Habilidades auditivas en inglés en la escuela secundaria
La mejora de la comprensión auditiva en inglés debe basarse primero en los estándares de pronunciación. Ahora te hablaré sobre las habilidades auditivas en inglés en la escuela secundaria, espero que te sea útil.
1. Guía de escucha en inglés de secundaria
Teniendo la experiencia de aprender a cantar, si queremos aprender una canción, la escucharemos repetidamente Hasta que nos familiaricemos con la música, hasta que memorices la letra, algunas personas que tienen un buen sentido de la música podrán escucharla varias veces, pero las personas que tienen un mal sentido de la música pueden necesitar escucharla. muchas veces, pero seguirán desafinando cuando canten karaoke, lo que mejorará. La única manera es escuchar más e imitar más. De hecho, aprender inglés es exactamente lo mismo. Para escuchar inglés, no hay otra forma que escuchar. Nos hemos encontrado con muchos estudiantes que tienen una pronunciación inexacta de las palabras y no tienen sentido de la pronunciación y la entonación. Por eso es más importante escuchar más.
Los requisitos para escuchar inglés son diferentes en las distintas etapas. En términos generales, todo el mundo tiene que realizar muchos exámenes en su vida. La parte de comprensión auditiva que requieren todos los exámenes es la más sencilla. Siempre que fortalezca su formación, la parte de comprensión auditiva es en realidad una pregunta para obtener puntos. Además, es necesario comprender lo que dicen los demás cuando se comunican con otros en el estudio, la vida y el trabajo diarios. Este aspecto a veces es muy simple (como la comunicación simple con extranjeros en China), pero a veces es difícil en los hablantes de inglés. países. . Además, lo más difícil es escuchar emisiones de radio originales y ver televisión y películas originales. Por lo tanto, al practicar la escucha, debes estar enfocado y escuchar el contenido que más te convenga, de lo contrario será difícil lograr resultados.
En cuanto a los métodos específicos de entrenamiento auditivo, existen muchos artículos en Internet y se pueden resumir en dos tipos, a saber, escucha intensiva y escucha extensiva.
Escucha intensiva: primero, elija el contenido que más le convenga. Lo mejor es tener el texto correspondiente. Intente comprender el 80% del contenido la primera vez y luego escúchelo una segunda vez para encontrarlo. descubre lo que no entiendes. Luego lee el texto para descubrir por qué no lo entiendes. Después de leerlo, escúchalo por tercera vez para comprender el texto completo, incluidos todos los detalles. es decir, escuche una frase y repítala usted mismo.
La escucha extensa no está limitada por el tiempo, el lugar, el tema o el contenido. Puedes escucharlo en cualquier momento, en cualquier lugar y siempre que sea posible, tal como normalmente apreciamos la música para apreciar el inglés. elija el efecto de dificultad apropiado Será mejor. El propósito de la escucha extensa es cultivar nuestro sentido del lenguaje.
Cualquiera que aprende inglés sabe que el aprendizaje del inglés incluye cuatro partes: escuchar, hablar, leer y escribir, pero ¿cuántas personas entienden realmente la importancia de escuchar y cuántas personas pueden utilizarlo en su aprendizaje diario? ¿Qué pasa con aquellos que persisten en el entrenamiento de la escucha? Según nuestra experiencia, no hay muchas personas así. Lo que cabe señalar especialmente aquí es que en nuestra formación y educación de inglés para jóvenes, debemos prestar más atención a la conciencia del entrenamiento auditivo de los niños. A menudo nos quejamos de que después de estudiar inglés durante más de diez años, lo que hemos aprendido es un inglés tonto. Eso solo puede tomar exámenes. Una de las razones importantes es la falta de capacitación auditiva. ¡Deje que los niños al menos estén familiarizados con los textos, materiales didácticos y ejercicios que han aprendido al revisar y revisar! A veces es obligatorio completar tareas y ejercicios de escucha. Este también es un vínculo al que le damos gran importancia en la enseñanza.
Entonces, para aprender bien inglés y mejorar la comprensión auditiva, por un lado, es necesario dominar los métodos, pero lo más importante es tener perseverancia y determinación.
2. ¿Cómo mejorar la comprensión auditiva en inglés en estudiantes de secundaria? Comparta 3 métodos de entrenamiento principales
La mejora de la comprensión auditiva debe basarse primero en los estándares de pronunciación, lo que generalmente escuchamos no es nada. Más que algunas conversaciones situacionales entre dos personas, de hecho, estos contenidos son algunas oraciones auténticas de uso común. Mientras las imites y las uses más, estos idiomas se convertirán en tu idioma. Por supuesto, aquí tienes algunos consejos:
Primero, escucha una y otra vez. ¡Repetir! ¡Repetir! No hay un número fijo de veces para repetir. En la etapa inicial, un texto suele ser no menos de 50 veces y, a veces, cientos de veces no es imposible. Para garantizar el número de repeticiones, el artículo escuchado no debe ser demasiado largo. La duración del discurso debe ser de 1 a 2 minutos, preferiblemente no más de 3 minutos. Esto es muy importante. Recomiendo New Concepts Volumen 2 y Volumen 3. Si prefiere el acento americano, utilice la versión con acento americano.
En segundo lugar, sigue leyendo.
Implementación específica: durante las primeras 1 a 3 veces, puede escuchar y leer el texto al mismo tiempo y leerlo en voz alta (si afecta a otros, léalo en silencio). Si algunas oraciones no se leen con fluidez, puede pausar la reproducción y recitar la oración varias veces. Al escuchar, debes concentrarte y entrenar tu capacidad para responder directamente a las señales sonoras, es decir, tratar de prestar atención al significado y la entonación de la oración y hacer todo lo posible por imitarla, y comprender cuidadosamente el tono y el color emocional de esta. le ayudará a cultivar su sentido del lenguaje. Durante el proceso de lectura, trate de olvidar los patrones de palabras y oraciones de capítulos y párrafos. El propósito es eliminar el método tradicional de memoria de lectura (memoria de imágenes) y entrenar directamente la respuesta, comprensión y memoria de los sonidos. Si está estudiando en una computadora, puede ajustar el reproductor a reproducción rápida para un entrenamiento intensivo después de poder seguir la lectura sin problemas a la velocidad de reproducción normal (la función de reproducción rápida de Windows Media Player aumenta la velocidad 1,4 veces sin cambiar la frecuencia). y suena casi (no hay sensación de cambio de voz).
Hasta que la siguiente lectura sea completamente fluida y casi sincronizada con el sonido original, luego pasa a la siguiente lección. En este momento, normalmente se puede recitar el texto completo, y esta recitación se basa exclusivamente en la voz y el oído, en lugar de una recitación en un sentido visual. Este proceso es en realidad un entrenamiento simultáneo de escuchar y hablar. Después de este tipo de entrenamiento, las nuevas palabras del texto se digieren básicamente por completo, lo que puede formar una memoria a largo plazo, también puede profundizar la comprensión de la estructura del texto y también ayudar a mejorar las habilidades de lectura y escritura; Entonces, es un entrenamiento completo. ;