1. La educación debe estar en consonancia con la naturaleza de los niños y promover su desarrollo integral.
2. La educación de los niños debe ser esclarecedora y no obligatoria.
3. Los pensamientos de una persona determinan su comportamiento, su comportamiento determina sus hábitos, sus hábitos determinan su carácter y su carácter determina su destino.
4. La creatividad es más importante que el conocimiento, y la imaginación es más importante que el conocimiento.
5. La educación debe centrarse en cultivar la capacidad de pensamiento independiente de los niños en lugar de perseguir ciegamente las puntuaciones.
6. La educación debe ser diversificada y cada niño tiene intereses y talentos diferentes.
7. Educar no es para adaptarse a la sociedad, sino para crear sociedad.
8. No utilices estándares de adultos para medir a los niños, sino respeta sus pensamientos y comportamientos.
9. La imaginación de los niños es más importante que el conocimiento, y la imaginación se puede cultivar a través de la educación.
10. La educación debe centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los niños.
11. La educación debe centrarse en estimular el interés y la pasión de los niños, permitiéndoles aprender y explorar de forma espontánea.
12. La educación no consiste en conseguir calificaciones académicas superiores, sino en cultivar la visión de la vida, los valores y las capacidades integrales de los niños.
13. La educación debe centrarse en cultivar el pensamiento crítico y las capacidades de innovación de los niños.
14. No dejes que la educación se convierta en una carga para los niños, sino que debe ser su diversión y motivación.
15. No permitir que la educación se convierta en un proceso mecanizado, sino en una experiencia personalizada.
16. La educación debe centrarse en cultivar el sentido de responsabilidad social y ciudadanía de los niños.
17. No dejar que la educación sea solo para exámenes, sino para cultivar las cualidades integrales y las capacidades innovadoras de los niños.
18. La educación debe centrarse en cultivar la autoconciencia y las capacidades de autogestión de los niños.
19. No utilices el dinero para medir el valor de la educación, sino fíjate en la calidad y la mejora espiritual que aporta a los niños.
20. La educación debe centrarse en cultivar la visión global y la alfabetización cultural de los niños.
21. La educación debe centrarse en cultivar la calidad moral y la responsabilidad social de los niños.
22. No permitir que la educación sea sólo para la búsqueda de utilidad, sino para mejorar la calidad de vida de los niños.
23. La educación debe centrarse en cultivar la personalidad sana y la buena calidad psicológica de los niños.
24. No permitir que la educación se convierta en una carga para los niños, sino en una forma de explorar el mundo y descubrirse a sí mismos.
25. No permitir que la educación se convierta en una herramienta utilitaria, sino en un proceso de mejora de la naturaleza y la vida humana.