Resumen del trabajo de la maestra de primer grado (1) Los días pasan como agua corriendo, en silencio, pero dejan una huella imborrable el tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, también deja moteado; Marcas en los anillos anuales de los años.
Sin darnos cuenta, el ritmo de la historia ha entrado en el siglo XX. Al recordar los más de 300 días y noches del año pasado, no puedo evitar suspirar al clasificar las personas y las cosas que he experimentado y saborear lo bueno y lo malo, hay una sensación indescriptible de satisfacción y emoción. Si pudiera resumir mi vida el año pasado en una frase, creo que sería: Cansado y feliz. Si pudiera usar una frase para evaluar la vida que el profesor de la clase ha experimentado nuevamente, creo que sería: Esta; año, soy más joven.
El periodo del 20 de agosto** al 20 de junio** fue el día más relajante desde que comencé a trabajar. Aunque aprobé el examen de secundaria y no trabajé como profesora, mi tiempo era muy cómodo (mi madre necesitaba cuidar a mi padre y a mi hijo, que se jubilaron hace un año, mi esposa tuvo que ir al jardín de infantes y mi Mi esposa tenía que viajar desde Haihai Road hasta Kaiyuan Road para trabajar en Zhengzhou todos los días. (El líder (me aprobaron especialmente para no ser maestro de clase durante un año, teniendo en cuenta la situación real). Cuando comencé, me sentí más relajado que nunca. Solo necesito encargarme de las clases de idioma chino durante dos clases. Mientras las calificaciones generales de la clase sean buenas, ¿qué tiene que ver conmigo? Eso es asunto del director. Esta vida duró un tiempo. Incluso compré un libro de cocina y comencé a estudiar las características de varias cocinas. Sin embargo, las escenas de estudiantes llorando de dolor después de los exámenes, la actuación de algunos niños talentosos pero negativos y pesimistas golpearon mi corazón una y otra vez, y el dolor de no ser profesor de clase me estimuló una y otra vez, de modo que a veces quería Interferir en la gestión de clases de otras personas.
El 23 de junio de 2010, regresé de la reforma de la Universidad de Heda y me encontré con el director en la plaza del campus de la escuela secundaria número 5. El director sonrió y me preguntó: "Huaibo, se acabó el plazo de un año. ¿Qué te parece?" Le respondí sin pensar: "Seré el maestro de la clase el año que viene. Si el maestro de la clase me pide que sea el maestro de la clase". , Iré a cualquier grado ". Después de un tiempo, después de muchos intercambios, no solo se dio cuenta de su deseo de ser la maestra de la clase, sino que también se convirtió en la líder del grado sobre la base del original.
El maestro Wei Shusheng dijo una vez que un excelente maestro debe trabajar duro para convertirse en un maestro de clase. Un maestro no sólo enseña, sino que también es predicador. Al estudiar sus obras y saborear sus métodos de gestión de clases, he ido mejorando mis capacidades profesionales.
Mucha gente piensa que el primer paso en la vida en la escuela secundaria comienza con el entrenamiento militar, pero yo no lo creo. Cada vez que enseño a un nuevo estudiante de primer año de secundaria, comienzo con el diseño del aula y miro la lista de clases que tengo en la mano: Clase G16 y Clase 1 de la escuela secundaria No. 5 de Zhengzhou. Vi 60 nombres de niños. "Guo Jing, un nombre tan dominante, ¿cómo podría ser una niña?" "Lei Haiyang, no importa si es gordo o estúpido" "Hu Yixin, ¿cuáles son las cuatro palabras para "fuego" en el medio? Debes mirar "Anotalos en el diccionario. Soy profesor de chino y no puedo arruinar el lugar." Mientras limpiaba el aula, no pudo evitar reírse mientras pensaba en la lista de estudiantes que acababa de ver. El maestro Zhang, el director de la Clase 4 que tomó prestadas herramientas sanitarias de la Clase 1, me miró desconcertado y preguntó sorprendido: "Maestro Wei, ¿por qué se ríe?". "Respondí fingiendo ser misterioso:" Esto es algo que los de afuera no pueden soportar. Sólo se puede entender, no explicar. "Comencé a sentarme y a lavar el piso a las 9:30 de la mañana. Después de completar todo el trabajo, ya eran las 12:30. Probé los frutos de mi trabajo con una sensación de logro y corrí a la tienda de cazuelas Yipin. En la puerta con satisfacción y pidió un plato de fideos y un plato frío, y una botella de cerveza de trigo Venus como recompensa.
Los alumnos se inscribieron uno a uno y los padres se fueron uno a uno. Mi corazón parecía joven cuando miraba los sesenta rostros jóvenes sentados en el salón de clases. Muchas veces grité nombres y traté de recordar a aquellos compañeros que tenían características especiales. Después de presentarme brevemente, comencé a usar la palabra "destino". la educación en la clase. "El budismo dice que debe haber una causa para cada efecto. Debe haber resultados. Hoy, 60 de nuestros compañeros de clase vinieron a la Clase 1, Grado 1, Escuela Secundaria No. 5 de Zhengzhou. Qué destino. Espero que todos puedan apreciar nuestro destino en el futuro. "Shi Dongjie, director del Departamento Político y de Educación, me informó que recogiera el uniforme escolar. Pregunté si alguien estaba dispuesto a ser el líder temporal del escuadrón, pero nadie levantó la mano. "Les daré a todos cinco minutos para "Si nadie está dispuesto a hacerlo, no necesitaremos uniformes escolares y no tendremos que participar en entrenamiento militar". "Cerré la puerta y fingí estar enojado. Xiong Zhang Zongwei, Li Yue (lo llamé por error Li Li durante el pase de lista, pero todavía era un tonto, jaja) y Liu Zihang.
En menos de cinco minutos, los estudiantes salieron corriendo del aula a buscarme. Se formaron tres monitores temporales y el asunto de conseguir los uniformes escolares se resolvió con éxito. Estos líderes de escuadrón temporales se convirtieron más tarde en los principales cuadros de clase e hicieron grandes contribuciones a la gestión de clase.
El intenso y eficaz entrenamiento militar agudizó la voluntad de los estudiantes. Los niños de la Clase 1 no son muy inteligentes y sus habilidades receptivas no son tan buenas como las de otras clases, pero trabajan duro y escuchan al instructor Chen Deng, por lo que tienen un fuerte espíritu de equipo. Primero, en la competencia de tira y afloja, cuando todos los profesores no eran optimistas, gané la Clase 2 con una gran cantidad de personas gordas y finalmente ocupé el tercer lugar entre diez clases. Zhang Jiahao todavía insiste en jugar a pesar de tener dolor de estómago); en el ejercicio de entrenamiento militar más importante para profesores y estudiantes, la primera clase tuvo un buen desempeño y ganó el primer premio en el ejercicio de entrenamiento militar, mostrando cohesión de clase.
En la primera clase, presenté a 9 profesores de primer y primer grado a 60 estudiantes: soy profesor de chino y dirigí cuatro promociones de tercer grado y gané premios a nivel municipal. , segundo y tercer premio en el curso, y el efecto de enseñanza es bueno; el profesor de matemáticas Liu Jin tiene un excelente desempeño docente, y los 20 mejores graduados en el examen de ingreso a la universidad son todos de sus alumnos, el profesor de inglés Ma Qiuping, un estudiante normal gratuito; de la Universidad Normal Central de China, estudiante de octavo grado, ganador de una beca nacional, el profesor de física Yang Hongming, que ha trabajado como profesor de secundaria más de diez veces y tiene excelentes resultados docentes. Yan, un profesor de química, es un profesor destacado en Henan; Provincia y destacado instructor en la Olimpiada de Química. el profesor de biología Yao, primer premio en cursos municipales de calidad; el profesor de política Liu Mengke, estudiante normal gratuito de la Universidad Normal del Noreste; el profesor de historia premiado Geng Rui, primer premio en cursos municipales de calidad, excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad en 20 años; Profesor de geografía Li Fengyi, estudiante normal libre de la Universidad Normal Central de China, ganador de una beca nacional. Luego les dije a los estudiantes que, aunque no somos la clase experimental de la Universidad Normal de Beijing, los profesores no son de ninguna manera peores que ellos, por lo que los estudiantes aceptaron inconscientemente a estos profesores y tuvieron un buen comienzo para la educación y la enseñanza de la clase.
En la segunda semana de clases, la Clase 1, Grado 1, celebró una reunión de clase con el tema "Escrito para mí mismo en tres años". A través de PPT, a los estudiantes se les mostraron fotografías de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan, la Universidad de Nankai, la Universidad de Zhengzhou, la Universidad de Henan y otras universidades, y se les pidió que escribieran una carta y una carta de compromiso consigo mismos en tres años. Conocí a mis compañeros de clase y tres años después abrimos el sobre todos juntos.
Aproveche el tiempo de autoestudio de la tarde para charlar con los estudiantes que no lograron llegar al quinto grado. 38 estudiantes conocieron información estudiantil una por una: la escuela de la que se graduaron, sus calificaciones del segundo modelo en la escuela secundaria, su situación familiar, si asistieron a clases de tutoría durante las vacaciones y las razones del fracaso en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Junto con otros 22 estudiantes, utilizaron todo el tiempo disponible para finalmente completar una charla sincera una semana antes del primer examen mensual. Los trabajos que parecen rígidos suelen ser los más eficaces. El entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje comienzan a manifestarse. Liu Mengke insiste en ser la primera en asistir a clase a las 5:30 todas las mañanas para estudiar, y su hora de registro para clase se ha adelantado una y otra vez. Mientras otros profesores de la clase estaban abrumados, yo no tenía nada que hacer y todas las actividades estaban reservadas. Tres estudiantes se sintieron "incómodos" porque no se inscribieron y siguieron siendo impopulares. Ningún estudiante de educación física ocupó el tercer lugar en el grado, y surgieron un gran número de estudiantes destacados, especialmente Li Tingting, que merece elogios (participó en las carreras de relevos de 100 y 200 metros sin renunciar a la fiebre alta y obtuvo excelentes resultados).
En la cuarta semana de clases se realizó una reunión de clase con el tema “Gratitud”. A través de tres enlaces: agradecimiento a los padres, agradecimiento a los profesores y agradecimiento a los compañeros, se invitó a los estudiantes a hablar sobre sus experiencias. Toda la clase cantó canciones como "Grateful Heart", "Invisible Wings" y "White-haired Mother". No pude evitar derramar lágrimas cuando agradecí a mis padres, y varios profesores jóvenes que asistieron a la reunión de clase también derramaron lágrimas. Los estudiantes recibieron una educación sobre gratitud y una buena manera de motivarlos a estar agradecidos con sus padres fue a través de sus propios esfuerzos (24 personas se registraron antes de las 6 a. m. de la mañana siguiente y 57 personas se registraron antes de las 6:30 a. m.).
Para el primer examen mensual, los resultados de los estudiantes se anunciaron en medio de ansiedad. En la peor situación de la Clase 10, una clase de 60 estudiantes logró excelentes resultados con la ayuda de los profesores. La finalización de los indicadores en todos los niveles ocupó el primer lugar en el grado. La reunión temática de la clase se centró en la reunión deportiva de reconocimiento y el primer examen mensual se llevó a cabo nuevamente, y el corresponsal de la escuela, el maestro Li Gensheng, fue invitado a tomar fotografías en la clase. El comunicado de prensa de la reunión temática de los grados 1 y 1 fue compilado y editado por la Red de Información Educativa de Zhengzhou, lo que permitió que más personas comprendieran el desempeño de los niños del primer grado.
Con la sugerencia del comité de clase, profundizamos aún más el sistema de cooperación de aprendizaje grupal y el sistema de evaluación cuantitativa de la clase, delegamos aún más el poder y les dijimos claramente a los estudiantes que "hay muchos asuntos en el grado, y yo, el líder de grado, no puedo controlar la gestión de la clase. Él también es un maestro vago. No dejes que el líder del equipo haga lo que puede hacer; No dejes que el profesor de la clase haga lo que el monitor puede hacer.
"Guide aún más a los estudiantes para que lleven a cabo el autogobierno estudiantil de la clase y dígales a los cuadros de la clase que trabajen con valentía y sean lo suficientemente valientes para asumir responsabilidades. Todas las calificaciones son culpa suya y todos los problemas son culpa del maestro de la clase.
Combinado con el problema del bajo rendimiento de profesores y estudiantes en clase por la tarde, fui el primero en el grado en prepararme para el canto de la tarde. El Comité de la Liga Juvenil estaba a cargo y todos los estudiantes votaron a favor. La canción. Me sentí muy orgulloso cuando fui a Dalian a estudiar dos semanas después y descubrí que esta actividad se había llevado a cabo en la escuela secundaria número 24 de Dalian durante muchos años. Me siento avergonzado de mi conocimiento limitado. >
En términos de gestión de clases, el fenómeno de los puntos de penalización por infracciones en los dormitorios es grave. Los niños y niñas celebraron una reunión con los estudiantes que viven en los dormitorios para discutir el establecimiento del sistema de gestión de dormitorios y las medidas de recompensa y castigo. Las regulaciones anteriores de administración de dormitorios cometieron errores y la vieja revolución encontró nuevos problemas y no se mantuvo al día. Necesitamos reflexionar sobre ello en trabajos futuros). Le pedimos al maestro de segunda clase, Liu Jin, que mejorara gradualmente sus habilidades. , las dobles banderas rojas de disciplina e higiene comenzaron a entrar en la Clase 1.
Tres semanas antes del examen parcial, hubo una clase con el tema "¿Por qué fuiste a la Universidad de Pekín?" "Al mostrar material didáctico PPT, reproducir videoclips como "Facing Giants" y cantar canciones como "I Believe" y "My Future is Not a Dream", una vez más inspiramos a los estudiantes y los motivamos aún más a estudiar mucho. Después de que todos En la discusión, el nombre de la clase (Clase Hongyi, lema de la clase) no se abandonará ni se abandonará. Clase Feng y el maestro de la clase envió un mensaje: “¿Qué es el fracaso? Nada, sólo un paso más hacia el éxito; ¿qué es el éxito? He recorrido todos los caminos que conducen al fracaso. Sólo queda un camino, y ese es el camino al éxito. "Después de la reunión de clase y la formulación del nombre de la clase, el espíritu de lucha de los estudiantes se estimuló aún más y los resultados del examen de mitad de período fueron mejores que los del primer examen mensual. Los 100 primeros en el grado subieron del 7 al 14.
Después del examen parcial, continuamos realizando actividades de "charla de corazón a corazón". Los estudiantes con calificaciones insatisfactorias toman la iniciativa de hablar conmigo y entrevistar a los niños de familias monoparentales de la clase en un esfuerzo por Haga que estos niños sean más optimistas y promueva una atmósfera de aprendizaje positiva en la clase. Algunos estudiantes con malos hábitos de estudio mejoraron gradualmente bajo la influencia del entorno y experimentaron la alegría del crecimiento. Mandela, se celebró una conferencia para "recordar a Mandela y aprender del espíritu de Mandela". El tema de la reunión de clase fue decirles a los estudiantes que hay muchas cosas en nuestras vidas que son más importantes que aprender y guiar a los niños para que aprendan. Tolerancia, atreverse a asumir responsabilidades y cambiar y mejorar activamente. La fiesta de Año Nuevo es la mejor que he visto en los últimos años en una fiesta de clase, la clase elogiará al director de la fiesta, Li, y a otros estudiantes.
Una vida ocupada puede ser agotadora, pero también es más fácil salir de casa a las seis de la mañana y a las 10:30 de la tarde, ir a casa e ir a la escuela a las tres de la tarde del domingo para guiar a los estudiantes. sus estudios, día tras día, más de cien días y noches. Es muy duro pero también muy feliz.
El trabajo del maestro es muy malo, pero el trabajo del maestro es muy satisfactorio. el director es tedioso, pero el trabajo del director es feliz.
Entro al aula todas las mañanas y veo 60 pares de ojos expectantes y 60 corazones jóvenes. A través de la comunicación y la integración, me siento bastante. Tengo suerte de recibir enseñanza de las élites del mundo (los estudiantes de la escuela secundaria No. 5 no son lo suficientemente ideales y espero que los superiores envíen mejores estudiantes a los maestros trabajadores de la escuela secundaria No. 5)
Finalmente, quiero decirme en voz alta: Este año soy un año mayor; este año soy más joven
Resumen del trabajo del profesor de primer año de secundaria (. 2) Este año escolar ha pasado y nuestra clase tiene muchos logros este año escolar. El éxito también tiene el fracaso "El fracaso es la madre del éxito". Este semestre comprendí gradualmente el estilo de clase y las principales ventajas y desventajas de toda la clase, y también analicé las razones, comprendí el nivel educativo general de los padres y descubrí las debilidades que deben corregirse con urgencia. habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender su entorno de vida personal y comprender quiénes son activistas y qué estudiantes necesitan atención especial, etc.
2. prestar atención a la seguridad, como prestar atención a la maquinaria agrícola ocupada durante la agricultura ocupada, prestar atención a las picaduras de abejas y los métodos de prevención en primavera (los estudiantes van al jardín a soltar mariposas para divertirse en las noticias del periódico; Brindar educación sobre accidentes de seguridad a los estudiantes);
3. Emociones Educación psicológica: Una buena psicología es la mitad del éxito de los estudiantes, y también favorece la gestión y educación de profesores y padres. Por eso, siempre he prestado atención a los cambios psicológicos de los estudiantes y brindado orientación oportuna.
Por ejemplo, hay un niño en esta clase cuyo padre trabaja fuera de la ciudad y muchas veces sus abuelos lo miman y miman. Debido al deterioro de la relación entre sus abuelos y su madre y a la irrazonable disciplina familiar, a menudo faltaba a la escuela, lo que causaba un dolor de cabeza a los profesores. Hablé con él muchas veces y le dije que no puede vivir solo en el futuro y que debe tener sentido de responsabilidad y trabajar duro para su futura familia. Como su memoria no era mala, le pedí que hiciera lo mejor que pudiera para recitar poemas y frases antiguos famosos en chino. Lo alentaré cuando lo complete a tiempo y estimularé su entusiasmo por aprender. Xiong Fushan y otros miembros de la clase también sufrieron diversos grados de daño psicológico. Ahora han cambiado completamente y sus notas están mejorando.
4. Logros académicos: preparo cuidadosamente a los cuadros jóvenes: en primer lugar, para elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, dar a conocer sus logros avanzados y ayudar a establecer el prestigio, y en segundo lugar, alentar a los cuadros a trabajar con valentía y destacar el trabajo; métodos, requieren más estrictamente que los cuadros progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por servir como modelo para toda la clase en todos los aspectos, es decir, "liderar de un punto a otro"; Para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, estos deben poder aprobar. Un pequeño grupo de cuadros establece una opinión pública correcta y sólida e impulsa a toda la clase. También me esfuerzo por que los profesores y padres de esta clase tengan los mismos requisitos y actitudes hacia los estudiantes y, a menudo, intercambio opiniones con ellos. Creé una competencia feroz y duradera en la clase. Hay que subrayar que se trata de una competencia de "ayuda mutua" y "amistosa", más que de una competencia "hostil" y "conservadora", y que su objetivo es lograr mayores avances. La eugenesia debería animarles a hacer cosas más innovadoras y aprovechar al máximo sus puntos fuertes; pedirles que nombren a un estudiante pobre e introduzcan el método para que sepa cómo aprender y estimule su interés en aprender. Para los estudiantes de bajo rendimiento, lo principal es guiarlos para que estudien más y repitan más, y mejoren continuamente sus habilidades en diversas materias sobre la base de su competencia, especialmente cambiando su actitud de aprendizaje y aumentando su entusiasmo por aprender. Estimular oportunamente el sentido de competencia con compañeros de otras clases.
5. Disciplina regular: Las buenas rutinas y la disciplina estricta son la garantía de un aprendizaje y una vida normales. La lectura temprana es la clave para la memoria de los estudiantes. Cada mañana, antes de que el profesor entre a clase, nuestra clase está dirigida por un representante de la clase. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza sea en vano, afectando directamente los intereses de la clase. Por ello, se adoptan diversos métodos para gestionar la disciplina y realizar buenas rutinas, como la supervisión del profesor de la clase, la asistencia del líder del escuadrón y la gestión del líder del equipo.
6. Educación para la gratitud: En este aspecto, los artículos de gratitud se utilizan principalmente para educar a los estudiantes a través de reuniones semanales, clases de matemáticas, el Día del Padre y el Día de la Madre.
7. Para aprovechar mejor el potencial de los estudiantes, también hacemos todo lo posible para cooperar con los maestros y padres de la clase para comprender verdadera y completamente a los estudiantes y educarlos mejor.
En resumen: este semestre comenzamos desde muchos aspectos, tomamos varias medidas, hicimos todo lo posible para educar y gestionar a los estudiantes en la clase y logramos ciertos resultados, pero todavía hay deficiencias y nos esforzaremos. para mejorar el próximo semestre.