¿Por qué elegiste la industria educativa para las entrevistas?

Puedo responder esto: soy profesora y ser una excelente maestra es mi mayor deseo. La estabilidad de los profesores es relativamente alta. En particular, el estudio presta gran atención a la formación de los profesores y tendrá un mayor margen de desarrollo en el futuro. Soy una persona cuidadosa, amigable a la que le gusta comunicarse con los demás. Los profesores necesitan tratar con colegas líderes, estudiantes y padres, y mi personalidad es exactamente lo que los profesores necesitan.

En segundo lugar, soy un estudiante universitario normal. La profesión docente está estrechamente integrada con mi especialidad. A menudo tengo algunas ideas innovadoras, que es exactamente lo que la nueva reforma curricular exige que tengan los estudiantes.

Aún tengo tres años de experiencia docente. Estas experiencias docentes en diferentes disciplinas y en diferentes niveles son un activo valioso para mí, que me permite utilizar mi experiencia y tratar a diferentes estudiantes con facilidad. Trabajar en educación puede facilitar la realización de mi sueño. Me gusta dar y ayudar a los demás y sentir una sensación de logro.

Datos ampliados:

Pregunta de la entrevista: ¿Qué fortalezas crees que tienes como docente? Ejemplos de respuestas:

1. En términos de personalidad, soy una persona vivaz, alegre y optimista.

2. En términos de dominio del conocimiento, a través de los estudios universitarios, no solo dominé sólidos conocimientos profesionales básicos, sino que también estudié sistemáticamente pedagogía, psicología, enseñanza de la psicología, normativa educativa y otros conocimientos. Esto me resulta muy útil para comprender profundamente las leyes del desarrollo físico y mental de los niños.

3. En términos de práctica docente, los puntajes de las pruebas de matemáticas de las clases impartidas en los últimos tres años han estado entre los mejores del distrito y los estudiantes han ganado primeros premios en concursos de matemáticas muchas veces. (Este enfoque es para profesores en servicio. Por ejemplo, se puede decir que los estudiantes recientes tienen experiencia en tutorías o trabajos a tiempo parcial).