nacional china tras la Guerra Sino-Japonesa de 1884-1894.
Después de la guerra chino-japonesa, el capitalismo nacional de China se desarrolló inicialmente.
(1) Razón: Después de la guerra chino-japonesa de 1898-1894, las grandes potencias se apresuraron a exportar capital a China, perturbando aún más la economía natural de China. Para ampliar las fuentes de impuestos y resolver la crisis fiscal, el gobierno Qing relajó las restricciones a las fábricas privadas.
(2) Desempeño: El desarrollo del capitalismo nacional durante este período no sólo se reflejó en el aumento en el número y escala de las empresas comerciales, sino también en la expansión desde la costa hacia el interior.
(3) Influencia: La burguesía nacional comenzó a aparecer en el escenario histórico como una nueva fuerza política.
Comprender los antecedentes históricos del capitalismo en China
aDespués de la Guerra del Opio, con la afluencia de bienes extranjeros, la economía natural de China comenzó a colapsar;
Influenciada por extranjero Estimulado por las enormes ganancias de las empresas;
c fue inducido por los occidentalizadores e introdujo tecnología de producción occidental avanzada.
2. El tortuoso desarrollo del capitalismo nacional chino durante la República de China.
Comprender los principales hechos históricos sobre el desarrollo de la industria nacional en los primeros años de la República de China
En los primeros años de la República de China, la industria nacional, atrapada entre imperialismo y feudalismo, disfrutaron de una breve primavera de rápido desarrollo.
(1) Razones:
a La Revolución de 1911 derrocó el gobierno de la dinastía Qing y estableció la República de China, lo que eliminó algunos obstáculos al desarrollo del capitalismo nacional.
bEl Gobierno Provisional de la República de China premió el desarrollo industrial y alentó a la burguesía nacional a invertir en empresas modernas.
El movimiento antiimperialista y patriótico de masas promovió efectivamente el desarrollo del capitalismo nacional.
d Después del estallido de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas estaban ocupadas con la guerra y relajaron temporalmente su agresión económica contra China, lo que objetivamente proporcionó condiciones externas favorables para el desarrollo del capitalismo nacional de China.
(2) Actuación: 1912-1919, mayor desarrollo del capitalismo nacional. Entre ellas, la industria harinera y la industria textil se están desarrollando más rápidamente. También se han desarrollado significativamente las industrias química, del cuero, del cigarrillo y otras. Surgió un grupo de industriales famosos, entre los principales representantes se encuentran Zhang Jian, Rong Desheng, etc.
Comprender los principales hechos históricos del desarrollo de la industria nacional en los primeros diez años del Gobierno Nacional
De 1927 a 1936, la industria nacional se desarrolló rápidamente.
Motivo: El Gobierno Nacional lanzó el “Movimiento de Construcción Económica Nacional” para incentivar el desarrollo de la industria y el transporte.
Comprender el desarrollo de la industria nacional durante la Guerra Antijaponesa y la Guerra de Liberación.
Durante la Guerra Antijaponesa: Japón lanzó una guerra de agresión a gran escala contra China en 1937, y las empresas nacionales chinas sufrieron un golpe cruel sin precedentes.
Razón:
a En las zonas ocupadas, las empresas nacionales que no tuvieron tiempo de trasladarse al interior fueron destruidas o anexadas por el ejército japonés.
En las zonas controladas por el Kuomintang, el gobierno nacionalista implementó un sistema de tiempos de guerra y fortaleció su control general sobre la economía. De esta manera, los burócratas del Kuomintang controlaron el sustento de la economía y exprimieron a las empresas nacionales, provocando así la rápida expansión del capital burocrático y la contracción del capital nacional.
Durante la Guerra de Liberación: la industria nacional estaba en una situación desesperada, y fábricas, minas y comercios cerraron uno tras otro.
Razón:
Los productos estadounidenses inundaron el mercado chino, desplazando a los productos nacionales.
b El capital burocrático también monopoliza la economía y exprime a las empresas nacionales.
c. El Gobierno Nacional también continuó aumentando impuestos exorbitantes y emitiendo billetes excesivos, lo que provocó inflación, materias primas caras y productos invendibles.
Tres cursos de Historia son obligatorios para los estudiantes de secundaria.
"Destruir cientos de escuelas de pensamiento y respetar sólo el confucianismo"
1. De la "inacción" al "hacer"
1. A finales de la dinastía Qin, el daño social y económico es grave.
2. Propósito: Para restaurar la producción y estabilizar los corazones de la gente, los gobernantes absorben la idea taoísta de "gobernar sin hacer nada" y adoptan políticas que armonicen con la gente.
3. Medidas: reducir la renta de la tierra, perdonar a la gente común que se vendió como sirvientas, dejar regresar a casa a un gran número de soldados, otorgar tierras y casas, y eximir de ciertos impuestos y corvees.
4. Resultado: Después de más de 60 años de recuperación, la fuerza económica de la dinastía Han se recuperó y fortaleció gradualmente, la vida de las personas fue estable, la sociedad prosperó y la fuerza nacional aumentó día a día.
5. Problemas sociales a principios de la dinastía Han:
Internos: la influencia de los estados vasallos se expande día a día, la anexión de tierras es grave y se está formando una situación de división.
Externo: La invasión Xiongnu y la crisis fronteriza amenazaron la estabilidad de la dinastía Han Occidental.
6. Para fortalecer la centralización y adaptarse a las necesidades de desarrollo de la unidad nacional, el pensamiento político positivo y prometedor se ha convertido en una necesidad de los tiempos.
En segundo lugar, "Deponer cientos de escuelas de pensamiento y respetar sólo el confucianismo"
1.
Una figura representativa del confucianismo en la dinastía Han. Integró los pensamientos del taoísmo, el legalismo, el yin yang y los cinco elementos en el confucianismo, formando un nuevo sistema confuciano. Durante el período del emperador Wu de la dinastía Han, Dong Zhongshu participó en contramedidas tres veces y desarrolló sus pensamientos confucianos.
2. Las ideas de Dong Zhongshu son:
(1) Para adaptarse a las necesidades del emperador Wu de la dinastía Han de fortalecer la centralización, propuso la "Unificación de primavera y otoño". " y "deponer cientos de escuelas de pensamiento y respetar únicamente el confucianismo" "Pensamientos. Se propuso abolir todos los círculos académicos que no estuvieran dentro del alcance de los Seis Clásicos.
(2) Para fortalecer el poder del monarca, Dong Zhongshu abogó por "el derecho divino de los monarcas". Propuso la teoría de la "unidad del cielo y el hombre" y la "reacción entre el cielo y el hombre".
(3) Dong Zhongshu también propuso cinco estándares morales para tratar con los demás, a saber, "el rey es el guía de sus ministros", "el padre es el guía de su hijo", "el marido es el guía para su esposa", y "benevolencia, justicia, decoro, sabiduría y confianza", que luego fueron resumidos como "tres principios cardinales y cinco principios constantes".
En tercer lugar, el confucianismo se volvió ortodoxo
1. Razones del surgimiento del confucianismo:
El emperador Wu de la dinastía Han utilizó a muchos eruditos confucianos para participar en los asuntos nacionales. . El confucianismo se ha convertido en el estándar para que el gobierno seleccione talentos y nombre funcionarios. Los eruditos estudiaron los clásicos confucianos y el confucianismo floreció.
2. La situación de la educación confuciana:
(1) Los clásicos confucianos se han convertido en materiales didácticos exigidos por el estado. Los mentores que se especializan en el estudio y difusión de los Cinco Clásicos se denominan "doctores". A partir de entonces, la educación quedó monopolizada por el confucianismo.
(2) Establecer el Colegio Imperial, con doctores de los Cinco Clásicos del Confucianismo como profesores. Después de aprobar el examen, pueden convertirse en funcionarios del gobierno. El establecimiento del Imperial College rompió el viejo estereotipo de burócratas aristocráticos que sirvieron como funcionarios durante generaciones, permitiendo que los niños de familias no aristocráticas se convirtieran en funcionarios con las calificaciones del Imperial College. Al mismo tiempo, también mejoró enormemente el estatus del confucianismo.
(3) Se han creado escuelas en todos los condados del país y se ha establecido inicialmente un sistema educativo local. El confucianismo se hizo popular en varios condados y condados y comenzó a ocupar una posición exclusiva entre la gente.
3. Resultado: el confucianismo se ha convertido en el pensamiento ortodoxo respetado por gobernantes de todas las épocas y se ha convertido en la corriente principal de la cultura tradicional china.
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