Muchos estudiantes piensan que hacer preguntas se trata simplemente de "seguir tus sentimientos y tomar la mano de tus sueños", hacerlo por intuición y completarlo por suerte. método fijo." Debido a la falta de familiaridad con el conocimiento y la falta de comprensión profunda, las personas a menudo responden preguntas que se dan por sentado, lo que genera grandes desviaciones en los resultados. En los exámenes conjuntos importantes, el pensamiento determina la eficiencia, lo que nos puede dar más tiempo para hacer preguntas y ganar más puntos.
1. No se puede formar un contexto claro de resolución de problemas y no se puede encontrar la relación entre lo que se sabe y lo que se busca.
2. El método de resolución de problemas es único y rígido, el problema no se puede resolver y el interés por aprender se reducirá.
3. La capacidad de análisis integral es débil y el sistema de pensamiento lógico es imperfecto.
1. El plan de aprendizaje no es sólido y el conocimiento aprendido solo se comprende a medias.
2. Falta de métodos de aprendizaje, falta de concentración durante la clase y falta de pensamiento.
3. No existe un buen hábito de aprender a hacer preguntas, obtener una vista previa y revisar.
4. La solución al problema no está clara y no se pueden encontrar los elementos clave y los puntos de avance en función del problema.
5. Hay poca práctica y no se pueden captar los puntos clave del conocimiento.
Solución:
●Desarrollar el hábito de escuchar atentamente.
●Desarrolla cuidadosamente la absorbencia de luz de tu trabajo.
●Desarrollar el hábito de estudiar diligentemente y hacer preguntas.
●Desarrollar el hábito de hacer preguntas.
●Desarrollar el hábito del pensamiento independiente y la comunicación cooperativa.
●Desarrolla el hábito de ser bueno resumiendo.
2. Descuido:
El descuido no sólo se refleja en la resolución de problemas, sino también en los detalles de la vida diaria de los estudiantes, lo que tiene un profundo impacto en los estudiantes. Es urgente abordar el problema del descuido.
Perder algo, olvidar algo.
Hacer lo incorrecto.
La respuesta es incorrecta
La pregunta es incorrecta y se perderán todos los puntos por preguntas simples.
Incapacidad para concentrarse, imposibilidad de escribir y pensar al mismo tiempo
Incapacidad para recordar lo que ves en un corto periodo de tiempo.
Mala coordinación ojo-mano
Soluciones:
1. Enseñar a los estudiantes a concentrarse en revisar las preguntas y prestar más atención a las raíces de las preguntas.
2. Se recomienda que los padres hagan las preguntas junto con sus hijos, supervisen a sus hijos y señalen descuidos en cualquier momento.
3. La causa fundamental del descuido es la falta de familiaridad con las preguntas y los puntos de conocimiento, por lo que debe hacer las preguntas con frecuencia y desarrollar una actitud cautelosa.
4. Mejore los hábitos de estudio de los niños, entrene en un tiempo limitado y apriete los nervios de los niños.
En tercer lugar, la base es débil:
El aprendizaje es un proceso continuo y coherente. El estudio de cada día debe realizarse de manera razonable y fluida, y el estudio de cada tema debe ser más coherente. Si un vínculo no se hace bien, definitivamente afectará el siguiente vínculo, lo que provocará confusión en el ritmo de aprendizaje y, en última instancia, conducirá a la indigestión del conocimiento.
Si no dominas los conocimientos que has aprendido antes, naturalmente no podrás comprender los nuevos conocimientos que te enseña el profesor. El resultado es que cada vez no se comprenden más puntos de conocimiento y continúa llegando contenido nuevo, cayendo así en un círculo vicioso de "un paso lento conduce a un paso lento".
1. Tengo poca comprensión de los conocimientos que he aprendido y a menudo cometo errores al recitar y memorizar.
2. No puedo seguir el ritmo del profesor en clase, pero parece que lo entiendo. Unos días después, no lo sé.
3. A menudo es necesario consultar libros para comprobar preguntas de ejemplo y puntos de conocimiento, y realizar preguntas y exámenes.
1. Sin el hábito de obtener una vista previa, no sé nada sobre el contenido que estoy a punto de aprender y solo puedo escuchar pasivamente.
2. No lograr consolidar la revisión y mala digestión del conocimiento aprendido, lo que resulta en una base cada vez más débil.
3. No prestar atención a las tareas y ejercicios diarios, lo que resulta en una base de aprendizaje más pobre.
4. No sabe utilizar las habilidades de aprendizaje y tiene un método de aprendizaje rígido y rígido, lo que resulta en conocimientos dispersos.
Solución:
Aprende a prever, escuchar atentamente y convertir la pasividad en iniciativa.
●Golpea mientras el hierro está caliente, repasa a tiempo y consolida los conocimientos aprendidos.
●Trabaja duro, refuerza la formación, revisa el pasado y aprende lo nuevo.
●Aprenda y aplique de manera flexible, mejore la eficiencia y avance paso a paso.
4. Ansiedad ante los exámenes:
El aprendizaje es un proceso paso a paso que requiere comprensión, dominio y profundización antes de poder utilizarlo libremente. Si no lo comprende a fondo y no puede comprenderlo con flexibilidad, ¿cómo puede tener confianza al enfrentar el examen?
1. Suele ser vivaz y alegre, pero antes de cada examen importante (como a mitad y final del semestre), se vuelve impaciente y nervioso.
2. De repente no tengo ni idea de las preguntas que suelo hacer antes del examen. Siempre repaso con pánico, pero no puedo soportarlo.
Estaba muy preocupado por no aprobar el examen, e incluso insinué que suspendería el examen.
Revisa lo que recuerdas y pronto lo olvidarás.
1. La ansiedad excesiva y el mal descanso tienen un impacto negativo en el cerebro y el cuerpo.
2. Estar demasiado nervioso afectará tu rendimiento en el examen y es posible que no puedas resolver las preguntas que sueles hacer.
3. Si las cosas siguen así, los estudiantes se aburrirán con los exámenes.
Solución:
1. Deje que sus hijos descansen bien antes del examen, o sáquelos a relajarse para que se relajen.
2. Reduzca la presión, deje que el niño no se preocupe demasiado por el examen y dígale que trabaje duro pase lo que pase.
3. Escuchar música de forma adecuada y ver dibujos animados para reducir el estrés psicológico.
4. Anima a tu hijo y dile que eres excelente. No te preocupes por el examen, simplemente no te pongas nervioso.
5. No agobies a tus hijos y déjales pensar que, como siempre, es sólo una prueba breve para aliviar la presión psicológica.
5. Ineficiencia:
Claramente has hecho un plan para ti mismo, pero siempre te distraes al revisar. El aprendizaje autodirigido es ineficiente. ¿Qué debo hacer? Muchos estudiantes tienen este problema: la baja eficiencia del aprendizaje, especialmente aquellos que enfrentan exámenes importantes, afecta seriamente el progreso de la revisión y si el plan de preparación para el examen se puede completar a tiempo.
La baja eficiencia del aprendizaje hace que nuestros objetivos de aprendizaje no sean claros y que la asignación del tiempo de aprendizaje sea poco razonable. La baja eficiencia del aprendizaje es inseparable de los hábitos de estudio y, antes de un examen importante, es imposible aprobarlo repasando durante unos días, lo que afecta la puntuación final.
1. Responde lentamente a los sermones y se distrae fácilmente.
2. La revisión después de clase es lenta y no tiene ni idea.
3. La lentitud en la realización de los deberes afecta al sueño.
4. El examen fue lento y no pude terminar el trabajo.
5. Falta de motivación e interés por aprender.
1. Falta de motivación para el aprendizaje y actitud correcta hacia el aprendizaje.
2. Falta de buenos hábitos y métodos de estudio.
3. No hay presión para estudiar y el estudio no se toma en serio.
Solución:
1. Realizar una vista previa cuidadosa antes de la clase y revisarla cuidadosamente después de la clase puede mejorar la eficiencia de la clase y consolidarla en el tiempo.
2. Escuchar atentamente en clase y pensar en positivo. No dejes tus cosas en clase tras clase.
3. Realice entrenamientos de tiempo limitado para mejorar la atención de los niños, como la memoria, en tres minutos bajo la supervisión de los padres o profesores.
4. El asesoramiento psicológico permite que los niños se den cuenta de la importancia de aprovechar el tiempo y tomar la iniciativa para aprender.