1 Experiencia educativa:
Graduado en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín en 1961, con especialización en Psicología.
Se graduó en la Universidad de Pekín en 1967, con especialización en psicología general.
Alguna vez se desempeñó como subdirector del Departamento de Educación y Psicología de la Universidad Normal del Suroeste, profesor a tiempo parcial de la Universidad Normal de Beijing y la Universidad Normal de Sichuan, director ejecutivo de la Sociedad de Psicología China y subdirector de la Comité Profesional de Psicología General y Psicología Experimental Miembro del Grupo de Evaluación de Disciplinas de la Fundación de Ciencias Naturales de China, miembro del Grupo de Evaluación de Disciplinas de Humanidades y Ciencias Sociales de la Comisión Nacional de Educación, subdirector del Comité Directivo Nacional de Enseñanza de Psicología, miembro de del Comité Directivo para la Reforma de los Contenidos Didácticos y del Sistema Curricular de la Educación Normal Superior en el Ministerio de Educación hacia el Siglo XXI, y miembro del Comité Permanente de la CCPPCh de Chongqing.
Actualmente es profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Normal del Suroeste, supervisor de doctorado, director del Instituto de Psicología, decano de la Escuela de Desarrollo y Recursos Humanos del Suroeste, director de la Centro de Investigación de Psicología y Gestión Social, y el subdirector del comité académico de la escuela, el director de la especialidad de psicología básica de la disciplina nacional clave de la Universidad Normal del Suroeste, el director de la estación de investigación postdoctoral en psicología, el vicepresidente de China. Sociedad de Psicología, y el director de la comisión de trabajo docente de psicología. Coordinador del Grupo de Evaluación de Disciplina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado, miembro del Comité Nacional de Aprobación de Terminología Psicológica, miembro del consejo editorial del "Journal of Psychology" y del "Chinese Journal of Clinical Psychology", consultor editorial para la investigación local en psicología en Universidad Nacional Provincial de Taiwán y presidente de la Asociación de Psicología de Chongqing, miembro de la CCPPCh de la ciudad de Chongqing, profesor a tiempo parcial en la Universidad de Sichuan, la Universidad de Suzhou, la Universidad Normal de Shaanxi, la Universidad Normal del Sur de China, la Universidad Normal de Beijing, etc.
Ascendido a profesor en febrero de 1979.
Ascendido a profesor asociado en junio de 1983.
Ascendido a profesor en mayo de 1986.
1986-1988 Director Adjunto de la Oficina de Educación de la Universidad Normal del Suroeste
En abril de 1987, Presidente de la Sociedad de Psicología de Chongqing
Desde 1988, Instituto de Psicología, Director de la Universidad Normal del Suroeste
1993 Vicepresidente de la Asociación de Ciencia y Tecnología de la Universidad Normal del Suroeste
1993 Sexto Director Ejecutivo Nacional de la Sociedad China de Psicología y Director del Comité de Trabajo de Enseñanza de Psicología
1993 hasta la actualidad Miembro del consejo editorial del "Journal of Psychology" y miembro del consejo editorial de Chinese Clinical Psychology.
1993 65438+2 meses supervisor de doctorado en psicología general
1994-1999 Departamento de Psicología, Universidad Normal del Suroeste
1994-presente Psicología Local, Universidad Provincial de Taiwán Consultor editorial de investigación.
1995-2001 Subdirector del Comité Director de Docencia de Psicología de la Comisión Estatal de Educación.
Miembro del Comité Nacional de Aprobación de Terminología Psicológica en 1996.
En 1997, se desempeñó como director ejecutivo y vicepresidente del Séptimo Congreso Nacional de la Sociedad China de Psicología y director del Comité de Trabajo de Enseñanza de Psicología.
Miembro del consejo editorial del "Journal of Psychology" y del "Chinese Journal of Clinical Psychology" desde 1997 hasta la actualidad.
Miembro del IV Grupo de Evaluación Disciplinaria del Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado en 1997.
Subdirector del Comité de Títulos de la Universidad Normal del Suroeste desde 1997 hasta la actualidad
Desde 1997 hasta la actualidad, el primer miembro del Comité Permanente de la CCPPCh en Chongqing.
En 1997, fue miembro del Comité Directivo para la Reforma del Sistema Curricular y de Contenidos Didácticos del Siglo XXI de la Educación Normal Superior de la Comisión Estatal de Educación.
Presidente de la Primera Sociedad de Psicología de Chongqing
Líder del Grupo Directivo de Expertos de la Estación Móvil de Investigación Postdoctoral en Psicología de la Universidad Normal del Suroeste en febrero de 1999
2000 10 Sur China Investigador a tiempo parcial en la Base Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Normal y la Universidad Normal de Beijing.
2001 10 Profesor a tiempo parcial en la Universidad Normal de Shaanxi
2000 Presidente de la Asociación de Investigación en Salud Mental de la Primera Escuela de Chongqing
2001 11 Vicepresidente de la Asociación de Psicología China Sociedad, director de la Comisión de Trabajo Docente de Psicología.
2001 11 2001-2005 Miembro adicional del Comité Directivo de Docencia de Psicología de Colegios y Universidades
En julio de 2002, luego de la revisión por el comité de expertos, fue aprobado por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido de Chongqing y de la Oficina de Personal Municipal de Chongqing. Es el primer líder tecnológico académico en Chongqing.
En junio de 2003, se desempeñó como miembro del grupo evaluador de quinta disciplina del Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado.
En septiembre de 2003, fue nombrado miembro del Comité de Revisión de Cualificaciones para puestos técnicos y profesionales superiores de profesores universitarios en Chongqing.
El período de empleo es de septiembre de 2003 a junio de 2006.
En septiembre de 2003, se desempeñó como líder del Grupo de Psicología Educativa del Comité de Evaluación de Puestos de Maestros Superiores de Chongqing. El período de empleo es de septiembre de 2003 a junio de 2006.
Del 5 de junio a febrero de 2003, se celebró la segunda reunión general y la cuarta conferencia académica de la Sociedad de Psicología de Chongqing en el Hospital Suroeste de la Tercera Universidad Médica Militar, y el profesor Huang Xiting fue elegido presidente.
El 4 de junio de 2005, fue elegido vicepresidente del segundo comité de la Federación de Ciencias Sociales de Chongqing.
2. Algunos resultados de la investigación:
1. En la dirección de la psicología del tiempo, fue pionera en la investigación de la psicología del tiempo a nivel nacional y aplicó la asignación estadística difusa, la teoría de pruebas de señales y experimentos multifactoriales. por primera vez, la investigación sobre la psicología del tiempo; inició una investigación intercultural sobre la metáfora del tiempo; propuso un modelo de procesamiento integral segmentado con cognición del tiempo. Se descubrieron las características de edad del efecto Kappa, el efecto canal del juicio del tiempo, la segmentación del tiempo psicológico y las características de personalidad de la dimensión temporal. Sus resultados han sido citados en monografías académicas extranjeras y en muchos libros de texto nacionales, uno de los cuales ha sido traducido íntegramente por una revista académica extranjera. PA ha incluido más de 40 artículos.
2. En la dirección de la psicología de la personalidad, es la primera investigación psicológica nacional sobre estudiantes universitarios, que aplica análisis de conglomerados difusos, disposición de matrices de relaciones de orden parcial difuso, análisis de características múltiples y métodos múltiples, factor exploratorio. análisis y análisis factorial confirmatorio; la investigación de la personalidad introdujo por primera vez los valores en los libros de texto de psicología; dividió los valores en diez categorías: valores de vida, valores políticos, valores morales, valores interpersonales, valores profesionales, valores estéticos, valores religiosos, valores personales. Los valores, los valores matrimoniales y los valores de la felicidad son de gran importancia para la investigación empírica contemporánea sobre los valores de los jóvenes chinos y presentaron muchas sugerencias educativas razonables basadas en sus características; iniciaron investigaciones psicológicas sobre la autosuficiencia y la confianza en uno mismo; , autoestima y superación personal; realizó una investigación en profundidad sobre el cultivo y la educación de la personalidad sana de niños y adolescentes 1 resultado Ganó el primer premio por logros destacados en humanidades y ciencias sociales en instituciones de educación superior del Ministerio de Educación; 9 logros fueron citados en los libros de texto y 25 logros fueron incluidos en PA.
3. Construcción de material didáctico e investigación docente, publicado "Psicología General" (Editorial del Pueblo Gansu, edición de 1982; ganó el segundo premio por materiales didácticos destacados para colegios y universidades otorgado por la Comisión Estatal de Educación), Psicología. People's Education Press, edición de 1984; ganó el primer premio del Excelente Libro de Texto para Colegios y Universidades de la Comisión Nacional de Educación) e "Introducción a la Psicología" (People's Education Press, edición de 1992; ganó el segundo premio del Excelente Colegio y Universidad de la Comisión Nacional de Educación). Premio Libro de Texto), psicología, etc. (Shanghai Education Press, edición de 1997; ganó el segundo premio por logros docentes destacados a nivel nacional y el primer premio por logros docentes excelentes de Chongqing) "Salud psicológica y asesoramiento para estudiantes universitarios" (Higher Education Press, 2000 ganó el primer premio); materiales didácticos del Ministerio de Educación y otros premios), que ha contribuido al cultivo de talentos psicológicos en mi país. Publicó 52 libros de texto, monografías y traducciones, y publicó más de 205 artículos académicos. Ganó el primer Premio Nacional de Docencia Docente en 2003. Ese mismo año, el Comité del Partido Municipal de Chongqing y el Gobierno Popular Municipal de Chongqing le otorgaron el "Premio a la Contribución Gloriosa por la Revitalización de Chongqing".
En tercer lugar, algunas monografías:
1988 "Psicología" (editado por Huang Xiting) (People's Education Press, edición de 1984) ganó el primer premio del primer libro de texto destacado de la Comisión Nacional de Educación para colegios y universidades ordinarias.
En 1988, "Psicología General" (escrito por Huang Xiting) (Gansu People's Publishing House, edición de 1982) ganó el segundo premio en el primer premio de libros de texto universitarios generales de la Comisión Estatal de Educación.
1992 "Life Psychological Counseling Handbook" (editado por Huang Xiting) (Hebei Education Press, edición de 1988) ganó el tercer premio de Logros de Investigación en Filosofía y Ciencias Sociales del Gobierno Popular Provincial de Sichuan, y el segundo premio de Premio al Libro Excelente de la provincia de Hebei en 1919.
En 1993, el Volumen de Psicología de la Enciclopedia China (Volumen de Métodos de Investigación Psicológica, del editor en jefe adjunto Huang Xiting) fue premiado por la Administración de Prensa y Publicaciones de la República Popular China por su importante contribución. a la compilación y publicación de la Enciclopedia China.
En 1995, "Introducción a la Psicología" (escrito por Huang Xiting) (People's Education Press, edición de 1991) ganó el segundo premio por libros de texto destacados para colegios y universidades ordinarios en la tercera sesión de la Comisión Estatal de Educación. .
1997 "Fortalecimiento de la reforma de la enseñanza de posgrado y promoción del desarrollo de la investigación científica y la construcción de disciplinas" (Huang Xiting, Qiu, Cheng Changlun) ganó el segundo premio del Premio al Logro Docente de la provincia de Sichuan.
En 1997, la Comisión Estatal Económica y Comercial de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología le otorgó el título de Organizador Destacado del Concurso Nacional "1987-1996".
1998 “Valores y educación de la juventud china contemporánea” (Huang Xiting, Zhang Jinfu, Li Hong, etc.).
) (Sichuan Education Press, edición de 1994) ganó el primer premio por logros en investigación científica en humanidades y ciencias sociales de los terceros colegios y universidades generales del Ministerio de Educación.
En 2001, "Características psicológicas y educación de los estudiantes universitarios chinos contemporáneos" (escrito por Huang Xiting, Yong Zheng, etc.) (Shanghai Education Press, edición de 1999) ganó el segundo premio de la segunda edición de ciencias sociales de Chongqing. Premio al logro destacado en investigación científica. Segundo Premio en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación. El segundo premio del IV Premio a los Logros en Investigación del Ministerio de Educación en Humanidades y Ciencias Sociales de las Instituciones de Educación Superior.
En 2001, Huang Xiting, Chen Hong, Chen Chuanfeng y Yong Zheng ganaron el primer premio del Gobierno Popular Municipal de Chongqing por sus logros docentes destacados por su “Contenido de la enseñanza de la psicología y reforma curricular en las universidades normales frente a la Siglo XXI”, número de certificado: 20001002(4 -2).
En 2001, ganó el segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente por Contenidos de Enseñanza de Psicología y Reforma Curricular en las Universidades Normales en el Siglo XXI, con certificado número 2001454 (Guo Hengjie, Lu, Chen Hong).
En 2001, ganó el título de Tutor Destacado en el Séptimo Concurso Desafío de la Universidad Normal del Suroeste.
En 2002, "Salud mental y asesoramiento para estudiantes universitarios (libro de texto)" (editado por Huang Xiting y Yongzheng) (Higher Education Press, edición de 2000) ganó el primer premio por libros de texto destacados en colegios y universidades en general. a escala nacional.
En cuarto lugar, algunos honores:
En 1985, recibió el título de "Trabajador modelo de Chongqing".
En 1989, recibió el título de "Maestro Destacado de la Provincia de Sichuan".
En 1992, recibió el título de "Experto Joven y de Mediana Edad con Contribuciones Destacadas a la el País" y disfrutaban de subsidios gubernamentales especiales otorgados por el Consejo de Estado.
En 1993, ganó el segundo premio del Teachers College Award de la Zeng Xianzi Education Foundation.
Obtuvo el título de Trabajador Avanzado en Chongqing en 1995.
Ganó el segundo premio del Premio al Logro Docente de la provincia de Sichuan en 1997.
En 2002, ganó el primer premio del Cuarto Premio de Libros de Texto Excelentes de la Southwest Normal University.
En 2002, "Psicología de la Personalidad" ganó el primer premio del Cuarto Premio al Libro de Texto Excelente de la Southwest Normal University.
La "Escala de tendencias de gestión del tiempo de los adolescentes" compilada en 2002 (Huang Xiting y Zhang Zhijie) ganó el segundo premio del 3er Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias Sociales de Chongqing.
La "Escala de tendencias de gestión del tiempo de los adolescentes" compilada en 2003 (Huang Xiting, Zhang Zhijie) ganó el segundo premio del 3er Premio al Logro Destacado en Investigación Científica en Ciencias Sociales de Chongqing.
En 2003, "Características psicológicas y educación de los estudiantes universitarios chinos contemporáneos" ganó el segundo premio del 3er Premio de Psicología por Logros Destacados en Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad China de la República Popular China y el Ministerio de Educación. de China, con el número de documento (2003) 168.
Ganador del primer "Premio Nacional de Maestros" en 2003
Ganador del "Premio a la Gloriosa Contribución por la Revitalización de Chongqing" en 2003
"Trabajador Nacional Avanzado" en 2005