La respuesta es obviamente no. Aunque el plan de estudios del examen de ingreso a la universidad requiere que los estudiantes dominen 3500 palabras, lo que parece ser un número desafiante en la superficie, pero según la experiencia a largo plazo del autor en tutoría y enseñanza en la escuela secundaria. Después de una extensa observación de los exámenes nacionales, se descubrió que la frecuencia realmente alta aparece en los exámenes y que el vocabulario preferido por los interrogadores es de alrededor de 2700. En otras palabras, si el vocabulario de un estudiante alcanza este número o más, puede cumplir con los requisitos básicos. Requisitos de vocabulario del examen de ingreso a la universidad. Además, en el programa de vocabulario del examen de ingreso a la universidad, encontramos que el vocabulario de la escuela primaria y secundaria, como A, An, perro y gato, también figura de manera destacada. Entonces, además de las 400 a 500 palabras que saben algunos estudiantes con cero conocimientos, la brecha entre un estudiante de secundaria calificado y un estudiante con cero conocimientos es simplemente de 2000 palabras.
¿Existen sólo unas pocas excepciones al método de memorización de palabras?
Muchos profesores siempre utilizan la idea de asociación homofónica como ejemplo cuando enseñan la memoria de palabras, como pest n pest la matará, o ambulance n ambulance no la matará. De hecho, induce a error a las personas haciéndoles pensar que solo unas pocas palabras en la memoria de vocabulario pueden cumplir con estos casos especiales, y el método de homofonía puede provocar una pronunciación inexacta y engañar el proceso de memorización de palabras (el autor cree que sí, por lo que los estudiantes no dominan la pronunciación). ). Al escribir, es mejor no usar asociaciones homofónicas), por lo que muchos estudiantes en realidad no se toman en serio el método de memorización de palabras y aún usan la ortografía natural más primitiva en el proceso de memorizar palabras, es decir, forzar la memorización. La pronunciación de las palabras es muy ineficiente. De hecho, el autor ha entrado en contacto con muchos estudiantes que no tienen conocimientos básicos durante el proceso de tutoría de estudiantes de último año de secundaria de primera línea y su vocabulario general es muy bajo. Por lo tanto, para lograr el efecto de tutoría ideal en condiciones de tiempo limitado, lo más importante es resolver el problema de la memoria de palabras. Después de un largo período de verificación durante el proceso de memorización de palabras, se descubrió que los estudiantes pueden mejorar la eficiencia de la memorización de palabras mediante algunos de los métodos del autor. Y a diferencia de lo que muchos estudiantes entienden, la memoria de palabras consiste sólo en unas pocas palabras especiales. Aunque admitimos que el vocabulario básico especial solo se puede completar mediante la memorización de memoria, además, para la mayoría de las palabras, al menos más de 2000 palabras en la escuela secundaria, habrá mejores formas de completar el proceso de memorización de palabras y prevención del olvido. Pero se utilizan una variedad de métodos. A continuación, el autor compartirá con usted algunos métodos de memoria de vocabulario de uso común.
Métodos de memoria de palabras de uso común
Un método de asociación homofónica (aunque este método puede afectar la pronunciación de los estudiantes, para un estudiante de secundaria, el problema de ortografía de la palabra debería haberse resuelto. por lo que el impacto de este método no es grande)
El espacio en blanco está vacío
La homofonía no atrae la memoria de los clientes: cuando vamos a la estación a tomar el autobús con frecuencia, Descubra que hay muchos restaurantes afuera para atraer clientes. Vamos, sabe bien y es conveniente. Si una tienda no atrae clientes durante mucho tiempo, quedará vacía.
Sangrado; sangrado
Homofonía para recuerdo desfavorable: Si hay sangre, debe ser una situación especialmente desfavorable.
¿Cómo asociar dos palabras? (El significado de muchos caracteres chinos se puede entender a través de la forma de los caracteres. Por ejemplo, "mirar" usa "manos" y "ojos" para simular la antigua acción de bloquear el sol para ver cosas, por lo que este método también se usa en inglés.)
Por ejemplo, sangre y sangre
El glifo sangre se parece a 6100d, y D significa memoria: a muchos niños les gusta jugar, así que cuando se menciona 6100d, es fácil pensar en el significado de la sangre.
Boom versus prosperidad parece ser 600m, y m es la memoria de las niñas: suponiendo que haya 600 niñas alrededor, y a las niñas les guste especialmente hablar y compartir, entonces este lugar es próspero.
Método de memoria de tres contrastes
Por ejemplo, las dos palabras "blood n bleed v Bleed" anteriores tienen obviamente significados similares y apariencias muy similares. Las palabras que se parecen son como parentesco y sus significados definitivamente están relacionados. Puedes encontrar esta conexión a través de la comparación para recordar.
Circuito cíclico, circuito en anillo
Al igual que la palabra anterior, es obvio que la palabra ciclo proviene de círculo, porque el símbolo de ciclo es una flecha redonda.
CircuitosLos circuitos y bucles también están relacionados con los círculos.
Circo y circo, muchos estudiantes piensan que no tiene nada que ver con eso, pero, de hecho, ¿no es nuestra primera representación de circo clásico un perro o un león saltando en un anillo de fuego? Entonces todavía tiene algo que ver con el círculo. ¿Es más fácil de recordar mediante la comparación? Por tanto, debemos ser buenos observando y comparando en la memoria.
Por ejemplo, muchos niños no pueden distinguir entre las palabras calidad y cantidad. De hecho, mediante comparación, encontramos que la pronunciación de calidad tiene un "kua" y la pronunciación de cantidad tiene una "canasta", que es fácil de distinguir.
Método de memoria de cuatro letras (codificar palabras con la primera letra del pinyin chino también es un conocimiento importante en el método de memoria, como por ejemplo cómo reemplazar "uva" por "pt")
Por ejemplo, bu (pinyin chino significa "不"primero"conócelo") apareció en Burst V. Supongamos que estás caminando por la calle y tu exnovia o exnovio viene a saludarte. tu actual y di, apúrate, no lo conozco, ¿tu ex novia se escapará?
Tempt v tienta tem (especialmente lindo) pt (uvas). Cuando ves un racimo de uvas particularmente lindo, ¿crees que se te hace la boca agua? ¿Es tan tentador?
El método de memoria de afijos de cinco raíces (el afijo raíz es el método principal para memorizar palabras en universidades y estudiantes de posgrado. Si se usa bien, puede mejorar la eficiencia de la memorización de palabras, pero si se usa mal, Se memorizarán muchas palabras de supercategoría. Al enseñar la memoria de afijos raíz, los profesores de vocabulario elegirán muchas superpalabras para mostrar sus habilidades, lo que aumenta la carga de memoria de los estudiantes)
En el proceso de utilizar el método de memoria de afijos de raíz, primero recordaremos una raíz, pero la raíz en sí no es una palabra y debe combinarse con ciertos prefijos o sufijos para formar una palabra.
Por ejemplo, spect como raíz de la palabra significa "ver"
Respeto v respeto re es el prefijo, que significa otra vez. Volver a contar v repetir ciclo v ciclo v reescribir v reescribir, y luego respetar significa echar otro vistazo. Por ejemplo, cuando conoces a alguien por primera vez, piensas que es feo, pero después de escuchar la conversación, lo miras una y otra vez para mostrarle respeto.
Check v check in es un prefijo, que significa mirar hacia adentro, por lo que verificar significa mirar hacia adentro, por lo que es verificar.
Sospechoso v Sospechoso su/sub es un prefijo y su significado es el siguiente. Por ejemplo, el metro es la calle de abajo, llamada metro, que resulta sospechosa cuando se ve desde abajo. Ves a alguien realizar un truco y romper una gran piedra en su pecho entre el público, y entonces estás seguro de que algo anda mal con la gran piedra.
El aspecto n y el aspecto a son artículos, que significan "uno". Entonces aspecto significa simplemente mirar a nuestro alrededor. Una mirada sólo puede revelar un aspecto de cualquier cosa.
Pero per, perspectiva n vista, significa que cada palabra es una palabra en sí misma, y spect significa ver que ive es un sufijo de palabra, que generalmente no tiene significado y solo se usa para expresar la parte de discurso de una palabra, por lo que Perspectiva significa ver cada punto. Si ve cada detalle de las cosas, tendrá una visión objetiva.
En resumen, al observar cómo memorizamos la raíz de spect, podemos grabar una serie de palabras de forma continua, por lo que el método de memoria del afijo de raíz es muy popular entre los estudiantes de inglés en la universidad y superiores.
Bien, eso es todo por el método de memoria de vocabulario. En mis ocho años de enseñanza, también recopilé especialmente todo el vocabulario del examen de ingreso a la universidad, desde la letra A hasta la letra Z. Excepto por algunas palabras, el autor recomienda que los estudiantes solo puedan memorizar palabras con regularidad. La mayoría de ellos están equipados con métodos de memoria de vocabulario. y técnicas Continuaremos compartiendo sobre el inglés de Cucumber High School. Todos pueden hacer clic en el avatar para seguir.