Un resumen es un material escrito que resume y resume el desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período de tiempo. Escribir un resumen es útil para mejorar nuestras habilidades de aprendizaje y trabajo, por lo que es hora de escribir un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen del estudio personal de estudiantes de secundaria que compilé solo para su referencia. vamos a ver.
Resumen del aprendizaje personal para estudiantes de secundaria 1. El aprendizaje por fases en la primera mitad del primer semestre del primer año ha finalizado y el examen final marcó una coma irregular para esta fase de aprendizaje. Al recordar todos los acontecimientos de este año escolar, no puedo evitar sentirme un poco impotente. Simplemente estás confundido cuando estás despierto; cuando estás frustrado y demasiado orgulloso, simplemente resume y analiza la vida y el proceso de aprendizaje de todo el semestre desde todos los aspectos.
En términos de pensamiento: En general, es una falta de confianza en uno mismo y de una mentalidad correcta, lo que indica que no es el adecuado. Tal vez como dice el libro "Quién se llevó mi queso", cambié ilegalmente con el cambio, por lo que no pude adaptarme y disfrutar el cambio. Por supuesto, este semestre no puede haber momentos destacados. Por supuesto, el camino que tenemos por delante puede estar lleno de niebla y dificultades. Pero aún así completaré el espinoso viaje de la tarea con ese tipo de perseverancia y perseverancia.
Aprendizaje: Esto es sólo el comienzo, pero no significa el final. Una o dos derrotas no significan nada. Pero eso no significa que pueda seguir así. Personalmente, creo que los buenos métodos de aprendizaje todavía tienen deficiencias. Quizás este sea el punto fatal que siempre impide mejorar el rendimiento. Los hábitos de estudio no forman un sistema completo. Por supuesto, personalmente creo que tiene un potencial ilimitado. La "Larga Marcha" de 25.000 millas acaba de comenzar y yo, el "pájaro estúpido", tengo que volar primero.
En la vida, creo que mi capacidad de autocuidado necesita mejorar y mi desempeño no es sobresaliente en una serie de actividades organizadas por la escuela. En el futuro, participaré activamente en diversas actividades. Solo lograré grandes resultados en mis estudios, participaré en todos los aspectos y mejoraré mi calidad general.
Cree en el poder, trabaja duro para generar esperanza y deja que la ambición y la sabiduría brillen infinitamente en el proceso de generación.
Resumen de aprendizaje personal para estudiantes de secundaria 2 Después de muchas investigaciones y estudios en profundidad sobre los recursos turísticos del lago Luban, gradualmente dominamos la situación básica del lago Luban. Aquí, mis puntos de vista y sentimientos personales sobre este estudio de investigación se resumen a continuación.
En esta actividad, mi tarea es recopilar y organizar información, incluida una descripción general del lago Luban, los recursos turísticos existentes y los beneficios económicos, así como datos de cuestionarios del personal local y los turistas. Esta es la primera vez que los cuatro trabajamos juntos en este tema. Debido a la falta de una comprensión profunda del aprendizaje basado en la investigación y demasiada experiencia en la práctica social, los cuatro debemos unirnos en un grupo y usar nuestras respectivas ventajas para compensar las deficiencias de los demás con el fin de ejercer una mayor efectividad en el combate.
He avanzado mucho en esta actividad. He acumulado una valiosa experiencia social en esta actividad, ya sea en lugares clave donde me enfrento a múltiples opciones o al tratar con varias personas de la sociedad. A través de esta actividad, me di cuenta profundamente de la importancia y necesidad de la disposición general, ya sea en la selección del contenido material o en la disposición y estadísticas de los materiales. No importa en términos de mi capacidad de práctica social o mi capacidad social, he mejorado y mejorado en esta actividad. A través de esta actividad, también entendimos la importancia de combinar los conocimientos teóricos aprendidos en el aula con la práctica, y utilizar los conocimientos aprendidos en el aula para pensar, analizar y resolver problemas, de modo que al resolver problemas prácticos, podamos profundizar aún más su comprensión. del conocimiento de los libros de texto y acumular experiencia social. Además, a través de este evento nos dimos cuenta claramente de que sólo las personas con fuertes capacidades integrales podrán establecerse mejor en la sociedad del futuro y adaptarse mejor al desarrollo social.
Aquí agradezco sinceramente a la escuela por brindarnos esta oportunidad, que ha mejorado nuestras habilidades en todos los aspectos y ha sentado una base sólida para que podamos ingresar a la sociedad en el futuro.
Resumen del estudio personal de estudiantes de secundaria 3 Después de estudiar en la escuela secundaria número 1 del condado de Fuyuan durante tres años, fue a la escuela secundaria superior del distrito de Qilin para estudiar durante un año. Resumen del aprendizaje de estas dos escuelas secundarias. Hemos aprendido nuevos libros de texto y nuevos requisitos de enseñanza en la escuela secundaria y nos enfrentamos a dificultades.
A algunos de nosotros nos fue muy bien en la escuela secundaria y obtuvimos muy buenas calificaciones, pero después de llegar a la escuela secundaria, nos sentimos muy incómodos. No podíamos entender, no podíamos aprender o incluso reprobamos y obtuvimos bajas calificaciones nuevamente. La próxima vez. ¿Por qué es esto? Es porque no estudiamos según las características del estudio de secundaria.
1. Características del aprendizaje en la escuela secundaria
1. Características de los libros de texto de la escuela secundaria
(1) La cantidad de conocimiento ha aumentado. La escuela secundaria es similar a la escuela secundaria, pero la cantidad de conocimiento en la escuela secundaria es mayor que la de la escuela secundaria. Por ejemplo, hay alrededor de 60 puntos de conocimiento en física y mecánica en la escuela secundaria y 90 puntos de conocimiento en mecánica en la escuela secundaria.
(2) Mejora teórica, esta es la característica más importante. Algunos libros de texto de la escuela secundaria solo requieren una comprensión preliminar y una investigación cualitativa, mientras que los libros de texto de la escuela secundaria requieren una comprensión profunda y una investigación cuantitativa, lo que mejora en gran medida la abstracción y la generalidad de los libros de texto. Por ejemplo, el álgebra de la escuela secundaria se enfoca en resolver ecuaciones y operaciones, mientras que el álgebra de la escuela secundaria se enfoca en conjuntos y asignaciones más abstractos desde el principio. La política de la escuela secundaria tiene que ver con la ley, que está relacionada con los hechos. La escuela secundaria requiere el estudio de economía, teoría marxista y otras cuestiones filosóficas, que en comparación son relativamente abstractas.
(3) Los libros de texto de secundaria mejorados sistemáticamente a menudo utilizan algunas teorías básicas como base y conectan conceptos básicos, principios básicos y métodos básicos de acuerdo con cierta lógica. Formar un sistema de conocimiento completo. La correlación de conocimientos previos y posteriores es una de sus manifestaciones. Además, la formación de la estructura del conocimiento es también otra manifestación, por lo que la estructura del conocimiento de los libros de texto de la escuela secundaria se ha mejorado significativamente.
(4) Mejorar de manera integral la interpenetración y aplicación mutua del conocimiento entre disciplinas y profundizar la dificultad del aprendizaje. Por ejemplo, para analizar problemas de física computacional, es necesario tener conocimientos y habilidades como funciones matemáticas y resolución de ecuaciones.
(5) La mejora de las capacidades requiere una mayor mejora y formación en lectura, escritura, informática y habilidades experimentales.
2. Requisitos para el desarrollo intelectual de los estudiantes de secundaria Generalmente se cree que la inteligencia incluye la observación, la memoria, la capacidad de pensamiento y la imaginación, lo que requiere que los estudiantes de secundaria desarrollen su inteligencia en consecuencia.
(1) Al observar las cosas, debemos ser más decididos, más integrales y profundos, y ser capaces de distinguir entre fenómenos primarios y secundarios, inevitables y accidentales, no solo observación estática, sino también observación dinámica; no sólo investigación cualitativa, así como análisis cuantitativo.
(2) Se requiere que la memoria se base en la recitación lógica y se esfuerce por captar las conexiones internas de los materiales didácticos sobre la base de comprenderlos y memorizarlos.
(3) Utilizar conceptos, juicios y razonamientos para pensar lógicamente. Al mismo tiempo, debes pensar de forma independiente e investigar los problemas.
(4) Hay que desarrollar mucho la imaginación. Para concretar y visualizar problemas abstractos, como desde la geometría plana hasta la geometría sólida de la escuela secundaria, necesitamos desarrollar la imaginación espacial.
2. Métodos de aprendizaje en la escuela secundaria
Einstein tiene una fórmula para el éxito: a = x y z A representa el éxito, X representa el esfuerzo, Y representa el método correcto y Z representa menos. disparates. Esta fórmula identifica tres elementos para el éxito profesional. Para el aprendizaje, existen tres elementos para el éxito: Éxito en el aprendizaje = calidad psicológica, métodos de aprendizaje y calidad intelectual.
1. Mejorar la calidad psicológica del aprendizaje.
(1) Motivación del aprendizaje. El aprendizaje requiere motivación. Es muy importante que los estudiantes estén motivados para aprender debido a sus necesidades individuales. Algunas personas tienen una gran sed de conocimiento y un gran interés en aprender, que es exactamente el caso, como estudios posteriores, empleo, intereses, pasatiempos, honores, estatus, curiosidad, carrera y futuro. Debemos trabajar duro para fortalecer la motivación por el aprendizaje, como establecer ideales elevados; participar en diversas competencias, desafiar a los fuertes y estimular el deseo de aprender a animarnos a nosotros mismos cuando veamos nuestro desempeño académico, para que podamos mejorar nuestra autoestima; confianza, soportar reveses y no estar dispuesto a fallar y humillar al Espíritu.
(2) Interés por aprender. Un fuerte interés por aprender está estrechamente relacionado con la eficiencia y puede estimular el interés por aprender a partir de la curiosidad y la sed de conocimiento. Como experimentos físicos, cambios químicos, etc. , puede despertar fácilmente la curiosidad y la sed de conocimiento de las personas; A menudo es después de un arduo estudio que descubrimos el misterio y el uso del conocimiento y mejoramos nuestro rendimiento académico, por lo que debemos entrar en el "mar de libros" cuando aplicamos el conocimiento para practicar, estimular el interés y utilizar lo que hemos aprendido; para analizar y resolver problemas, ese tipo de sentimiento de éxito puede estimular fácilmente el interés en aprender.
(3) Aprender emociones, voluntad y actitud.
Vincular las emociones positivas con el aprendizaje y prevenir el desarrollo de emociones negativas puede promover el aprendizaje. Ser bueno controlándote a ti mismo es la clave para aprender la fuerza de voluntad. Es particularmente importante controlar y restringir su propio comportamiento, controlar pensamientos y emociones innecesarios y concentrarse en el aprendizaje.
2. Dominar los métodos de aprendizaje científico.
(1) Obtenga una vista previa del contenido general del libro de texto antes de leerlo detenidamente, aproveche al máximo su capacidad de autoestudio, clasifique lo que ya sabe y lo que tiene preguntas o no comprende (es decir, , encuentra los puntos clave y las dificultades), y haz un buen trabajo Mark, escríbelo por separado. Esto no sólo mejora la capacidad de autoestudio, sino que también allana el camino para escuchar conferencias y formar un conjunto psicológico que espera que el maestro analice este conjunto de necesidades psicológicas que definitivamente estimularán nuestro entusiasmo por el aprendizaje y una alta concentración de atención;
(2) Escuchar conferencias es el mejor atajo para adquirir conocimientos. Lo que los profesores enseñan es una verdad que ha sido verificada por la historia; es la esencia del aprendizaje y la práctica docente a largo plazo. Dado que mejorar la eficiencia del aula es particularmente importante, entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia del aula?
a. Prepárate bien antes de la clase. La preparación mental es importante. Mantenerse enérgico y lúcido en clase es un requisito previo para aprender bien los conocimientos.
b. Si la mente divaga, la mente divaga. Todo depende de la razón para obligarse a concentrarse en escuchar y de la fuerza de voluntad para eliminar las interferencias.
c. Observar atentamente y pensar en positivo. No sea un receptor pasivo de información, movilice plenamente su entusiasmo, siga las ideas didácticas del profesor y piense activamente en sus explicaciones. Conclusión En lugar de escuchar primero las conclusiones ya hechas, es mejor aprender de las propias observaciones, análisis y razonamientos de los estudiantes.
d. Comprender y dominar plenamente los métodos.
e. Captar los puntos clave de la conferencia del profesor. Algunos estudiantes suelen ignorar el principio y el final de las clases del profesor, lo cual está mal. El comienzo suele constar de unas pocas frases, pero es el esquema de toda la conferencia. Simplemente tome este esquema, vaya a clase y el siguiente contenido quedará claro. Aunque no hay muchas palabras al final, es un refinamiento de la esencia de una lección y un recordatorio de repaso. También preste atención a las partes que el profesor enfatiza repetidamente.
f.Tomar apuntes de clase. Memorizar tomando notas es una de las mejores formas de fortalecer la memoria. Las notas, una especie de registro eterno, pueden superar las limitaciones de la memoria cerebral. Como dice el refrán, una buena memoria no es tan buena como una mala escritura, por lo que para comprenderlo y digerirlo completamente, debes tomar notas. Al mismo tiempo, tomar notas puede movilizar completamente los oídos, los ojos, las manos, el corazón y otros órganos para que trabajen juntos, lo que resulta útil para el aprendizaje.
g. Preste atención a la comunicación con el maestro. El contacto visual y las preguntas pueden promover el aprendizaje.
(3) Los métodos de tarea son métodos para mejorar la capacidad de pensamiento, revisar y dominar el conocimiento y mejorar la velocidad de resolución de problemas. Al revisar preguntas, analizar problemas y resolverlos, puede lograr el propósito de consolidarse y ponerse a prueba. Por supuesto, al analizar problemas, existen varias ideas, como derivación directa, derivación hacia atrás, derivación bidireccional, derivación auxiliar, división, etc. Además, los deberes no se deben copiar, no tienen sentido. Si no lo comprende, debe comprenderlo a tiempo.
(4) Método de revisión: “Muchas veces debemos volver a lo que hemos aprendido para repasar... Es mejor recordar firmemente lo que hemos aprendido que aprender cosas nuevas y olvidarlas rápidamente. Mucho más ." Así que "estudiar" antes del examen a menudo no funciona. La revisión está en la vida diaria, ¿cómo revisar?
a. Memoria después de clase, es decir, recordar lo aprendido a partir de la escucha de la clase.
b. Lectura intensiva de libros de texto. Cuanto más comprenda los materiales didácticos y más firme sea su comprensión, más eficiente será naturalmente.
C. Organiza tus notas.
d.Leer libros de referencia. Esta es una excelente manera de complementar el conocimiento extracurricular.
e. Completar los vacíos y dominar sistemáticamente la estructura del conocimiento.
f. Después de revisar A, revisar B, revisar B y luego revisar A, y luego continuar... Este tipo de revisión cíclica es buena para la memoria. En general, el método de aprendizaje científico se puede resumir en la siguiente canción: Vista previa antes de clase y escucha la clase con tranquilidad. Revisa lo viejo y aprende lo nuevo, y la ambigüedad es evidente. Aprenda contenido nuevo por su cuenta y concéntrese en aprender. Haga una lista de preguntas y tenga una meta para la clase. Presta atención a la conferencia y trata de eliminar las distracciones. Simplemente toma notas y piensa más. Después de clase, debes repasar y recordar la primera regla. Lea atentamente, digiera con atención, mastique con atención. Presta atención a tu tarea y no la copies.
Tejer una red de conocimiento es conciso y claro.
3. Desarrollar la inteligencia y mejorar las habilidades.
(1) Cultivar la capacidad de observación. La observación es una parte importante para dominar el conocimiento y aprender bien, y también es una condición necesaria para el éxito. Inteligente significa tener buenos oídos y ojos, buen oído, buena vista, gran capacidad de observación, dominio de los métodos de observación científica, a. Propósito claro, planificación cuidadosa, uso flexible de varios métodos de observación, como observación repetida, observación comparativa, observación regular, combinados. observación del pensamiento, etc.
(2) Mejora la capacidad de memoria. La raíz de toda sabiduría es la memoria. El principio de la memoria cambia con el tiempo y la velocidad del olvido es muy rápida unos días después del aprendizaje. Pero después de una semana, el olvido disminuyó. Por eso, la clave de la memoria es consolidar el repaso en los días que se olvidan con mayor facilidad. Elija el mejor período de tiempo para recordar, porque la situación de cada persona es diferente y no se puede sacar una conclusión absoluta. Pero dominar la disposición del tiempo es la verdad eterna para mejorar la capacidad de la memoria. Para combatir el olvido, la correcta organización del tiempo de repaso es elegir el mejor periodo de tiempo de estudio.
1. Revisar a tiempo. Recupera el material que has memorizado para que puedas consolidarlo. Su base fisiológica es fortalecer las conexiones neuronales temporales y consolidar aún más las huellas. Debido a que el olvido ocurre primero rápidamente y luego lentamente, la revisión debe ser oportuna y llevarse a cabo antes de que el olvido comience a gran escala.
b. Organizar razonablemente el tiempo y la cantidad de revisión. Los experimentos muestran que aprender el mismo contenido durante un período de tiempo relativamente concentrado tiene mejores efectos en la memoria. Pero también debe distribuirse adecuadamente, porque si el tiempo de revisión está demasiado concentrado, es fácil que se moleste; si está demasiado disperso, es fácil que se olvide;
c. Dedicar tiempo alternativamente al estudio también puede mejorar la memoria. Los experimentos científicos han demostrado que la estimulación de las células nerviosas del cerebro con pulsos eléctricos de igual frecuencia es rápida, pero una vez que el tiempo de estimulación es demasiado largo, la respuesta de las células nerviosas desaparece. Después de un período de descanso, la respuesta volvió. Lo mismo ocurre con la memoria humana. La científica francesa Marie Curie dijo una vez: "Leo varios libros al mismo tiempo, porque estudiar sólo uno fatiga mi precioso cerebro, por lo que la memoria debe "distribuirse alternativamente".
d. También es eficaz utilizar varios métodos de memoria. Como memoria característica; memoria de canciones; memoria comparativa; etc.
(3) Desarrollar habilidades de pensamiento.
a. Aprender conocimientos básicos y practicar habilidades básicas;
b. Mejorar las habilidades de expresión del lenguaje;
c. p>d. Mejorar su calidad de pensamiento (aprendizaje continuo);
e.
(4) Desarrollar la imaginación.
a. Adquirir conocimientos y experiencias enriquecedores.
b. Aprender poesía y pintura.
c. >d. Aprender a pararse y usar su imaginación espacial;
e.
(5) Cultive la capacidad de autoaprendizaje y utilice su propia mente para adquirir conocimientos por sí mismo. (Hacer más, explicar más, pensar más, hacer más preguntas, comunicarse más con el profesor) Al mismo tiempo, al desarrollar métodos de aprendizaje, debes dar rienda suelta a tu creatividad. Ésta es la exigencia de los tiempos y del futuro. Desarrollar el pensamiento creativo y fomentar la diversidad y la individualidad contribuyen al desarrollo de la innovación, la tecnología y el aprendizaje. En resumen, optimizar la calidad psicológica es la confianza y el coraje para superar las dificultades en los estudios de la escuela secundaria; dominar los métodos de aprendizaje científico es operar técnicas estratégicas correctas, mejorar la inteligencia es mejorar las armas para abordar problemas clave, los cuales son indispensables.
Esta es mi experiencia de lectura desde hace muchos años. Espero poder dar algunos consejos y experiencias a mis hermanos y hermanas menores que están en la escuela secundaria o que aún no han ingresado a la escuela secundaria. Espero que te ayude un poco. Compartamos sus puntos de vista sobre los estudios de secundaria. Al mismo tiempo, me gustaría felicitarlo de antemano por sus excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad y su feliz crecimiento en los estudios y la vida de la escuela secundaria. .....
Finalmente, espero que todos puedan vivir en armonía con sus maestros y profesores de clase, respetarse unos a otros y completar tres años de secundaria en armonía y felicidad.
Resumen de aprendizaje personal para estudiantes de secundaria 4. El ingreso a la escuela secundaria marcó el comienzo de tres años de arduo estudio y vida. En estos tres años, que tendrán un gran impacto en el futuro, debo estudiar mucho, desarrollarme de forma integral y esforzarme por superarme para adaptarme a las exigencias de la sociedad y convertirme en un talento cualificado.
¡Actualmente estoy muy insatisfecho con mis resultados! ! Las notas son realmente malas. Estudié mucho, pero no me fue bien en el examen porque era demasiado vago. ! Si puedes leerlo una vez, no lo leas una segunda vez; si puedes leerlo una vez, no lo leas dos veces. ¡Hay que cambiarlo! No podemos retrasarlo otros tres años sólo porque somos unos vagos. Quiero mejorar: primero, organizar mi tiempo de manera razonable, ajustar mi tiempo de trabajo y descanso y asignar mi tiempo para estudiar, trabajar y trabajar.
El tiempo es el requisito previo y la base para aprender bien, y la eficiencia y los métodos son más importantes. En segundo lugar, debemos completar las tareas asignadas por el profesor con calidad y cantidad. La tarea asignada por el maestro suele ser un resumen de sus muchos años de enseñanza. Es de gran valor y debe completarse con cuidado. Tómese el examen en serio y estudie mucho antes de realizarlo. Además, lea activamente libros y materiales relevantes para ampliar sus conocimientos; a menudo haga preguntas, discuta con sus compañeros y pida consejo a los profesores y aproveche algo de tiempo para aprender algunos conocimientos en otros campos profesionales; Aún necesitas seguir trabajando duro y prestar mucha atención a tus estudios. No hay fin para el conocimiento, ni para la exploración, ni para el desarrollo humano. Todavía tengo mucho que aprender.
Antes no me gustaba mucho trabajar, pero en las Clases 1 y 6, siento que debo contribuir a esta gran familia y debo amar la clase tanto como amo a mi familia. Todavía soy muy serio en clase. A veces solo quiero ser vago, pero siempre puedo corregirme. Mi condición física no es muy buena, haré más ejercicio en el futuro.
Las anteriores son mis opiniones sobre el final del primer semestre de la escuela secundaria. Usaré este resumen para revisar el pasado y determinar objetivos de desarrollo futuros. Tengo confianza en el futuro. Esto requiere una formación cuidadosa por parte de los profesores y una ayuda sincera por parte de los estudiantes.
Resumen del aprendizaje personal de estudiantes de secundaria: 63 años han pasado como agua. Mirando hacia atrás, he logrado algunos resultados en esta colorida temporada y espero poder hacerlo mejor en los próximos días.
Amo la patria, apoyo incondicionalmente al liderazgo del partido, me preocupo por la actualidad y la política, y soy saludable y progresista ideológicamente. Cumplir conscientemente con el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", tener un fuerte sentido de honor colectivo, amar el trabajo y haber servido como miembros del comité de deportes de clase y miembros del comité de publicidad. Pueden exigirse como miembros de la liga y cuadros de clase, unir a sus compañeros y cooperar con los profesores. Durante su mandato, recibieron elogios unánimes de profesores y compañeros.
Soy diligente y estudioso, y he progresado mucho en mis tres años de estudio y vida en el bachillerato, con un desarrollo equilibrado en todas las materias. Mientras completaba las tareas de aprendizaje, participó activamente en campamentos y concursos de verano de química, ampliando sus conocimientos extracurriculares. Tengo algunas habilidades organizativas. En mi primer año de secundaria, organicé con éxito una reunión de clase temática y gané el primer lugar en la competencia escolar. Me gusta la caligrafía y tengo cierta base. El periódico de pizarra que creé también ganó el Premio a la Excelencia en el concurso de diseño de periódico de pizarra organizado por la escuela.
Me encanta la literatura. Me he desempeñado como reportero especial y escritor para xx y xx, y algunas obras literarias se han publicado en periódicos. Cuando era estudiante de primer y segundo año de secundaria, todavía era la bibliotecaria de la escuela en mi tiempo libre. Rico en conocimientos extracurriculares, obtuvo el primer lugar en el "XX Concurso de Conocimientos" realizado por el colegio en el segundo semestre de secundaria.
En cuanto al deporte, me gustan los juegos de pelota y cumplir con las normas nacionales de ejercicio físico. En mi primer año de secundaria, gané el tercer lugar en la competencia masculina de salto de altura del Grupo B en la competencia de atletismo de la escuela. Cuando estaba en segundo año de secundaria, me uní al equipo de aeróbicos de la escuela y representé a la escuela en la competencia de aeróbicos de los Juegos Provinciales de Estudiantes de Escuelas Intermedias. Obtuve el quinto lugar en el equipo y obtuve honores para la escuela.
Por supuesto, también tengo algunas deficiencias. Por ejemplo, todavía me falta el espíritu de estudiar mucho, tengo relativamente más tiempo fuera del estudio y no me he fijado requisitos a un nivel superior. Sin embargo, todavía tengo algo de potencial. Si puedo trabajar más duro, creo que mi fuerza general será aún mayor. Lo anterior es mi resumen de mis tres años de vida y estudios en la escuela secundaria. Al enfrentar el pasado y mirar hacia el futuro, debo usar mis propios esfuerzos y sudar para hacer que mi mañana sea más brillante y mejor.
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