Basado en las cuestiones fundamentales de "a quién formar" y "cómo formar personas", la escuela ha establecido el concepto educativo de "educación para el desarrollo", que se divide en: implementar una educación dirigida por profesionales para el desarrollo docente; implementar una educación de la personalidad orientada al desarrollo orientada a la vida; para el desarrollo de la escuela, implementar una educación humanista basada en la información. También debe transformarse en comportamientos escolares específicos para estimular la vitalidad escolar, mejorar la sabiduría escolar y promover el desarrollo integral de las escuelas. Con el objetivo de crear una escuela modelo bilingüe moderna, la escuela ha tomado el camino de "gobernar la escuela según la ley, establecer la escuela con moralidad y administrar la escuela con características". Poco a poco se ha formado una situación con características distintivas, una fuerte conciencia reformista y una fuerte atmósfera de aprendizaje, que es ampliamente elogiada en la sociedad.
Como única escuela provincial de demostración experimental bilingüe en la ciudad de Anshan, es crucial dejar claro que la idea central de la enseñanza bilingüe no es aprender inglés, sino aprender en inglés y, en última instancia, lograr "pensamiento bilingüe". La escuela primero fortalece la enseñanza de idiomas extranjeros para los estudiantes, con una clase de inglés por día para los estudiantes de los grados 1 a 5. Para fortalecer el personal docente de idiomas extranjeros, la escuela seleccionó a 12 profesores bilingües para estudiar a tiempo parcial en la Universidad Normal de Anshan. En segundo lugar, establecer cursos bilingües en ciencias, artes liberales, informática y matemáticas, y explorar modelos de enseñanza bilingüe en diversas materias. La escuela también utiliza el tiempo extraescolar para crear un ambiente bilingüe a través de radios, repetidores de tarjetas magnéticas, rincones en inglés, paredes de pasillos, "espacios en inglés", etc., para que los estudiantes puedan escuchar el inglés con los oídos, ver el inglés con los ojos. , hablar inglés con la boca y tocar el inglés con las manos, experimentar el inglés con el corazón y luego desarrollar la capacidad de comunicarse en inglés y cultivar talentos internacionales. Además, la escuela siempre se ha adherido a la enseñanza como centro, profundizó la reforma de la enseñanza en el aula y promovió cambios profundos en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. En la educación artística, la práctica activa y la exploración audaz también se han llevado a cabo en actividades prácticas integrales y otros aspectos.
Establecer un equipo integral de maestros de alto nivel, altamente educado y de alta calidad es el objetivo incansable de nuestra escuela. La escuela ha creado tres plataformas de organización del aprendizaje para los docentes, a saber: autorreflexión individual de los docentes; asistencia mutua colectiva de los docentes (cooperación TT y orientación profesional de investigadores profesionales); Proporcionar buenas condiciones y amplio espacio para el desarrollo profesional de cada docente. En los últimos dos años, los profesores han escrito más de 1.000 materiales de reflexión, 18 de los cuales se publicaron sólo en el primer semestre de este año. La escuela ha publicado "Pensamientos de viaje" (1) y "Pensamientos de viaje" (2) y pronto se reunirá con colegas del campo de la educación. 24 estudiantes de nuestra escuela han obtenido cursos abiertos a nivel provincial y 38 estudiantes han obtenido cursos abiertos a nivel municipal. Los maestros de la escuela han alcanzado el estándar de calificación académica de nivel 100, incluido 1 director de investigación a nivel nacional, 1 maestro de investigación a nivel nacional, 7 maestros clave a nivel provincial y 16 maestros clave a nivel municipal. Básicamente se ha formado un equipo de docentes con noble ética, excelente calidad y espíritu emprendedor.
En los últimos años, la escuela ha ganado sucesivamente los títulos de "Unidad Nacional Avanzada para la Educación de Calidad", "Unidad Nacional Avanzada para las Actividades del Recreo", "Unidad Avanzada para la Educación y la Investigación en la Provincia de Liaoning", " Unidad Avanzada de Educación Artística Provincial”, “Unidad Avanzada Provincial de Educación de Calidad” “Unidad Avanzada en Educación”, “Unidad Avanzada en Enseñanza Electrónica Provincial”, “Unidad Avanzada en Trabajo de Lengua y Escritura en la Provincia”, “Escuela Verde Provincial” , "Escuela Provincial de Demostración del Libro", "Escuela Provincial de Padres" y otros honores.