Los experimentos de biología de la escuela secundaria usan microscopios para observar una variedad de células, observan la distribución de ADN y ARN en las células, usan microscopios de alta potencia para observar mitocondrias y cloroplastos, y observan la plasmólisis y la recuperación de células vegetales. etc.
1. Utilice un microscopio para observar una variedad de células
Principios experimentales:
(1) La función de un microscopio de alta potencia: puede ampliar células y verlas más claramente. Observar la forma y estructura de las células es útil para distinguir diferentes células.
(2) La esencia de la ampliación: la ampliación se refiere a la longitud o ancho de la ampliación, no al área o volumen.
(3) Cálculo del aumento: El aumento de un microscopio es igual al producto del aumento del ocular por el aumento de la lente del objetivo.
Operaciones experimentales:
(1) Uso del microscopio: tomar el espejo → colocar → iluminar → presionar → observar → retraer.
(2) Uso de lentes de bajo aumento: cualquier muestra debe observarse primero con una lente de bajo aumento y la muestra debe ser transparente.
(3) Uso de lentes de gran aumento: primero use la lente de bajo aumento para determinar el objetivo → mueva la película de montaje para que el objetivo esté en el centro del campo de visión → gire el convertidor y cambie a la lente de gran aumento → ajuste el enfoque (gire el tornillo de enfoque fino; campo de visión más oscuro, reflector o apertura ajustable).
2. Observar la distribución del ADN y el ARN en las células.
Principio experimental:
El ADN se distribuye principalmente en el núcleo y el ARN se distribuye principalmente en el núcleo. citoplasma. El verde de metilo y el rojo pirrol tienen diferentes afinidades por el ADN y el ARN: teñir las células con una tinción mixta de verde de metilo y rojo pirrol puede mostrar la distribución del ADN y el ARN en las células.
El ácido clorhídrico (HCl) puede cambiar la permeabilidad de la membrana celular, acelerar la entrada del tinte en las células y al mismo tiempo separar el ADN y las proteínas de los cromosomas, lo que resulta beneficioso para la combinación de ADN y tinte.
Operación experimental:
Tomar rodajas de células epiteliales orales; hidrolizarlas con ácido clorhídrico; enjuagar los frotis con agua destilada; teñirlas con tinte verde metilo pirro observar y seguir los pasos; a continuación El principio de gran aumento tras aumento.
3. Utilice un microscopio de alta potencia para observar las mitocondrias y los cloroplastos.
Principio experimental:
Los cloroplastos son verdes y no es necesario teñirlos. observado directamente después de realizarlo. Las mitocondrias son incoloras y se pueden observar después de teñirlas con una solución de tinte.
Funcionamiento experimental:
Colocar el portaobjetos bajo un microscopio de alta potencia y ajustar el foco y la intensidad de la fuente de luz para observar la morfología y características de los cloroplastos o mitocondrias. Los cloroplastos suelen aparecer como estructuras ovaladas o redondas de color verde, mientras que las mitocondrias aparecen como estructuras alargadas u ovaladas.
4. Observar la plasmólisis y recuperación de las células vegetales
Principio experimental:
Cuando la concentración de la solución externa es superior a la concentración de la solución celular , las células vegetales pierden agua y se encogen, por lo que el volumen de la vacuola se reduce, lo que hace que la capa de protoplasma se encoja y la pared celular de la planta se separa de la capa de protoplasma. El volumen de la vacuola se vuelve más pequeño y el color púrpura de la vacuola se vuelve más oscuro; . Si las células plasmolizadas se colocan en una solución hipotónica, la concentración del líquido celular es mayor que la de la solución externa, las células absorben agua y las células plasmolizadas se recuperan.
Operaciones experimentales:
(1) Hacer rodajas temporales de piel de cebolla.
(2) Observar el fenómeno de la plasmólisis.
Utilice primero una lente de bajo aumento y luego una lente de alto aumento. Observe las vacuolas y protoplastos de las células epidérmicas de la cebolla. Deje caer la solución de sacarosa de un lado del cubreobjetos y use papel absorbente para absorber el agua del otro lado. Repita esto varias veces y observe los cambios en las células. Dibuja y registra.
(3) Observe la plasmólisis y la recuperación de las células epidérmicas de la cebolla.
Después de observar la plasmólisis de las células vegetales, gotee agua desde un lado del cubreobjetos y colóquela en el costado del cubreobjetos. Utilice papel absorbente para absorber el agua del otro lado. Después de repetir varias veces, observe la plasmólisis y la recuperación de las células vegetales.