Sin embargo, hay que señalar que a la hora de prestar servicios públicos, las universidades deben prestar atención a su propia capacidad de carga. Sus funciones principales son la docencia y la investigación científica. Recientemente, es la temporada de los cerezos en flor. Cada año, durante la temporada de floración de los cerezos en la Universidad de Wuhan, decenas de miles o cientos de miles de turistas acuden a la Universidad de Wuhan todos los días, y la Universidad de Wuhan se considera un destino turístico. Las personas que viven cerca de la zona de floración de los cerezos se despiertan cada mañana con el altavoz del guía turístico y no pueden descansar al mediodía. Se puede ver basura por todas partes en toda la universidad, e incluso hay gente recogiendo flores y trepando a los árboles... El orden normal de enseñanza de toda la escuela se ha visto seriamente perturbado, y muchos estudiantes llegarán tarde porque no pueden pasar entre la densa multitud. Ésta es la contradicción entre los servicios públicos proporcionados por las universidades y la capacidad de carga de sus propias universidades.
En lo que respecta a las bibliotecas, cuando las escuelas construyen bibliotecas y formulan normas y reglamentos bibliotecarios, tienen en cuenta el número de profesores y estudiantes de la escuela. Su capacidad de recogida, préstamo, butacas de la sala de lectura, etc., tienen límites de carga. El acceso gratuito permite la entrada de un gran número de personas de la sociedad, que probablemente superen su límite de aforo. Además, las universidades son instituciones que se centran en la investigación científica y la transmisión de conocimientos, en lugar de simplemente prestar servicios públicos como las bibliotecas públicas urbanas. Las bibliotecas universitarias deben, en primer lugar, satisfacer las necesidades de libros y espacio de estudio de profesores y estudiantes.
Por lo tanto, creo que la biblioteca universitaria debería:
1. Decidir si permitirá que los trabajadores sociales utilicen el espacio de aprendizaje de la biblioteca en función de las necesidades de los profesores y estudiantes de nuestra escuela. Si una escuela tiene una gran cantidad de estudiantes y espacios de estudio insuficientes, no se debe permitir que el público utilice los espacios de lectura y autoestudio de la biblioteca.
2. Con base en las necesidades de los docentes y estudiantes de nuestra escuela para el uso de libros, determinar el alcance de los libros abiertos a la sociedad. En términos generales, los libros de la biblioteca se dividen en libros conservados que no pueden circular y libros que se pueden tomar prestados y circular. Si hay varias copias del mismo libro, algunos libros se seleccionarán como libros preservados y se prohibirá su préstamo, mientras que otros estarán abiertos para préstamo. Luego, entre estos libros en circulación que están abiertos al préstamo, se deben hacer distinciones apropiadas en cuanto a cuántos libros deben estar abiertos al público. No podemos pedir prestados todos los libros a los trabajadores sociales, y nuestros profesores y estudiantes de escuela no pueden encontrarlos cuando necesitan estudiar y estudiar.
3. En base a las necesidades de los profesores y alumnos de nuestro colegio para el uso de libros, se determina el plazo para el préstamo de libros por parte del público. Creo que el período para que los trabajadores sociales tomen prestados libros debería acortarse adecuadamente para que los libros circulen más rápido.
4. Establecer un mecanismo de reserva de préstamo de libros para garantizar la prioridad de préstamo de profesores y estudiantes de nuestra escuela e imponer sanciones apropiadas a quienes se nieguen a tomar prestados libros.
5. Establecer una base de datos de libros electrónicos con la premisa de abordar cuestiones de propiedad intelectual. Después de todo, los libros en papel son limitados y pocos. Si algunos libros se pueden consultar en línea y el público puede consultarlos a través del sitio web de la biblioteca universitaria, se puede aliviar la presión sobre los libros en papel.
Además, la biblioteca pública de la ciudad es gratuita y está abierta ahora. El público debe primero utilizar los recursos de las bibliotecas públicas de la ciudad y luego acudir a la universidad en busca de ayuda cuando las bibliotecas públicas de la ciudad no puedan satisfacer sus necesidades. En los servicios bibliotecarios, las universidades deberían ser auxiliares, no la fuerza principal.