¿Qué debo hacer si leo y comprendo preguntas no reales en el examen de ingreso a la universidad?

3. Verdadero/falso/no proporcionado (verdadero o falso)

1. Requisitos del tipo de pregunta

La pregunta es una serie de afirmaciones basadas en la información proporcionada en el texto original. juzgue cada afirmación: ¿es correcta (correcta),

falsa o no dada?

La dificultad de este tipo de preguntas es que además del bien y del mal, existe un tercer estado: no mencionado. A muchos estudiantes les resulta difícil notar la diferencia.

Dividido en "incorrecto" y "no mencionado".

De hecho, este tipo de preguntas en sí mismas tienen algunos defectos, es decir, no son rigurosas. Algunos temas son difíciles de explicar. Por ejemplo,

Entre las seis preguntas, puede haber 1 o 2 preguntas que el profesor de inglés no pueda explicar con claridad. También pueden incluirlo en el examen real.

Lo hicieron mal. Pero la mayoría de las preguntas todavía tienen reglas a seguir. Los estudiantes deben leer atentamente los métodos y medios que se mencionan a continuación.

2.

Sé disciplinado y trata de responder bien la mayoría de las preguntas.

En este tipo de preguntas, los exámenes tipo A probarán 1-2 grupos cada vez, alrededor de 5-10 preguntas. En términos generales, el test G consta de 3 grupos de 20 preguntas.

Un máximo de unas 30 preguntas. Por lo tanto, los candidatos G deberían prestar más atención a estas cuestiones.

Pasos para la resolución del problema

Paso 1: Localice y descubra la fuente de la pregunta en el texto original.

(1) Para conocer las palabras clave del título, lo mejor es localizar primero un párrafo en el texto original.

Compare las palabras clave del título con el subtítulo del párrafo original o la primera frase de cada párrafo. Para algunos temas, puede

ubicar primero un párrafo en el texto original, lo que acelerará enormemente el tiempo para resolver el problema y mejorará la precisión. Pero este no es el caso

Cada tema se puede posicionar primero en un párrafo del texto original.

(2) Lea rápidamente el párrafo de principio a fin y encuentre preguntas relevantes en el texto original basándose en otras palabras clave del título.

Una o más frases relacionadas con la finalidad.

Después de identificar un párrafo, se desconoce la ubicación exacta de la respuesta dentro del párrafo. Por eso debe ser rápido de principio a fin.

Lea el párrafo rápidamente y encuentre una o varias oraciones, generalmente una oración, relacionadas con el tema del párrafo.

(3) Lea atentamente esta oración o varias oraciones y determine la respuesta correcta según los principios y reglas del segundo paso.

Keith.

(4) Preste atención al orden, es decir, el orden de las preguntas es básicamente coherente con el texto original.

Las preguntas están en orden. La respuesta a la primera pregunta debe estar al principio del artículo y la respuesta a la segunda pregunta debe estar en la respuesta a la primera pregunta.

Una vez finalizado el caso. Esta regla también te ayudará a determinar dónde están tus respuestas.

Paso 2: Determina la respuesta correcta basándose en los siguientes principios y reglas.

Todos pueden sentarse en la posición correcta para acelerar la velocidad y precisión de la resolución de problemas. Pero no seas rígido.

1. Real

La primera situación: el título es una expresión sinónima del texto original.

Se suelen utilizar sinónimos o estructuras sinónimas.

Ejemplo 1

Texto original: Lo que tiene más de cinco años.

Pocos son mayores de cinco años.

Título: La mayoría tienen menos de cinco años.

La mayoría tienen menos de cinco años.

Explicación: La pregunta es sinónima del texto original, por lo que la respuesta debe ser verdadera.

Ejemplo 2

Las ranas están perdiendo la batalla económica por la supervivencia

Los biólogos no pueden explicar su extinción.

Las ranas perdieron su competitividad ecológica y los biólogos no pudieron explicar su muerte.

Tema: A los biólogos les resulta imposible explicar por qué mueren las ranas.

Los biólogos no pueden explicar por qué murió la rana.

Explicación: En el texto original, "incapaz" es sinónimo de "perdido".

¿Por qué mueren las ranas? En el texto original es sinónimo de su desaparición, por lo que la respuesta debería ser cierta.

La segunda situación: la pregunta es una inferencia o resumen basado en unas pocas frases del texto original.

Es imposible no inferir, pero a veces

Algunos estudiantes se van al otro extremo, es decir, al razonamiento propio o al razonamiento excesivo.

Ejemplo 1

Compara nuestros precios de entradas para ver cuánto puedes ahorrar.

Lo más barato no es lo mejor, la relación calidad-precio está garantizada. Si

compara nuestras tarifas económicas de Dawn, tenga cuidado: la mayoría de nuestros

competidores no ofrecen tarifas con todo incluido.

Compare las tarifas que incluimos y descubrirá que está ahorrando mucho dinero. Lo más barato no es lo mejor. «Si Tú»...

Al comparar nuestros precios, encontramos que la mayoría de nuestros competidores no ofrecen precios de paquetes.

Tema: La tarifa de Dawn es mejor que la de la mayoría de sus

competidores.

Daybreak es más caro que la mayoría de sus competidores.

Nota: Aunque el costo no se menciona directamente en el artículo, es más caro que la mayoría de los competidores. Pero del artículo original

En comparación con la mayoría de los competidores, Daybreak cobra más pero brinda un mejor servicio.

Este proyecto debería ser más completo. Se ajusta al significado de la pregunta, por lo que la respuesta debería ser verdadera.

Ejemplo 2

Texto original: Por ejemplo, se ha demostrado que una respuesta rápida conduce a

una mayor probabilidad de arresto sólo si la respuesta es

1- La policía recibió la orden 2 minutos después de la llamada. Cuando...

El tiempo de respuesta aumenta a 3-4 minutos, aún rápido

Respuesta: alta probabilidad de arresto

Reducido.

Por ejemplo, una respuesta rápida solo permitirá que la policía se ponga al día si reciben una llamada y tienen un tiempo de respuesta de 1 a 2 minutos.

Los delincuentes son más probables. Cuando el tiempo de reacción aumenta a 3-4 minutos, detectar un delito sigue siendo una reacción muy rápida.

La probabilidad de cometer un delito se reduce considerablemente.

Título: Un retraso en la respuesta de 1 a 2 minutos puede tener un impacto material.

Si el sospechoso ha sido capturado.

Un retraso en la respuesta de 1 a 2 minutos tendrá un impacto sustancial en la captura del sospechoso.

Explicación: Se puede inferir de las dos frases del texto original: 1-2 minutos, la posibilidad de atrapar al criminal es muy alta, 3-4 puntos.

Zhong, esta posibilidad se reduce considerablemente. Por lo tanto, un retraso en la respuesta de 1 a 2 minutos afectará la captura del sospechoso.

Si tiene un impacto sustancial, la respuesta debería ser verdadera.

2. Incorrecto

La primera situación: el título es exactamente lo contrario del texto original.

Se suelen utilizar antónimos en lugar de sinónimos y antónimos.

Ejemplo 1

La categoría A se vuelve urgente cuando muere la última persona.

Cuando muere el último individuo, muere una especie.

Tema: Se dice que existe una categoría cuando sólo hay un individuo

Existencia.

Una especie se considera extinta cuando sólo sobrevive un individuo.

Nota: Se puede observar que el título y el texto original son antónimos. El texto original dice que cuando una especie muere se extingue, pero el título dice que aún queda un individuo vivo, a lo que se le llama extinción. La pregunta es exactamente lo contrario del texto original, por lo que la respuesta debería ser falsa.

Ejemplo 2

Texto original: Se ha utilizado con éxito en Estados Unidos.

Participación en las decisiones de desarrollo de recursos y asistencia a la vida silvestre

Ahora existe un enorme potencial para que los administradores y las poblaciones ayuden en la viabilidad del manejo de la vida silvestre en los bosques australianos.

En Estados Unidos, se ha utilizado con éxito para apoyar el desarrollo de recursos y ayudar a los administradores de investigaciones sobre la vida silvestre. Ahora

Tiene un gran potencial para la gestión de la vida silvestre de los bosques australianos.

Título: El PVA se utiliza en Australia desde hace muchos años.

El alcohol polivinílico se utiliza en Australia desde hace muchos años.

Nota: El artículo original decía que el potencial de investigación del PVA en Australia es grande, pero apenas ha comenzado.

La pregunta dice que se usa en Australia

Australia se ha utilizado durante muchos años, por lo que la pregunta y el texto original son antónimos y la respuesta debe ser falsa.

La segunda situación: el texto original es una yuxtaposición de múltiples condiciones, y la pregunta es una de las condiciones (debe o solo aparece)

Se pueden usar dos o más situaciones ( Generalmente son dos situaciones), a menudo hay... y, y, o.

Además. La pregunta es si es "debe" o "sólo puede". A menudo aparecen palabras como "debe" y "sólo puede".

Ejemplo 1

Texto original: Se recomienda encarecidamente reservar con antelación

Los tours al amanecer están sujetos a demanda. Sujeto a disponibilidad, los boletos se pueden comprar al conductor en espera

.

Se recomienda encarecidamente reservar con antelación ya que todos los tours al amanecer están sujetos a demanda.

Si todavía tienes billetes, puedes comprarlos directamente al conductor.

Título: Los boletos deben comprarse con anticipación a un

Agente autorizado de Dawn.

Las entradas deben adquirirse con antelación a través de un agente autorizado.

Explicación: El artículo original decía que puedes reservar con anticipación o comprar directamente al conductor, lo cual es una combinación de múltiples condiciones. Se requieren preguntas.

Es necesaria reserva previa. Entonces la respuesta debería ser falsa.

Ejemplo 2

Desde el inicio de los Juegos Olímpicos de Invierno, 55 de las 56 medallas de oro.

En 2004, la prueba de esquí nórdico masculino la ganaron competidores

de Escandinavia o de la antigua Unión Soviética.

Desde el inicio de los Juegos Olímpicos de Invierno, 55 de las 56 medallas de oro en esquí de fondo masculino han sido ganadas por australianos

Han ganado jugadores del norte de Europa y de la antigua Unión Soviética .

Tema: Sólo los escandinavos han ganado medallas de oro masculinas en los Juegos Olímpicos de Invierno.

Solo los nórdicos han ganado la medalla de oro masculina en esquí de fondo en los Juegos Olímpicos de Invierno.

Explicación: El texto original dice que los atletas del norte de Europa y la antigua Unión Soviética ganaron medallas de oro, 55 de 56.

1 más. No sé quién lo consiguió. La cuestión es que sólo los nórdicos ganaron la medalla de oro. Entonces la respuesta debería ser falsa.

La tercera situación: el texto original es la teoría o sentimiento de la gente sobre algo, y el título enfatiza el hecho objetivo.

O está demostrado. El texto original enfatiza una "teoría" o "sentimiento" y a menudo contiene palabras como "," y "sentimiento". La pregunta enfatiza que hay muchos tipos de "hechos", como hechos y pruebas.

Ejemplo 1

Pero en general se consideran los deportes de invierno.

Especialización.

Pero en general los deportes de invierno se consideran muy profesionales.

Título: Los Juegos Olímpicos de Amberes demuestran que los deportes de invierno también implican profesionalización.

Los Juegos Olímpicos de Amberes demostraron que los deportes de invierno son muy profesionales.

Explicación: Hay un sentimiento en el texto original y el énfasis está en "sentir". Hay pruebas en la pregunta y se enfatiza el "hecho".

La respuesta debe ser falsa.

Ejemplo 2

Otra teoría es que el aumento de las temperaturas globales

altera los ciclos reproductivos de las ranas.

Otra teoría es que el aumento de las temperaturas globales altera el ciclo de crecimiento de la rana.

Título: Es un hecho que el ciclo reproductivo de las ranas se ve alterado.

Aumento de las temperaturas en todo el mundo

.

Es un hecho que los ciclos de crecimiento de las ranas se están viendo alterados por el aumento de las temperaturas globales.

Explicación: Hay teoría en el texto original y hay hechos en la pregunta que enfatiza "teoría". Cuando se enfatiza "hechos", la respuesta debe ser falsa.

Caso 4: En el texto y título original se utilizan palabras que indican diferentes alcances, frecuencias y posibilidades.

Muchos (muchos), algunos (a veces) y improbable (improbable) se usan comúnmente en el texto original.

Igualdad. Todo, normal, siempre e imposible se usan comúnmente en las preguntas.

(Totalmente imposible) y otras palabras.