Me gradué del Departamento de Biología de la Universidad Normal de Changchun en 1990. Después de graduarse, ha estado trabajando en la primera línea de la docencia. 65438-0990 enseñó biología durante un año en la Escuela Secundaria Dental de la Escuela Secundaria Mountain en el condado de Laodong y logró excelentes resultados docentes gracias a sus propios esfuerzos. (Redacción original en China: 252.750 discursos perennes de agentes de secretaría, planes resumidos, documentos oficiales, orientación, artículos blandos, economía, documentos, derecho, redacción corporativa, qq, noticias 3518, etc.) En 1991, fue transferido a la escuela secundaria Xingtang. para enseñar biología y química en secundaria.
A través de cuatro años de arduo estudio y veinte años de acumulación de trabajo, tengo buenas cualidades ideológicas y políticas a través del aprendizaje y resumen continuo, tengo una teoría básica y conocimientos profesionales sistemáticos y sólidos, y puedo organizarme; para la escuela. Tiene una rica experiencia docente en la enseñanza de materias relacionadas con la química y es capaz de enseñar biología y química en la escuela secundaria. Tener una sólida capacidad educativa y docente, una rica experiencia docente, un buen efecto docente, dominar las habilidades básicas de la educación y la enseñanza, dominar los métodos y habilidades de enseñanza modernos, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza para todos los estudiantes y cultivar estudiantes con espíritu innovador y práctico. la capacidad como foco Las cualidades básicas del desarrollo integral, logrando logros sobresalientes en aspectos como pasar de bueno a malo el seguimiento de la información de la investigación educativa, ser capaz de realizar u organizar de forma independiente actividades de enseñanza e investigación, tener la capacidad de investigar y; experimentar en temas educativos y docentes, publicar trabajos de investigación docente de cierto nivel y lograr resultados sobresalientes. Los logros de la orientación y formación de los docentes jóvenes son eficaces; Lo han afirmado profesores, alumnos y padres del colegio.
Respetar las leyes y regulaciones nacionales, implementar plenamente las políticas educativas nacionales; tener ideas educativas correctas y una buena ética docente; ser dedicado y dedicado a su trabajo, tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad; ser estricto consigo mismo; , ser un modelo a seguir para los demás y cuidar de todos los estudiantes, enseñar y educar a las personas, trabajar juntos, obedecer las disposiciones organizativas, desempeñar sus deberes concienzudamente y hacer todo lo posible para hacer bien su trabajo; Durante su mandato, aprobó dos veces la evaluación anual y fue premiado dos veces por el gobierno del condado. Y ganó el título de los mejores talentos profesionales y técnicos del condado de Yongfeng de 2005 a 2007. 2011 65438 Obtuvo el título de profesor de primer nivel de biología de secundaria en febrero. 2011 Fui contratado como profesor de biología de primer nivel en la escuela secundaria Xingtang.
En mi trabajo actual, seguiré aprendiendo y progresando. Aprenda y domine activamente la tecnología educativa moderna. En 2011, tomé la prueba de capacidad de aplicaciones informáticas para títulos profesionales senior y obtuve 92 puntos. Con el fin de popularizar la tecnología educativa moderna, la escuela estableció un centro de tecnología educativa moderna. Como principal responsable, preparó y participó en la construcción de aulas multimedia y la redacción de especificaciones de uso. Hemos organizado muchas veces a profesores de escuela para que participen en la producción de material didáctico multimedia a nivel de condado, ciudad y provincia, y muchos de ellos han ganado premios.
Mi material didáctico en PowerPoint "Hidrólisis de la sal" ganó el segundo premio en el concurso de cursos de Changchun CAI de 2011, y el curso en línea de producción de química de la escuela secundaria Heilongjiang No. 2 de 2011 "Hidrólisis de la sal" (producido por Microsoft Frontpage). ). El material didáctico de enseñanza de biología para escuelas secundarias "Meiosis" ha obtenido elogios unánimes de profesores y estudiantes y ha logrado buenos resultados en la enseñanza.
Participó en la construcción de recursos audiovisuales escolares en 2011. Se ha compilado un conjunto completo de recursos didácticos multimedia para la enseñanza de biología y química en la escuela secundaria. Contribuyó a la mejora de la educación y el nivel de enseñanza de nuestro colegio. Como líder del equipo de educación audiovisual de la escuela, es responsable de la organización e integración de los recursos didácticos multimedia de la escuela y ha hecho su propia contribución a la construcción de cursos escolares. Hemos organizado a profesores de escuela para que realicen investigaciones docentes multimedia en muchas ocasiones. Dominó el video y otras tecnologías de medios, y grabó registros de aula para maestros de escuela en muchas ocasiones. Dirija a este grupo de profesores para lograr excelentes resultados en la aplicación de la tecnología educativa moderna. Estos profesores pueden producir de forma independiente material didáctico multimedia y utilizar hábilmente el equipo audiovisual de la escuela.
Ha presidido y participado en numerosos proyectos de investigación científica. En 2011110, participó en la "Investigación sobre el cultivo de los intereses de aprendizaje de los estudiantes de secundaria rurales en zonas afectadas por la pobreza" en el Décimo Plan Quinquenal de Educación y Ciencia de la provincia de Heilongjiang. En 2011, presidió la finalización del proyecto. Aplicación, demostración y diseño de programa de la “Investigación sobre Enseñanza Jerárquica y Acción Agrupación de la Química en Escuelas Secundarias”. Como investigador principal, presidió la aplicación, demostración e investigación del proyecto provincial "Undécimo Plan Quinquenal" del Centro Provincial de Educación Audiovisual de Heilongjiang: la integración de la tecnología de la información y la enseñanza con batería primaria, y logró resultados graduales.
Organizar y participar en el concurso de producción de material didáctico multimedia para profesores de secundaria organizado por la Oficina de Educación del Condado de xx. Todos los profesores de la escuela pueden producir de forma independiente material didáctico, que refleja los logros de los profesores de nuestra escuela en el cultivo de sus capacidades de aplicación de tecnología de la información.
En términos de formación de docentes jóvenes, es necesario aprovechar plenamente el papel ejemplar de los docentes vertebrales de la ciudad y predicar con el ejemplo. Desde 1998, ha enseñado a muchos profesores de nuestra escuela, como Gai, Tong Jinshan, Zhao, etc. , e integró perfectamente su experiencia docente personal con los nuevos conceptos de enseñanza de los maestros jóvenes, de modo que estos jóvenes maestros rápidamente se convirtieron en la columna vertebral de la enseñanza de nuestra escuela y ganaron muchos premios en las evaluaciones de clases del condado y la ciudad. Como líder del equipo de preparación de materias, insistió en la preparación colectiva y sus resultados docentes siempre estuvieron entre los mejores en el examen conjunto de los cuatro condados. Los estudiantes aman y afirman los padres prestar atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes y estudiar la educación ideológica y metodológica en la enseñanza. Cada año, hay estudiantes en la promoción que solicitan ingreso a colegios y universidades normales, decididos a dedicarse a la educación. Cinco de ellos se graduaron del Departamento de Biología de la Universidad Normal XX, mi alma mater, y asumieron cargos docentes. En 2011, la Oficina de Educación del Condado xx lo contrató como investigador docente a tiempo parcial. Esto me brinda más oportunidades para comunicarme con los maestros del condado y desempeñar un papel más importante en la educación y la investigación docente.
Aprender continuamente nuevos conceptos educativos y docentes y participar activamente en la formación docente y educativa organizada por los distintos departamentos. En julio de 2011, participó en un seminario sobre el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria general patrocinado por el Ministerio de Educación. Las conferencias de los expertos fueron vívidas y vívidas, elevando cada experiencia de enseñanza al nivel teórico, como otorgar importancia a la educación de procesos, la educación de métodos, etc. Así que seguí aprendiendo, resumiendo y recopilando mi experiencia docente en artículos breves y los publiqué uno tras otro.
Presentó los artículos "Análisis de la fracción de masa de elementos en mezclas" y "Contrario al habla", y participó en la docencia de "Revisión general de biología para el examen de ingreso a la universidad", "Revisión general de biología para Examen de ingreso a la universidad" y "Evaluación de optimización de la biología" guían la redacción de libros. En septiembre de 2011, la revista "New College Ingrese Examination" fundada por xx Education Press publicó el ingenioso proceso de diseño y el método de solución rápida de preguntas comparativas de opción múltiple, y publicó "Las importantes propiedades de los coloides y su 0-2" para el nuevo ingreso a la universidad. Edición de examen 2011. En 2011, participó en la recopilación de algunos capítulos de la "Investigación sobre la Integración del Aprendizaje y la Enseñanza", un libro de orientación docente para estudiantes de secundaria.
En la docencia damos gran importancia a la transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje, “cuidando su crecimiento y creando el futuro a través de la comunicación”. A partir de cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, Li Erjuan, quien se matriculó en 2011, estudió mucho y sus calificaciones mejoraron rápidamente con la ayuda continua mía y de mis compañeros de clase. Ingresó a la clase desde los grados medio a inferior y terminó entre los tres primeros de su grado cuando se graduó en el último año. Cuando me gradué, gané el primer premio en los concursos de biología, física y química de la escuela secundaria. En septiembre, gané el tercer premio en el concurso provincial de química de la escuela secundaria. En 2011, obtuve una buena puntuación de 621 en el ingreso a la universidad. examen. Preste atención al trabajo ideológico de estudiantes destacados y ayúdelos constantemente a fijarse nuevas metas. Los estudiantes a los que doy clases ganan premios en concursos académicos cada año. Con mis incansables esfuerzos, mi desempeño docente en cualquier materia siempre ha estado entre los mejores.
En la gestión de clases, los objetivos de construcción de la cultura de clase de "confianza, automotivación, autodisciplina y superación personal" se proponen para alentar a cada estudiante a estudiar mucho y ser la mejor versión de sí mismo. . La clase se clasifica como el grupo de clase avanzada de la escuela cada año. La promoción de 1998 fue calificada como el colectivo provincial de clase avanzada. Seguí visitando a profesores famosos y aprendí cómo hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico para estudiantes gracias a las conferencias de Dong Yun, un doctor en psicología. Soy profesora de clase desde 1993 y he desarrollado mis propios métodos de gestión. Prestar atención a la construcción de la cultura de clase, esforzarse por cultivar cuadros de clase y formar un estilo de estudio unido y progresista.
Elegí la educación como mi carrera. Al educar a los estudiantes e interactuar con ellos, me di cuenta del carácter sagrado de la educación y de la gran responsabilidad que pesaba sobre mis hombros, y también obtuve una felicidad infinita. La educación es la causa más gloriosa de la humanidad. A medida que la sociedad se desarrolla, siempre está llena de encanto y desafíos, y siempre es digna de nuestra exploración y esfuerzos. Como docente, practicaré incansablemente mi sueño educativo, mejoraré continuamente el nivel de educación y enseñanza y utilizaré toda mi energía, esfuerzo y vida para trabajar en este prometedor campo.