1. El principio de combinar ciencia e ideología:
El principio de combinar ciencia e ideología requiere eso en el proceso de enseñanza. En los colegios y universidades, es necesario impartir conocimientos correctos a los estudiantes y cultivar una actitud científica rigurosa. Al mismo tiempo, es necesario centrarse en cultivar la conciencia ideológica de los estudiantes e integrar la enseñanza del conocimiento y el cultivo ideológico. Sobre la base de adherirse al principio de combinar cientificidad e ideología, se deben lograr dos cosas: los profesores deben trabajar duro para estudiar negocios, mejorar constantemente su nivel y mantenerse al día con la tendencia del desarrollo científico. Los profesores deben tener una actitud científica rigurosa para enseñar y educar a las personas.
2. El principio de combinar la acumulación de conocimientos y el desarrollo intelectual:
El principio de combinar la acumulación de conocimientos y el desarrollo intelectual es enseñar a los estudiantes los conocimientos básicos y profesionales necesarios. prestar atención a la transformación del conocimiento en inteligencia, desarrollar la inteligencia y cultivar habilidades. Al adherirnos a este principio, debemos hacer tres cosas: prestar atención a la enseñanza de conocimientos básicos; prestar atención al cultivo de habilidades básicas; prestar atención a la selección y aplicación de contenidos y métodos de enseñanza;
3. El principio de integrar la teoría con la práctica:
Significa que en el proceso de enseñanza se debe combinar el aprendizaje teórico y la experiencia práctica para capacitar a los estudiantes para que apliquen los conocimientos teóricos a la práctica. Descubrir y Capacidad para resolver problemas prácticos. Al implementar este principio, debemos prestar atención a dos puntos: fortalecer la enseñanza del conocimiento teórico para que sea profunda y vívida; ② las escuelas deben brindar a los estudiantes oportunidades para integrar la teoría con la práctica;
4. El principio de combinar la enseñanza y la investigación científica:
Significa que en el proceso de enseñanza de los colegios y universidades, se debe prestar atención a la introducción de algunos trabajos de investigación científica, lo cual no es sólo un medio para cultivar la capacidad de investigación independiente de los estudiantes, sino que también es una garantía importante para promover la actualización continua de los contenidos docentes con el desarrollo de la asignatura. Para implementar este principio en el proceso de enseñanza, es necesario hacer dos cosas: los profesores deben esforzarse por mejorar su nivel de investigación científica; los profesores deben tener una ideología rectora clara;
5. El principio de progresión sistemática:
El principio de sistematicidad y progresión significa que en el proceso de enseñanza se debe combinar el desarrollo sistemático del conocimiento con la secuencia lógica de las funciones cognitivas individuales. En conjunto, la enseñanza no sólo puede mantener la naturaleza sistemática del conocimiento, sino también adaptarse a las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y promover el desarrollo de las capacidades cognitivas de los estudiantes.
El conocimiento de cada materia tiene su propia lógica interna, al igual que el sistema curricular compuesto por diferentes materias, y los propios estudiantes también tienen una lógica y secuencia cognitiva. Es posible que estas tres lógicas diferentes no sean completamente consistentes. El principio de combinar sistematicidad y paso a paso es lograr la unidad y armonía de los tres dentro del tiempo limitado de aprendizaje de los estudiantes.