2. La evolución del paradigma de investigación del currículum moderno y su iluminación, (Ma Lu) Educational Research [J], número 9, 2002, 55-60, ganó el tercer premio nacional de ciencias de la educación en septiembre de 2006. Premio al Logro Destacado en Investigación.
3. El curso en línea "Currículo y teoría de la enseñanza" ganó el tercer premio en el Concurso de cursos multimedia de televisión de 2006 "Copa Tsinghua".
4. Logros, problemas y contramedidas de la reforma del plan de estudios de educación básica, Revista China de Educación, Número 12, 2003, 35-39. En julio de 2006, ganó el primer premio de la Quinta edición de Logros Destacados en Ciencias de la Educación. Primer Premio de la Provincia de Jilin (Categoría Ensayo).
5. "Evaluación de la educación matemática en la escuela primaria", Northeast Normal University Press, ganó el segundo premio del 5º Logro destacado en ciencias educativas de la provincia de Jilin (libro) en julio de 2006 y fue nombrado Maestro Nacional en 2004 Recursos del Currículo Educativo "Recursos Excelentes". Véase "China Education News" del 10 de marzo de 2005.
6. La teoría y la práctica de la construcción de la carrera de pregrado en educación primaria. (Participantes: Ma, Zhang Xiangkui, Qu Tiehua,,) ganaron el segundo premio del Premio Nacional al Excelente Logro Docente en septiembre de 2005, y el primer premio del Premio al Excelente Logro Docente de la provincia de Jilin en marzo de 2005.
7. La "Evaluación de la educación en matemáticas" de Higher Education Press fue calificada como un "recurso recomendado" para los recursos curriculares de formación docente nacional en 2004. Para más detalles, consulte "China Education News" del 10 de marzo de 2005.
8. Diseño de enseñanza innovador bajo el nuevo concepto curricular: Matemáticas de la escuela primaria, Northeast Normal University Press, fue calificado como un "recurso recomendado" para los recursos curriculares de formación docente nacional en 2004. Para obtener más detalles, consulte "China". Noticias de Educación "10 de marzo de 2005.
9. Análisis de contenido y diseño didáctico de matemáticas de escuela primaria (curso en línea) Northeast Normal University Press
10. Se lanzó el nuevo libro de texto de enseñanza y formación docente del plan de estudios "Matemáticas (edición primaria)". publicado por la Universidad de Pekín. La editorial lo calificó como un "recurso excelente" para los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004. Véase "China Education News" del 10 de marzo de 2005.
11. “Introducción al Currículo y Enseñanza de Matemáticas en la Escuela Primaria” (Curso en línea), Northeast Normal University Press.
12. "Teoría de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria" (editor en jefe), People's Education Press, fue calificado como el "recurso excelente" de los recursos curriculares nacionales para la formación de docentes en 2004. Véase "China Education News" del 10 de marzo de 2005.
13. Problemas y contramedidas en la implementación del nuevo plan de estudios (Ma Tang), Guangming Daily, edición del 27 de junio de 2002. En febrero de 2004, ganó el segundo premio del 6º Premio al Excelente Trabajo en Ciencias Sociales de la provincia de Jilin.
14. Los objetivos y modelo de formación de la carrera de pregrado en educación primaria de la Universidad Normal ganaron el Premio Especial por Logros Docentes de la Universidad Normal del Noreste en septiembre de 2004. (Participantes: Ma, Zhang Xiangkui, Qu Tiehua,,)
15. Investigación sobre la implementación del plan de estudios, Northeast Normal University Press, 2001 1. En septiembre de 2004, ganó el primer premio por logros destacados de Jilin. Sociedad Provincial de Educación, el tercer premio del Segundo Premio a Logros Destacados en Ciencias Sociales del Gobierno Popular Municipal de Changchun y el segundo premio del Cuarto Premio a Logros (Obras) Destacados en Ciencias de la Educación de la provincia de Jilin en julio de 2003.
16. La evolución del paradigma de investigación del currículum moderno y su iluminación, "Educational Research" [J], Número 9, 2002, págs. En julio de 2003, ganó el primer premio del 4º Premio por Logros Destacados en Ciencias de la Educación (artículo) de la provincia de Jilin.
17. Un estudio de caso sobre la implementación del plan de estudios de matemáticas en la escuela primaria, Materiales curriculares y métodos de enseñanza, Número 4, 2000. En 2002, ganó el segundo premio del premio 5438 0 del artículo sobre logros destacados en ciencias sociales de Changchun otorgado por el gobierno popular municipal de Changchun. En febrero de 2006, ganó el primer premio del quinto premio 0 del artículo sobre logros destacados en ciencias sociales de la provincia de Jilin. En abril de 2006, ganó el tercer premio del Primer Premio de la provincia de Jilin por logros destacados en ciencias de la educación 0. Un estudio de caso sobre la implementación del plan de estudios de matemáticas en la escuela primaria, "Curriculum Teaching Methods", 2000. En abril de 2001, ganó el primer premio del tercer Premio al Logro Destacado en Ciencias Educativas de la provincia de Jilin. 2. Un estudio de caso sobre la implementación del plan de estudios de matemáticas en la escuela primaria, Materiales curriculares y métodos de enseñanza, Número 4, 2000.
2001 65438 En febrero, ganó el primer premio del quinto trabajo sobre logros destacados en ciencias sociales de la provincia de Jilin. 3. Un estudio de caso sobre la implementación del plan de estudios de matemáticas en la escuela primaria, Materiales curriculares y métodos de enseñanza, Número 4, 2000. Junio de 5438 En octubre de 2002, ganó el segundo premio por artículos destacados en ciencias sociales emitido por el Gobierno Popular Municipal de Changchun. 4. La evolución del paradigma de investigación del currículo moderno y su iluminación, "Educational Research" [J], número 9, 2002. De mayo a junio de 2003, ganó el primer premio del 4º Logro Sobresaliente en Ciencias Educativas (artículo) de la provincia de Jilin. 5. Investigación sobre la implementación del currículo, Northeast Normal University Press, enero de 2001. En julio de 2003, ganó el segundo premio del IV Premio por Logros Destacados (Obras) en Ciencias de la Educación de la provincia de Jilin. 6. Investigación sobre la implementación del plan de estudios, Northeast Normal University Press, enero de 2001. En septiembre de 2004, ganó el tercer premio del Segundo Premio a Obras Destacadas en Ciencias Sociales del Gobierno Popular Municipal de Changchun. 7. Investigación sobre la implementación del currículo, Northeast Normal University Press, enero de 2001. En septiembre de 2004, ganó el primer premio por logros destacados de la Sociedad de Educación Provincial de Jilin. 8. Los objetivos y modelo de formación de la carrera de pregrado en educación primaria de la Universidad Normal ganaron el Premio Especial por Logros Docentes de la Universidad Normal del Noreste en septiembre de 2004. (Participantes: Ma, Zhang Xiangkui, Qu Tiehua,,) 9. Problemas y contramedidas en la implementación del nuevo plan de estudios (Ma Tang), Guangming Daily, edición del 27 de junio de 2002. Junio de 2004 5438 de febrero ganó el segundo premio del 6º Premio al Excelente Trabajo en Ciencias Sociales de la provincia de Jilin. 10. "Teaching Theory of Primary School Mathematics" (Editor en Jefe), People's Education Press, calificado como "Recurso Excelente" de los Recursos Curriculares Nacionales de Formación Docente en 2004. 11. "Introducción al plan de estudios y la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria" (curso en línea), Northeast Normal University Press, calificado como "Recurso excelente" para los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004. 12. El nuevo libro de texto de enseñanza y formación de docentes, "Matemáticas (edición elemental)", fue calificado como "recurso excelente" para los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004 por la Prensa de la Universidad de Pekín. 13. "Evaluación de la educación matemática en la escuela primaria", Northeast Normal University Press, fue calificado como "Recurso excelente" en los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004. 14. "Análisis de contenido y diseño instruccional de matemáticas en la escuela primaria (cursos en línea)" Northeast Normal University Press fue calificado como "Recurso excelente" en los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004. 15. Diseño de enseñanza innovador bajo el nuevo concepto curricular - Matemáticas en la escuela primaria, Northeast Normal University Press, calificado como "recurso recomendado" para los recursos curriculares nacionales de formación docente en 2004. 16. En 2004, la publicación "Evaluación de la educación matemática" de Higher Education Press fue calificada como un "recurso recomendado" para los recursos curriculares nacionales de formación docente. 17. La teoría y la práctica de la construcción de la educación primaria en la carrera de pregrado. (Participantes: Ma, Zhang Xiangkui, Qu Tiehua,,) ganaron el primer premio por logros docentes destacados en la provincia de Jilin.