Capital social: 65.438+0.365.438 +700.000 yuanes.
¿Qué tal la escuela secundaria Fangshan afiliada a la Universidad Capital Normal?
Introducción: La escuela secundaria Fangshan afiliada a la Universidad Capital Normal está ubicada en la sede del gobierno en el distrito de Fangshan, adyacente a la carretera nacional 107. La escuela fue fundada en 1957 y anteriormente conocida como Escuela secundaria BPEG Electric Power. En 2007, la escuela fue transferida de la empresa al gobierno local y se convirtió en una escuela directamente dependiente de la Comisión de Educación del Distrito de Fangshan. En 2012, el gobierno del distrito de Fangshan cooperó con la Universidad Capital Normal en la gestión de escuelas y se convirtió en una de las escuelas afiliadas a la Universidad Capital Normal. La escuela tiene una superficie de 38912,82 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 16805,62 metros cuadrados. Después del ajuste y desarrollo durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la renovación de la infraestructura de la escuela y la reconstrucción cultural del campus prácticamente se completaron, y la escuela ha adquirido un aspecto completamente nuevo. 2065438+En julio de 2006, la escuela secundaria de la escuela completó la reorganización estructural con la escuela secundaria Hancunhe y la escuela secundaria Liulihe y entró en una nueva era de desarrollo. La escuela cuenta actualmente con 32 clases de enseñanza (incluidas 26 clases en la escuela secundaria y 6 clases en la escuela secundaria), 1.044 estudiantes, casi 800 estudiantes internos y 1,78 profesores en servicio, incluidos 74 miembros del partido, 25 profesores de la columna vertebral urbana y 54 profesores superiores, 1,8 estudiantes de posgrado. En los últimos años, la escuela ha adoptado la "búsqueda de la verdad" como su valor fundamental, bajo la dirección del pensamiento de "educación con el corazón y orientado a las personas" del Comité de Educación de Fangshan, combinado con las necesidades reales del desarrollo escolar y el concepto de "educación dinámica" para "construir una escuela secundaria completa regional de alta calidad" "Para lograr el objetivo de desarrollo, nos adherimos al camino del desarrollo de connotaciones y nos centramos en las tres líneas principales de trabajo de" profundizar la gestión refinada y mejorar la calidad de los docentes. y estudiantes, y enriquecer el contenido del plan de estudios"