Cómo aprender bien los conocimientos de bachillerato
Tú en primer año de bachillerato: cambia de roles y adáptate activamente
El proceso de aprendizaje es el proceso de mejorando continuamente tu autonomía. Cuando ingresas a la escuela secundaria, debes enfrentar nuevos entornos y nuevos desafíos. Tal vez usted, como yo, decidió ser admitido en la Universidad de Pekín cuando era estudiante de primer año, así que ponga sus metas en acción y deje que su primer año sea el comienzo de la persecución de sus sueños. Si todavía estás inmerso en la relajación y la comodidad después del examen de acceso al bachillerato y no sabes por completo que ha llegado la nueva etapa del bachillerato, ¿sigues perdido? ¿Un año para el primer año de secundaria, un año para el segundo año de secundaria, un año para el último año de secundaria? En mitología, aquí quiero recordarte que ¡hay que empezar desde el primer año de secundaria!
La escuela secundaria y la escuela secundaria son conceptos completamente diferentes. Si estás deseando empezar la escuela secundaria, ¿qué deberías hacer primero? ¿Estás planeando una partida de ajedrez en la escuela secundaria? Establecer metas. Tener metas crea motivación. Lo completaré en varias etapas, qué estándares se deben alcanzar y qué esfuerzos se deben hacer en cada etapa. Por ejemplo, cuando era estudiante de primer año, mis calificaciones no eran muy sobresalientes. ¡En ese momento, decidí ponerme al día paso a paso y alcanzar a los demás! En segundo lugar, en términos de mentalidad, es posible que tengas que afrontar tu primer revés académico. Afrontar la transición de destacar entre la multitud a destacar entre la multitud. Tú, que eras sobresaliente en la escuela secundaria, te has vuelto normal aquí. Recuerda, tu ventaja no sólo se refleja en el dominio de los conocimientos, sino también en buenos hábitos de estudio. Incluso si no estás entre los mejores de la escuela secundaria, no te desanimes. ? Somos iguales. ?
La escuela secundaria es la nueva línea de partida, y el conocimiento en la escuela secundaria no está necesariamente relacionado con la escuela secundaria. Siempre y cuando tengas metas, confianza y acción. Serás recompensado. Finalmente, en términos de métodos, el aprendizaje pasivo debería transformarse en aprendizaje activo. Los profesores de secundaria no te enseñarán paso a paso ni te perseguirán para hacer la tarea todos los días. Aquí, tienes que aprender a descubrir lagunas en tus conocimientos y tomar la iniciativa para encontrar al profesor que resuelva el problema. Tienes que aprender a no huir después de terminar tu tarea, pero tienes que aprender a dejar la tarea para ti y realizar el examen; tú mismo. ¡Eres el maestro del aprendizaje!
Tú, en segundo grado de secundaria: tómatelo con calma y sigue caminando.
Después de ingresar a tu segundo año de secundaria, te has adaptado a la vida de la escuela secundaria. En este momento, la presión del examen de ingreso a la universidad está aumentando gradualmente y la dificultad de aprendizaje se está profundizando. Después de un año de estudio, dominas las reglas y métodos de aprendizaje de algunas materias y tienes que dividirlas en artes y ciencias. Tu posición en el año escolar también es muy clara.
El segundo año de secundaria es un año crítico, ¿es fácil? ¿agacharse? Un año. Me propuse una buena meta cuando estaba en segundo año de secundaria, pero el efecto no fue muy significativo. Ha entrado a estudiar el tercer año de secundaria. En este momento, no te rindas. Mientras continúe trabajando duro, su aprendizaje entrará en una nueva etapa. Aquí te doy una frase que una vez me dio mucha fuerza: ¡Nadie puede derrotarte a menos que te rindas! ¡Derrotarte a ti mismo es la mayor victoria! Ahora, mirando hacia atrás, la razón por la que mis calificaciones mejoraron tan rápidamente en mi último año de secundaria es inseparable de la base sólida que senté en mi segundo año de secundaria.
Aquí me gustaría compartir contigo mi experiencia en el estudio de diversas materias, espero que te sea de ayuda.
Chino: muchos estudiantes prestan poca atención al estudio del chino en sus estudios diarios, pero en el tercer año de la escuela secundaria, el estatus del chino se ha vuelto prominente. Por lo tanto, tomarse en serio el idioma chino se convertirá en un peso importante para tu éxito. Para citar a nuestro profesor de chino, la diligencia del profesor es directamente proporcional a la pereza del alumno. En otras palabras, debes ser un estudiante diligente y tener el espíritu de un granjero recogiendo estiércol. Esto es lo que hago: normalmente guardo un diccionario en un rincón de mi escritorio. Cuando encuentro palabras que no entiendo y sonidos que no reconozco, los busco y recuerdo cada uno de ellos. Reserve algo de tiempo cada semana para leer algunos libros. Por ejemplo, el sábado por la tarde no hay requisitos estrictos sobre el contenido del libro, es principalmente porque estoy interesado. He leído libros de Lin Yutang y Liu Yong. Practica la escritura cuando lo sientas, lee buenas frases dos veces más y recuérdalas conscientemente. Tus habilidades lingüísticas mejorarán virtualmente.
Matemáticas: Las matemáticas son el sustento de los estudiantes de artes liberales y también son el talón de Aquiles de muchos estudiantes. Para aprender bien las matemáticas, primero hay que sentar una buena base. En concreto, incluye conceptos importantes del libro y ejercicios extraclases. Ten en cuenta que debes hacer los ejercicios después de clase con cuidado. No solo pueden ayudarte a estandarizar tu formato de escritura, sino que muchas preguntas del examen de ingreso a la universidad provienen de variaciones de ejercicios extraescolares. Márquelo para revisarlo fácilmente. Además, ¿cuáles son los problemas comunes que enfrentan los estudiantes de artes liberales al aprender matemáticas? ¿Leer matemáticas? En cambio. ¿Haciendo matemáticas? . Esto puede estar relacionado con memorizar bien las artes liberales. Mi lección es que debe haber una cierta cantidad de ejercicio.
No hacemos un montón de preguntas, pero sí un conjunto de preguntas. Sólo una cierta cantidad de práctica puede garantizar que no sólo domines verdaderamente el conocimiento, sino que también obtengas una puntuación correcta en dos horas. Ésta es la clave. Existe tal dialéctica al hacer preguntas: tratar los ejercicios diarios como exámenes y tratar los exámenes como ejercicios diarios. Debes conocer bien este sabor.
Inglés: Debido a que el inglés siempre ha sido mi debilidad, especialmente el examen de artes liberales, es muy perjudicial para mí. Así que presté especial atención al aprendizaje del inglés y finalmente encontré un método que me convenía y obtuve buenos resultados. De hecho, esto se basa en la experiencia de un hermano mayor y se denomina código de ejecución objetivo. También te lo recomendamos aquí. Hay muchas similitudes entre aprender inglés y aprender chino, es decir, el agua fluye lentamente. En vista de la persistencia del aprendizaje del inglés y las necesidades integrales de escuchar, hablar, leer y escribir, debemos hacer un plan a largo plazo para supervisarnos a nosotros mismos. Mi código de implementación objetivo es el siguiente: Objetivo: alrededor de 100 a alrededor de 110, tiempo: dos meses. Plan específico: leer o recitar inglés tres días a la semana, escuchar durante tres días, seguir al maestro en clase, hablar activamente y resolver problemas de manera oportuna. Complete su tarea (escritura) cuidadosamente después de clase y no acumule preguntas. Además, todas las noches se organiza media hora de simulación de lectura. Esto se debe a la importancia de la lectura en inglés. Haga arreglos para escribir dos diarios en inglés o recitar una composición original en inglés cada semana. Gracias a mis esfuerzos, mis puntuaciones en inglés pasaron de 100 a 110 y a 120. Finalmente logró resultados satisfactorios en el examen de ingreso a la universidad. La mejora de mis puntuaciones en inglés no sólo mejoró mi fortaleza general, sino que también aumentó mi confianza en el aprendizaje. ¡Sin esfuerzo no hay ganancia! Cree en ti mismo, siempre y cuando formules un plan de estudio que se adapte a ti y lo ejecutes meticulosamente, el éxito no estará muy lejos.
Artículo completo: Una de las razones para elegir las artes liberales es el amor por las artes liberales. La base sólida de política, historia y geografía en tu segundo año de escuela secundaria definitivamente se convertirá en la clave de tu éxito en la educación integral de artes liberales. Específicamente, la historia requiere una comprensión precisa de los hechos históricos. Intente aprovechar al máximo los 45 minutos de clase, manténgase al día con el profesor, trate de recordar exactamente las mismas cosas y revíselas a tiempo después de la clase. Las primeras impresiones son importantes y la repetición es la madre de los recuerdos. En geografía se debe prestar atención a la comprensión de imágenes y textos, y es necesaria cierta práctica. La política debe memorizarse sobre la base de la comprensión, con igual énfasis en la memorización y el resumen. No olvides seguir los eventos actuales. La tarea clave durante este período es cultivar la propia calidad de pensamiento de las artes liberales. Para hacer esto, necesita hacer más preguntas y pensar más. Especialmente después de cada examen, resuma cuidadosamente. Compara tu respuesta con la respuesta modelo. A través de su propio pensamiento y la explicación del profesor, podrá comprender las ideas y los puntos clave para responder las preguntas. Resumir las reglas generales para responder preguntas. Por ejemplo, para preguntas sobre análisis de datos históricos, se debe prestar atención a extraer las respuestas del texto original. En geografía, debes prestar atención al uso de algunas cartas. ¿Cuáles son los tres pasos principales para responder preguntas en filosofía política? ¿Qué es esto? ¿Por qué? . Sólo siendo una persona consciente podemos descubrir constantemente nuestros propios defectos y progresar continuamente.
Tú en tu último año de secundaria: deja tus cargas y que tengas un feliz último año.
Cuando estaba en mi último año de secundaria, se acercaba el examen de ingreso a la universidad. No importa qué tan buenos sean tus estudios en tu primer y segundo año de escuela secundaria, deberías intentarlo. Aquí te espero: ¡deja tus cargas y abraza un feliz último año! Quizás dirás que el tercer año de secundaria es el momento más aterrador. ¿Cómo puede haber felicidad? La felicidad está en todas partes mientras la busques. Piensa en ti mismo como un soldado. Esta es una batalla crucial para ti. Así es, basta, no pensemos en el final, experimentemos seriamente el proceso. ¿No es el último año de secundaria el proceso de desafiarte a ti mismo y perseguir tus sueños? Quizás descubra que puede ser muy persistente y que puede lograr resultados con sus propios esfuerzos. ¿No es cada vez que completas un gol una pequeña victoria? Cuando estas victorias se juntan una a una, ¿no es felicidad? Tu vida es muy simple, ¡solo busca conocimiento y luego dedícate a aprender! Bloquea tus ansiedades y preocupaciones y céntrate en los conocimientos que tienes, los que aún no son sólidos, los que ya tienes. Cuando prestas atención a estas cosas específicas pero reales, has entrado en el estado de la escuela secundaria superior.
En primer lugar, a partir de tercer año de bachillerato, debemos tener una comprensión clara de nuestras propias materias. ¿Cuáles son las deficiencias que deberían reforzarse? Las ventajas que existen deben mantenerse. También debemos ser conscientes de la distribución del tiempo.
Permítanme presentarles a algunos de mis alumnos de último año de secundaria. ¿Habilidad única? Por supuesto, también es el resultado de aprender de los demás.
Clasificación de las matemáticas en tres niveles. Los errores se clasificaron después de cada prueba.
El primer tipo de error: un error que no debería ocurrir, es decir, un error estúpido. Las razones específicas pueden ser errores administrativos, lectura errónea de números, etc. En resumen, no es porque no conozcas el conocimiento, sino porque no obtuviste puntos por otras razones. Ese es un error que sólo un tonto cometería.
No quiero ser tonto y estoy seguro de que tú tampoco. Por lo tanto, el propósito de abordar el primer tipo de error es eliminarlo sin piedad. Cuento cada vez, por ejemplo, esta vez cometí 7 delitos, entonces mi plan es 7 a 5, 3 a 0.
El segundo tipo de error es causado por un conocimiento incompleto e inestable. Conozco algunos, pero no todos. Quizás me des más tiempo para resolver esto. Este tipo de error debe solucionarse, porque existe una cierta base y solo es necesario compensar estas lagunas para ganar puntos. Esta es la parte más importante de un examen. Asegúrese de completar los puntos de conocimiento relevantes.
El tercer error: es un problema que está más allá de tu capacidad. Si te diera un día más, no lo haría aunque me rompiera la cabeza. Este tipo de error quedará de lado por el momento y no será el foco de atención. La respuesta final puede ser el primer paso, el segundo paso, y el resto no es forzado. Debido a que el tiempo es limitado en este momento, se debe utilizar la inversión mínima a cambio del máximo beneficio. Además, deberás repetir las preguntas equivocadas cada vez que realices el examen. Para ser precisos, hacer preguntas es el proceso de descubrir constantemente preguntas incorrectas. Resultó que había preparado un libro de preguntas incorrecto, pero cuando se me acabó el tiempo, adjunté otra hoja de papel para corregir las preguntas incorrectas y las clavé en el papel original. Fácil de consultar. Léelo y hazlo cuando tengas tiempo. ? ¡No tropieces con la misma piedra! ?
El método de transformación mutua de escuchar conferencias y apreciarlas. Muchos estudiantes piensan que escuchar conferencias es aburrido. Entonces, ¿puedes intentar cambiar de roles? Imagina que eres el público y el profesor es el actor. No estás escuchando pasivamente, sino disfrutando, mirando y participando. A veces incluso puedes sentir que solo hay dos personas en el aula, ¡tú y el profesor! ¡Esta es mi creación original! En la clase de matemáticas, tuve una competencia de pensamiento con el maestro para ver quién podía pensar primero. Los concursos de recitación en las clases de artes liberales también pueden ser coloridos. Cuando descubras que el tiempo de una clase es muy corto y esperas con ansias la siguiente clase, encontrarás la diversión de la clase.
Clasificación y revisión de la lengua inglesa. Muchos estudiantes también tienen versiones modificadas, pero recomiendo escribir esta modificación. Por ejemplo, el inglés se puede clasificar según puntos de prueba, como verbos modales, análisis del significado de palabras, etc. Con el tiempo, comprenderás qué partes de ti mismo son propensas a cometer errores y, por supuesto, no los volverás a cometer. Lo mismo ocurre con los chinos. Comprenda las reglas y podrá responder fácilmente a las catorce preguntas de opción múltiple. Además, para escuchar inglés, puedes leer textos más originales y describir brevemente algunos puntos del idioma, como artículos, colocaciones, etc., que son buenos materiales para conversaciones situacionales y también pueden profundizar tu memoria. Completar los espacios en blanco con las palabras adecuadas y leerlas bien le ayudará a desarrollar su sentido del lenguaje. Además, medio mes antes del examen de ingreso a la universidad, insistí en escuchar de forma real todos los días y el efecto fue muy bueno.
La síntesis de la literatura vuelve a los libros de texto. Al final del día, muchos estudiantes estaban ocupados haciendo preguntas. En este momento, debes calmarte, calmarte y volver al libro de texto, porque el libro de texto es la base. Además, en cada simulacro de examen deberás entrenarte para dominar el ritmo de respuesta de preguntas para no dejar de terminar el trabajo.
Aprende bien los hábitos de estudio del chino de secundaria
Leer más
Leer textos es el primer paso del repaso. A través de la lectura, capte la idea principal del texto completo y comprenda las emociones del autor, las características del artículo y otros puntos de conocimiento. Los diferentes tipos de textos requieren diferentes métodos de lectura: los textos de enseñanza requieren una lectura intensiva, el dominio integral de todos los puntos de conocimiento, como palabras, frases, oraciones, artículos, etc., y la recitación de párrafos interesantes requieren una lectura extensa, y algunos necesitan hacerlo; mejorar la velocidad de lectura. Saltar y leer diez líneas de un vistazo. La velocidad de lectura también ha sido uno de los elementos del examen de ingreso a la universidad en los últimos años.
Duocha
¿Qué estás buscando? Consultar libros de referencia. Siempre que sea posible, se deben utilizar diccionarios, diccionarios y materiales de referencia como libros de referencia. Encontrar respuestas en persona es un proceso de exploración de métodos y reglas de aprendizaje, y también es un proceso de mejorar la capacidad de utilizar libros de referencia. Para oraciones familiares, también podríamos buscar los textos que hemos aprendido en el pasado y conectar el conocimiento antiguo y el nuevo. ¿Revisar el pasado y aprender algo nuevo? . Al analizar y diferenciar las respuestas que encuentres, podrás mejorar tu comprensión.
Requisito
? Cuando viajan tres personas juntas, debe haber un profesor. . Inevitablemente surgirán problemas durante el proceso de revisión. Debes aprender de forma independiente y ser bueno pidiendo consejo a profesores y compañeros si no puedes resolver el problema. A veces le hago una pregunta al maestro, y el maestro probablemente hablará sobre más de una pregunta y conectará conocimientos relacionados para que usted los domine.
Cómo escribir
Como dice el refrán, leerlo diez veces es peor que leerlo a mano. Ya sea que estudien o tomen exámenes, algunos estudiantes suelen escribir incorrectamente palabras comunes. ¿Por qué? Es simplemente una falta de formación en escritura. Se pueden escribir repetidamente palabras nuevas, palabras nuevas y oraciones clave basándose en la comprensión y la memoria. Otro ejemplo es que algunas preguntas de ensayo a menudo parecen más fáciles de escribir que difíciles de escribir. También debes escribir y escribir sin ser arrogante.
Practicar más
Es decir, poner a prueba tu dominio del conocimiento haciendo preguntas. Al hacer preguntas, debe comprender claramente el propósito y la intención de hacer las preguntas, prestar atención a resumir, descubrir las reglas, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar su capacidad para tomar exámenes. Debes hacer las preguntas de forma consciente bajo la guía del profesor. ¿Estamos en contra? ¿Tácticas de olas humanas? , pero no hay calidad sin cierta práctica. Sólo practicando y luego conociendo las deficiencias, y brindando retroalimentación y correcciones oportunas, podremos captar firmemente los conocimientos y habilidades aprendidos.
Piensa más
¿Se aprobará el contenido revisado? ¿sentir? Consolidar. Puede conectar orgánicamente puntos de conocimiento de un punto a una superficie, de un todo a una parte, vertical u horizontalmente, para formar un sistema de conocimiento e imprimirlo en su mente. Cuando un punto de conocimiento no se puede recordar, se debe consolidar en el tiempo mediante la búsqueda. El tiempo y el espacio para pensar son limitados. Puedes aprovechar al máximo el tiempo y el espacio en clase, después de clase y dentro y fuera de la escuela. ¿Cuándo lo hiciste? ¿Estoy al final de mi cuerda? A través de la asociación en ese momento, ¿quizás entrarías en ello? ¿Un futuro brillante? campo.
Cómo aprender bien inglés en la escuela secundaria
①Escuchar
1. Ser capaz de comprender palabras y frases sin * en la lista de vocabulario del programa de estudios (1, 2).
2.Capaz de comprender el lenguaje del aula y la explicación del profesor en inglés sencillo del significado de las nuevas palabras aprendidas por los alumnos.
3. Ser capaz de comprender la breve descripción que hace el profesor del contenido del texto en inglés y las preguntas planteadas en torno al contenido del texto.
4. Capaz de comprender las palabras de la otra parte y hablar sobre la vida diaria dentro del rango del idioma que el estudiante ha aprendido, usando una velocidad de habla un poco más lenta. A veces la otra parte necesita repetir lo que dice.
5. Básicamente puede comprender párrafos sin palabras nuevas, temas familiares y contenido simple, y puede hablar a una velocidad de 110 palabras por minuto. Puede comprender el contenido principal después de escucharlo tres veces y la tasa de comprensión correcta alcanza el 70%.
(2) Hablar
1. Capaz de realizar preguntas y respuestas sencillas sobre el contenido básico del texto.
2. Ser capaz de mantener conversaciones sencillas con los contenidos didácticos en la tabla de lenguaje de comunicación diaria.
3. Después de la preparación, puedo presentarme a mí mismo, a mi familia, a mi clase y a mi escuela en oraciones simples. Básicamente capaz de expresar el significado principal.
(3) Lectura
1. Además del texto principal, la lectura complementaria debe alcanzar aproximadamente 65,438+ palabras.
2. Ser capaz de utilizar un diccionario para leer materiales que sean un poco menos difíciles que el idioma que estás aprendiendo, y la tasa de palabras nuevas no debe exceder el 3%.
3.Capaz de leer biografías, relatos, narrativas, cultura social, literatura e historia, bocetos de divulgación científica y otros materiales a una velocidad de 40-50 palabras por minuto, y captar básicamente las ideas centrales y principales. hechos. La tasa de comprensión correcta alcanza el 70%.
4. Capaz de leer artículos sencillos y prácticos como cartas, invitaciones, avisos, notas y carteles comunes.
5. Ser capaz de captar las principales pistas lógicas y la secuencia temporal y espacial de los materiales leídos.
(4) Escritura
1. Buenos hábitos de escritura. Capaz de escribir con competencia y claridad en términos de estilo de escritura, lo que requiere un formato de escritura correcto, trazos conectados, espacio entre palabras y puntuación.
2. Ser capaz de responder de forma escrita a preguntas sencillas sobre el contenido del texto estudiado.
3. Capaz de dictar frases sin palabras nuevas y párrafos sencillos, hablando a una velocidad de 100-110 palabras por minuto. La primera vez escuchas sin escribir, la segunda vez escuchas y escribes, y la tercera vez revisas. La velocidad de escritura es de 12 palabras por minuto.
4. Ser capaz de utilizar el vocabulario, los modismos y los patrones de oraciones aprendidos para formar oraciones simples sin cometer errores ortográficos ni gramaticales graves.
5. Capaz de seguir indicaciones, imitar los temas aprendidos y escribir cartas y ensayos sencillos de 60 a 80 palabras en 30 minutos. El significado se expresa claramente y no hay errores graves en la gramática básica ni en los patrones de oraciones comunes.
(5) Pronunciación
1. Ser capaz de utilizar con habilidad reglas ortográficas básicas y símbolos fonéticos para leer palabras nuevas.
2. Puede leer el texto de forma relativamente coherente, con una pronunciación y entonación básicamente correctas.
3. En diversos ejercicios orales y expresiones orales, la pronunciación y la entonación son básicamente correctas.
(6) Vocabulario
1. Sobre la base de dominar 600 palabras en la escuela secundaria, domine 500 palabras y una cierta cantidad de modismos y colocaciones fijas, que deben ser utilizado al hablar y escribir. Además, necesita aprender alrededor de 500 palabras y una cierta cantidad de modismos y colocaciones fijas. Solo necesita comprender su significado en el párrafo o texto.
2. Ser capaz de deletrear y memorizar palabras combinando su pronunciación y reglas básicas de ortografía.
3. Ser capaz de comprender el significado de palabras derivadas y palabras compuestas en el contexto basándose en los métodos de formación de palabras aprendidos.
(7) Gramática
Domina algunos de los elementos gramaticales enumerados en el programa de estudios.
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