Resumen del trabajo final del primer año de bachillerato de política, 1 20xx. Desde que me uní a nuestra escuela en agosto, he sido proactivo, estricto con los requisitos y he completado el trabajo docente organizado por nuestra escuela con alta calidad y cantidad. La labor docente de este semestre se resume a continuación.
Primero, los aspectos ideológicos
Como miembro del partido, estudio seriamente la teoría, los principios y las políticas del partido, participo activamente en las actividades de organización del partido y doy el ejemplo en todas partes. Por lo general, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, voy a trabajar a tiempo, participo activamente en diversos estudios y actividades políticas organizados por la escuela y tomo notas cuidadosamente. Estudie seriamente los nuevos estándares de enseñanza del plan de estudios y aprenda sus nuevos conceptos de enseñanza para que pueda adaptarse a la nueva situación educativa en evolución.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Estudio cuidadosamente, comprendo e implemento resueltamente el modelo de enseñanza eficiente en el aula de "un caso, tres párrafos y seis enlaces" defendido por nuestra escuela, siendo un buen líder y plenamente Aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y cultivar la cooperación independiente y las habilidades de investigación de los estudiantes.
Esté completamente preparado antes de la clase. "No pelees batallas sin estar preparado". Sé que preparar las lecciones es la clave para una buena clase. Cada vez que hay una nueva clase, tengo que estudiar a fondo los materiales didácticos, analizar el plan de estudio, comprender la situación de aprendizaje y escuchar las conferencias. Los materiales didácticos son la principal base de datos para la preparación de mis lecciones. Estudio y analizo cuidadosamente antes de cada preparación de lección colectiva y me esfuerzo por dominar cada punto de conocimiento de manera competente. Luego, comuníquese activamente con otros profesores durante el tiempo de preparación colectiva de la lección todos los miércoles para aclarar los objetivos de enseñanza, las dificultades y las estrategias de enseñanza apropiadas, simplificar lo complejo y formular buenos planes de lección. La preparación de lecciones requiere no sólo preparar materiales didácticos, sino también comprender el dominio de los conocimientos de los estudiantes. Sobre esta base, la enseñanza puede lograr mejores resultados. Entiendo sus conceptos básicos a través de la observación del aula, la comunicación después de clase y el análisis de casos, predigo qué dificultades tendrán al aprender nuevos conocimientos y tomo las medidas correspondientes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades para cada clase y cómo para comunicarse con el equipo de preparación de lecciones, los maestros aprenden unos de otros. Como profesor novel, la comunicación en el aula es una parte esencial. Al escuchar las clases, tengo una comprensión más clara de los objetivos de enseñanza, las dificultades, la disposición de los tiempos y las estrategias de enseñanza, logrando así mejores resultados de enseñanza.
La eficiencia de la enseñanza en el aula es la clave. Sólo hay dos clases políticas por semana, por lo que el tiempo escasea y las tareas pesadas. Por lo tanto, dentro de los limitados 45 minutos, debemos comprender los conceptos básicos, mejorar las habilidades, organizar razonablemente el contenido del aula, optimizar los métodos de enseñanza, aprovechar al máximo la iniciativa de los estudiantes, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información y crear un buen Ambiente en el aula, pero al mismo tiempo preste atención a mantener a los estudiantes relajados y no hacerlos demasiado activos, de lo contrario no será propicio para controlar la disciplina en el aula y, por lo tanto, afectará los resultados del aprendizaje.
Después de clase, se comprobará el dominio de los conocimientos de los estudiantes mediante tareas y ejercicios, y en cada examen se resumirán los problemas y debilidades existentes de los estudiantes y se enfatizarán las correcciones. Pida a los alumnos que lo corrijan y me digan por qué para asegurarse de que realmente lo entiendan. Corregir las tareas con prontitud.
Las tutorías extraescolares son un vínculo importante. Algunos estudiantes carecen de autocontrol y a menudo no completan sus tareas a tiempo, y algunos incluso las copian. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación y ayuda de los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Debemos ser pacientes y estar en el lugar. Para mejorar la calidad global de la enseñanza es necesario realizar actividades formativas adecuadas a los objetivos de los estudiantes. Es necesario aprovechar al máximo el tiempo libre todos los días. Para los estudiantes de secundaria técnica, el objetivo principal es mejorar la confianza en sí mismos, cultivar la capacidad de autoaprendizaje e inspirar el pensamiento. Normalmente les asigno ciertas tareas, ellos mismos las discuten y las resuelven, y luego los guío para que resuman. Para los de bajo rendimiento, primero les dejaré corregir su pensamiento y prestar atención al aprendizaje, y luego comprender los conceptos básicos, dividirlos en varios grupos de estudio y establecer líderes de grupo. Dividí a mis compañeros en tres grupos. La primera categoría son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el segundo grupo son los estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad; Estos estudiantes deben ser guiados de manera oportuna, enseñados con paciencia y mejorar lentamente su desempeño. No debemos precipitarnos en las cosas sino animarlas más. Mientras trabajes duro, se espera que tus calificaciones mejoren; el tercer grupo son los estudiantes que son poco disciplinados, no estudian mucho y tienen una base deficiente.
Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Debido a que estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo, se calmarán y estudiarán. Mientras persista en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro. Organízalos en competiciones grupales. Aumenta su interés y confianza. Algunas personas de bajo rendimiento tienen poca receptividad y otras son perezosas, por lo que es necesario hacerles un seguimiento.
Las anteriores son algunas de mis experiencias. Siento que otros profesores nuevos dedican mucho más tiempo y energía que yo. Todo nuevo profesor tiene una creencia: quiero hacer un buen trabajo. Lo que necesito ahora es aprender a sumar y ser diligente. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de líderes y maestros.
Resumen de la tarea final de Política para el primer grado 2 Este semestre, me desempeñé como tarea de enseñanza política para las clases 1 a 6 del primer grado. Durante un semestre, me he dedicado a la enseñanza con diligencia y persistencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa. Exigir estrictamente a los estudiantes en la enseñanza, respetarlos, promover la democracia en la enseñanza y permitir que los estudiantes aprendan bien. Al mismo tiempo, mi nivel educativo y docente y mi conciencia ideológica también han mejorado continuamente y he completado con éxito mis tareas educativas y docentes. La situación específica desde el primer semestre se resume a continuación.
1. Principales trabajos y logros
Siempre me he centrado en cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio. En la enseñanza, aprenda humildemente de maestros experimentados y realice bien varias rutinas de enseñanza. Como profesor de asignaturas, no me atrevo a aflojar. Desde el principio, formulé cuidadosamente planes de enseñanza, me concentré en aprender teorías de enseñanza en la escuela secundaria, preparé y enseñé lecciones cuidadosamente y participé activamente en actividades de enseñanza e investigación y actividades grupales de preparación de lecciones. Escuche siempre las clases del profesor, aprenda del profesor, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional docente. En cada clase, me paro en la plataforma de enseñanza en el mejor estado mental y enfrento a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. En la implementación de la educación y la enseñanza, siempre insisto en enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios ideológico y político de la escuela secundaria" y respetar la posición dominante y el papel de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cultivar la conciencia y la creatividad de los estudiantes. Respete la personalidad independiente de los estudiantes, enséñeles a tomar la iniciativa en el aprendizaje y permítales tener su propio tiempo de aprendizaje. Prestar atención al dominio de conocimientos y habilidades de los estudiantes, mejorar la formación de la calidad de la personalidad, la capacidad de innovación, la capacidad práctica y el desarrollo de la personalidad. Para mejorar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, combino los fenómenos de la vida real y los cultivo desde diversas formas y ángulos para crear las condiciones para desarrollar la creatividad y el potencial de los estudiantes y formar buenas cualidades de personalidad.
La educación es una carrera de amor. Para cultivar la próxima generación de estudiantes de alta calidad, debo partir de la salud física y mental de los estudiantes y guiarlos de acuerdo con sus características de personalidad. Para los estudiantes pobres, tenemos muchas conversaciones sinceras durante la clase para alentarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y enfrentar la vida de manera positiva. Para los estudiantes talentosos, debemos educarlos para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad y para que hagan esfuerzos persistentes; y lograr mayores resultados. A través de ejemplos de la vida real, los estudiantes pueden establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
En educación y enseñanza, siempre sigo la educación y la enseñanza como una carrera. Considero cada clase como una oportunidad para ejercer mi creatividad y talentos, como una oportunidad para desarrollarme y como una oportunidad para desarrollarme. Una buena lección se considera un reflejo de la realización del propio valor. En el proceso de educación y enseñanza, siempre damos ejemplo a los estudiantes con nuestra buena imagen y personalidad. Lea más, lea buenos libros, enriquezca su alma, enriquézcase constantemente, mejore, lea más noticias y periódicos, manténgase al día y manténgase al día con el pulso de los tiempos. Porque creo que el éxito de los profesores depende no sólo de tener ideas educativas correctas, excelentes estándares de enseñanza y arte de enseñar, sino también de tener una personalidad noble y una ética profesional. Como persona que es "maestro con el ejemplo", siempre me he centrado en cultivar mi propia personalidad: la ética docente.
Como profesor de política en una escuela secundaria, entiendo la importancia de mi tarea, por lo que debo preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilar información relevante de muchas fuentes. Para mejorar el efecto de la enseñanza y la calidad de cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también recopilo materiales extensamente y enseño de diversas formas, y me esfuerzo por aumentar el interés de los estudiantes. en el aprendizaje de la política, y movilizar a los estudiantes para mejorar la enseñanza en el aula. Motivación e iniciativa para realizar las tareas docentes con calidad y en tiempo.
Este semestre, probé la enseñanza basada en la investigación basada en el autoestudio, el autoestudio y la reflexión, y obtuve buenos resultados, mejorando enormemente la capacidad de autoestudio de los estudiantes. En el trabajo, participe activamente en escuchar y evaluar clases, aprender con humildad de maestros destacados, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
Para cultivar los diversos intereses de los estudiantes, debemos leer periódicos, revistas, escuchar las noticias, la radio, leer libros en la biblioteca, nadar en el mundo en línea, ampliar constantemente nuestros conocimientos e inyectar sangre fresca a la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, experiencia y comprensión
1. La disciplina en el aula es estricta. Cultivar un buen ambiente de aprendizaje académico.
2. Capte los puntos clave y las dificultades, utilice una variedad de métodos de enseñanza y utilice medios de enseñanza para dispersar los puntos clave y las dificultades. Adoptar un método de enseñanza más intuitivo y claro, reducir adecuadamente la dificultad en función de la situación real de los alumnos, y explicar y analizar los ejercicios después de clase y en los cuadernos cuando sea necesario.
3. Llevar a cabo actividades apropiadas en el segundo aula para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y mejorar sus habilidades integrales.
4. Construir un grupo de aprendizaje y ayuda mutua para que los estudiantes puedan ayudarse unos a otros, aprender unos de otros y supervisarse unos a otros, para ayudar a los pobres y promover el bien a través de la pobreza, lo que ayudará a mejorar la situación. realización del tema a gran escala.
Tres. Deficiencias existentes y planes futuros
1. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales, carece de conciencia innovadora y la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. El trabajo de cultivar a los mejores estudiantes y apoyar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólido y el objetivo de cultivar a los mejores estudiantes no está claro.
2. Actualizar constantemente los conceptos y esforzarse en practicar la enseñanza de las materias. Utilice activamente métodos de enseñanza multimedia y audiovisuales para mejorar la calidad de la enseñanza, aumentar la investigación científica para promover la enseñanza y esforzarse por redactar artículos didácticos de alta calidad. Continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando la calidad empresarial.
En el último semestre, mi trabajo tuvo ganancias y pérdidas. En el futuro aprenderé de las fortalezas de los demás y me esforzaré por hacerlo mejor.
Resumen del trabajo final del semestre de política de secundaria. Este semestre siempre me he adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a la gente, siendo un modelo a seguir y estableciendo un modelo a seguir. Enseñar filosofía que ponga a los estudiantes como el cuerpo principal y cultive su desarrollo activo como centro, preste atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimule la capacidad creativa de los estudiantes y cultive el desarrollo integral de los aspectos moral, intelectual, físico y físico de los estudiantes. artístico y laboral, tienen un fuerte sentido de responsabilidad, obedecen la división del trabajo de liderazgo y hacen bien su trabajo activamente. Preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escuchar lecciones, evaluar lecciones, adquirir una amplia gama de conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes obtengan algo, mejorar continuamente y, por lo tanto, Mejorar continuamente su nivel docente. Cumplir con éxito las tareas educativas y docentes.
Primero, ideología política:
Estudiar seriamente las nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Para adaptarnos al desarrollo de la educación debemos tener conceptos educativos avanzados. Por lo tanto, no sólo me concentro en el estudio colectivo de la teoría política, sino que también me alimento de los libros, estudio mucho y entiendo cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y enseñanza:
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de clase: preparar lecciones.
2. Estudie el libro de texto detenidamente. Las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra del libro de texto deben ser claros. Comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades del libro de texto, dominar la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente. Saber qué información añadir y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de información, movilice la atención intencional de los estudiantes, manténgala relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes para hacerlos felices, cree una buena atmósfera en el aula, use conciso y lenguaje claro en el aula y superar la repetición del pasado. Preguntas, se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, la enseñanza y la práctica se combinan en clase, se asignan tareas y las tareas de los estudiantes. se reduce la carga.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Los estudiantes de primaria aman los deportes, son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo. algunos estudiantes incluso plagian sus tareas. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y utilizar este trabajo para guiar su aprendizaje, pero también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, y esforzarnos por Sea amigable con los de bajo rendimiento, como comenzar con elogios, todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás.
Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
7. Participar activamente en conferencias, informes de reflexión y evaluaciones de temas especiales, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
8. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro. Las buenas relaciones profesor-alumno promueven el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer bien su trabajo. En el trabajo me exijo estrictamente, trabajo duro y soy capaz de completar diversas tareas asignadas por la escuela. Para mejorar mi propia calidad, no solo participo activamente en diversas capacitaciones, asisto a clases y estudio, sino que también consulto a menudo materiales didácticos relevantes. Al mismo tiempo, a menudo me comunico con los estudiantes después de clase y siempre me preocupo por ellos. Por supuesto, también existen deficiencias en la enseñanza, que requerirán mayores esfuerzos en el futuro. En resumen, la sociedad ahora tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y haré mi propia contribución para un mañana mejor.
Resumen de la Tarea Final del Cuarto Periodo de Política de Bachillerato 4. Este semestre me desempeñé como docente político de 7 clases del primer año de Bachillerato. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. De acuerdo con las exigencias de la labor docente en la nueva era, debemos exigirnos estrictamente desde todos los aspectos, combinados con la situación real de la escuela y los estudiantes, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda llevar a cabo de manera planificada y organizada. y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones de prueba y aprovechar las. pasado y avanzar al siguiente nivel, y promover la labor docente.
Primero, prepare las lecciones con cuidado. No sólo hay que preparar a los estudiantes, sino que también hay que preparar los materiales y los métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar los tipos de cursos y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe tener una "vista previa", cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, los puntos de conocimiento de cada libro de texto deben recopilarse cuidadosamente y el resumen debe hacerse lo antes posible después de la clase.
2. Mejorar las habilidades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. Las explicaciones deben ser claras, organizadas, precisas, perceptivas y vívidas, con pistas claras, capas claras y concisas. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores, aprenda sus métodos y, al mismo tiempo, escuche más lecciones de los profesores, para aprender de las fortalezas de los demás y superar sus propias deficiencias.
En cuarto lugar, corregir los deberes con cuidado: las tareas deben elaborarse con cuidado. Sea específico y en capas. Para lograr esto, a menudo recopilo información y analizo varios materiales auxiliares para maximizar el efecto de cada ejercicio. Al mismo tiempo, debemos corregir rápida y concienzudamente las tareas de los estudiantes, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los objetivos. resultados.
En quinto lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles. Proporcionar la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a aprender ideas. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Muy divertido. Para dedicar conscientemente cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente. Haga que el aprendizaje forme parte de su sentido de identidad. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes.
Las personas con bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de las personas con bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a darles lecciones de recuperación para complementar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes, de modo que puedan aprender fácilmente, progresar rápidamente y aumentar su interés y curiosidad.
En sexto lugar, promover activamente una educación de calidad. El modelo de examen actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza de los docentes debe permanecer en el nivel de educación orientada a exámenes. Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyecto los factores de la educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las habilidades de los estudiantes. conciencia innovadora y capacidad de innovación. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.
7. Presta mucha atención al estilo de estudio. Doy cinco clases, Clase 10. Soy el director. Los estudiantes prestan más atención a este tema y se toman las clases más en serio. La mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente y completar sus tareas después de clase. Sin embargo, un gran número de estudiantes no se atreven a pedir consejo a los profesores sobre los problemas de aprendizaje. Temen las bajas calificaciones y piden a otros que copien sus tareas, lo que afecta gravemente la mejora de las calificaciones. En este sentido, presto gran atención al estilo de estudio, defiendo un estilo de estudio serio y realista en clase y critico severamente el plagio. Al mismo tiempo, para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, se lanzó una competencia de aprendizaje para reactivar una atmósfera de aprendizaje entre los estudiantes en la que se persiguen unos a otros. Aunque otras clases no se han convertido en sus profesores, la mayoría de los estudiantes están muy interesados en el curso y tienen una gran motivación para aprender. Sin embargo, hay demasiados estudiantes deficientes, una base deficiente y puntuaciones bajas en los exámenes. Algunos estudiantes fracasan con frecuencia. Les pedí a los estudiantes pobres que averiguaran por qué, pero algunos no estaban interesados. Les digo la importancia de aprender política y les cuento algunas historias políticas interesantes para aumentar su interés. Algunos de ellos no estudian mucho. Después de criticarlos, los aliento, les establezco metas de aprendizaje y siempre los superviso y ayudo. Algunos estudiantes tienen una base deficiente, una mentalidad rota o una autoestima demasiado baja; autoestima y miedo escénico durante los exámenes, por lo que les ayudará a descubrir sus propios métodos de aprendizaje, analizar los motivos, animarles a no tener miedo al fracaso, darse confianza, leer más y practicar más, y preguntar más por qué.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Resumen de la tarea final del quinto semestre de Política de Bachillerato. Repasando el trabajo de este semestre, hay logros, pero también lugares insatisfactorios. Con el fin de maximizar las fortalezas y evitar debilidades en trabajos futuros, el trabajo de este semestre se resume a continuación.
1. La situación básica de este grupo.
Miembros del equipo de preparación política del primer año de secundaria: Gu Congrong, Kong y Sun Shengbin, estudiantes de segundo año.
2. Principales trabajos realizados este semestre.
1. Al inicio del semestre, formular el plan de enseñanza y el progreso basado en la discusión colectiva, determinar el enfoque y la dificultad de cada lección y aclarar los objetivos y requisitos de enseñanza de cada lección; la situación real durante el proceso de enseñanza Realizar los ajustes correspondientes según la situación para asegurar que la enseñanza de este grupo se desarrolle sin problemas y ordenadamente.
2. Preste atención a la unidad y cooperación entre los miembros del equipo de preparación de la lección. Además de las discusiones semanales regulares, los miembros se comunican de vez en cuando, se escuchan unos a otros y discuten cómo mejorar aún más la enseñanza para lograr nuevas mejoras.
3. Preste atención a la realidad de la sociedad y de los estudiantes, preste atención a cultivar la discusión y el debate de los estudiantes sobre temas candentes en la enseñanza, aprenda a utilizar principios económicos para analizar problemas reales, cultive la capacidad de análisis de los estudiantes. y explorar problemas, y cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y explorar problemas. Capacidad de pensamiento dialéctico para analizar problemas de la realidad social.
4. Buscar activamente oportunidades de aprendizaje. Los miembros de este grupo participan activamente en actividades de observación en el aula de clases de alta calidad de la ciudad y actividades de observación demostrativa en el aula de clases de capacitación docente en tecnología de la información a gran escala, buscando la mejora profesional y la ampliación de sus horizontes.
5. Presta atención a las clases abiertas. Este semestre, los miembros de nuestro grupo han impartido clases abiertas muchas veces. Antes de la clase, todos preparan colectivamente lecciones, intercambian ideas y se esfuerzan por lograr una alta calidad; después de la clase, se realizan evaluaciones objetivas y justas de manera oportuna, lo que desempeña un papel en el aprendizaje y la promoción mutuos.
6. Promover activamente la implementación de aulas inteligentes. Los miembros de este grupo discuten periódicamente el uso de aulas inteligentes. Al mismo tiempo, se selecciona a Sun Shengbin para participar en competencias a nivel escolar y de ciudad, y se establece un grupo de pulido para crear cuidadosamente y promover de manera efectiva el uso de aulas inteligentes. .
7. Revisar activamente las tareas escolares y registrar información relevante para proporcionar materiales eficaces para seguir mejorando.
En tercer lugar, la reflexión de este grupo preparatorio.
A través del examen, descubrimos que los estudiantes tienen pocas habilidades para resolver problemas y no dominan los métodos de aprendizaje de política. Esto se debe principalmente al examen político a libro abierto en las escuelas secundarias y los estudiantes ignoran. La política del pensamiento a la acción. Ante el fenómeno de la parcialidad de los estudiantes hacia las materias, bajo el control de la batuta del examen de ingreso a la universidad, todavía tenemos que intentar estudiar cómo mejorar la calidad ideológica y humanística de los estudiantes.
En definitiva, el trabajo docente e investigador de este grupo preparatorio este semestre, tanto en proceso como en ejecución, resulta muy efectivo y evidente para todos. Aunque todavía tenemos muchas cosas que no son satisfactorias, esta es nuestra motivación para seguir adelante. ¡Estamos seguros de que este grupo preparatorio se convertirá en un equipo en el que la escuela pueda confiar y del que pueda estar orgullosa!