Cuatro cursos de inglés obligatorios para estudiantes de secundaria
Ampliación de vocabulario importante
1 logro n logro → logro v .
Empresas asistenciales, bienestar
3. Planes, planes, diseños, proyectos, emprendimientos, emprendimientos, proyectos de investigación científica, planes de autoestudio extraescolares.
Imagínate a ti mismo; en ello
4. Experto; especializado; Descripción detallada
5. Contacto, relación → conexión
6. condición (incontable), condición (contable), entorno (plural) sin condición.
7. Organización, organización. Organizar; preparar, establecer; unirse a un sindicato, organizar
Comportamiento;
9. Cubrir, tapar
10. Vale la pena hacerlo. /hacer algo.
Vale la pena. Vale la pena...
Vale la pena hacerlo; digno de respeto.
11
12. Respeto, respeto, respeto → respetable; decente → respetable
13. v v. Disputa → Argumento. causar controversia.
14. Entretenimiento-n entretenimiento, entretenimiento-v entretenimiento; entretenimiento, entretenimiento, entretenimiento, entretenimiento (ideas, preguntas)
Abarrotado
16. Inspirador; inspirador.
17 apoya el v.
Discutir, consultar, consultar
19. Plan de intención;
Bastante reflexivo
Considera considerar preparar considerar.
Amable; benevolente;
22. Entregar bebés, dar a luz bebés, dar discursos, etc. → Entregar n.
Clasificación de palabras clave modesta y moderada
1. Invierte... en hacer algo. Dedicarse a... comprometerse a, dedicarse a.
2 humanos humanos
Dejar, ir, ir, ir.
Vive una vida de….
La multitud vino a mi mente.
Mirar hacia abajo, despreciar
Referirse a consultar, referirse a, hablar de (donde to es una preposición)
8 Sucede por casualidad, sucede por casualidad.
9. Cumplir, cumplir
10 Continuar, insistir en la ejecución, ejecución y finalización.
11. Vestidos como...
Luchando por...
Los condenados a muerte
14. ....nota...
15. /hacer. Planea hacer algo.
16. A la sombra de... bajo la protección de...
Obtén un doctorado.
18. Ser visto como...
Túrnense para hacer algo.
Investiga sobre...
Significa hacer algo.
22. Hasta ahora
Reaparición de patrones oracionales clave
Pasó varios años observando y registrando sus actividades diarias.
Pasó varios años observando y registrando sus actividades diarias.
Gastar tiempo/dinero en algo
Solo después de que su madre Llama la ayudó durante varios meses se le permitió comenzar su proyecto. Su madre la ayudó en los primeros meses. Esto le permitió comenzar su propio plan.
(solo se ubica al inicio de la oración, modificando el adverbial. La oración se invertirá parcialmente, y el verbo auxiliar o verbo de enlace se coloca antes del sujeto.)
3 Según la forma en que Jane estudia a los chimpancés, un grupo de nosotros vamos todos al bosque a visitarlos.
Nuestro grupo seguirá el enfoque de Jane para estudiar a los orangutanes y visitarlos en el bosque.
(-ing se usa como adverbial de manera. Presta atención a la diferencia entre los verbos no predicados usados como adverbiales: -ing activo/continuo/continuo, -ed pasivo/pasado, to do active/ futuro)
Parece que está ocupada estudiando en el extranjero en un automóvil de su elección mientras escribe un artículo.
(Parece ser cláusula +: Parece ser, parece ser.
y)
5. Lo que la hizo exitosa más tarde fue la amabilidad y la consideración que mostró a todos sus pacientes.
Lo que la hizo exitosa más tarde fue su amor y consideración por todos sus pacientes.
(Qué hace que su cláusula sujeto sea exitosa. Comprender la traducción de cláusulas sustantivas introducidas por qué y sus componentes en oraciones: como sujetos, objetos, predicados, apositivos)
Análisis gramatical (sujeto -concordancia verbal)
La concordancia sujeto-verbo se refiere a la relación consistente entre persona y número. Dividido en: gramática consistente, contenido consistente y proximidad consistente.
(1) Principio de coherencia gramatical: es decir, el sujeto es singular, el predicado es singular, el sujeto es plural y el predicado es plural. Las siguientes son precauciones:
1. Incluso si el sujeto singular va seguido de las frases con, junto, juntos, como (me gusta), pero (excepto), excepto, ideas, y, no menos que, en lugar de, incluido , además, el verbo predicado sigue siendo singular. El aire y el agua son sustancias. El aire y el agua son sustancias. Nadie llegó tarde excepto dos sirvientes. Nadie llegó tarde excepto dos sirvientes.
2. Materias coordinadas conectadas por y. Si el sujeto es la misma persona, cosa o concepto, el verbo predicado es singular; en caso contrario, es plural. Por ejemplo:
Este poeta y escritor está aquí. El poeta y escritor está aquí. (Solo)
Los martillos y las sierras son herramientas útiles. Tanto los martillos como las sierras son herramientas útiles.
Pares de sustantivos conectados por y habitualmente se consideran como un todo, como pan con mantequilla, cuchillo y tenedor, etc. Como sujeto, el verbo predicado es singular.
3. Cuando el infinitivo (frase), gerundio (frase) o cláusula es el sujeto, el verbo predicado es singular. Por ejemplo:
Servir al pueblo es mi mayor felicidad.
Servir al pueblo es mi mayor felicidad.
Ya está decidido cuándo saldremos de excursión.
Ya está decidido cuándo saldremos de excursión.
4. Cuando el sujeto coordinador conectado es modificado por each, each o no, el verbo predicado es singular.
A todos los niños y niñas les encanta ir a nadar. A todos los niños y niñas les encanta ir a nadar.
No faltaron profesores ni alumnos a la reunión. Ningún profesor o alumno estuvo ausente de la reunión.
A cada hombre y mujer se le pide ayuda. Todo hombre y mujer está invitado a ayudar.
5. Para cada pronombre + plural, el verbo predicado es singular. El pronombre plural + cada uno, el verbo predicado es singular. Por ejemplo:
Cada uno de nosotros tiene algo que decir. Cada uno de nosotros tiene algo que decir.
6. Si hay más de uno o más a/an en el sujeto, aunque su significado sea plural, su verbo predicado sigue siendo singular. Pero cuando el sujeto es más + sustantivo plural + gracias uno, el verbo predicado sigue siendo plural. Por ejemplo:
A muchos niños les gusta jugar baloncesto. A muchos niños les gusta jugar baloncesto.
Más de un alumno llega tarde. Más de un estudiante llega tarde.
Más de una persona vino a ayudarnos. Más de una persona vino a ayudarnos.
7. Cuando no hay sujeto, el verbo predicado puede ser singular o plural, pero cuando se expresan cosas incontables, siempre se considera singular, por lo que el verbo predicado debe ser singular. Por ejemplo:
Ninguno de nosotros es perfecto. Nadie es perfecto.
Nada de esto me preocupa. No estoy preocupado en absoluto.
8. Cuando se usan como sustantivos como pantalones, tijeras, ropa, bienes, gafas, etc. Cuando se usa como sujeto, el verbo predicado debe estar en plural. Por ejemplo:
Su ropa es muy bonita. Pero si aparece un par antes de estos sustantivos, el predicado suele ser singular. Por ejemplo:
Hay un par de vasos sobre la mesa. Hay un par de vasos sobre la mesa.
9. Noticias y otros sustantivos únicos complejos; nombres de temas que terminan en ics, como física, matemáticas, economía; nombre del periódico de Estados Unidos: "New Times"; "Las Mil y Una Noches"; y cuando las Naciones Unidas son el sujeto, el verbo predicado es singular.
10. Cuando se utiliza como sujeto "uno + sustantivo + uno y medio", "uno y medio + sustantivo" o "sustantivo + número", el verbo predicado debe ser singular. Por ejemplo:
Solo queda una manzana y media en la mesa.
Nota: se utilizan uno o dos sustantivos + plural como sujetos, y el verbo predicado está en forma plural, como por ejemplo:
He estado en uno o dos lugares. Visité uno o dos lugares.
(2) Principio de coherencia del contenido:
1. Cuando hay todas, la mitad, la mayoría, las partes restantes, etc. En el sujeto, y "fracción o porcentaje + sustantivo" como sujeto, el singular y el plural del verbo predicado dependen de los sustantivos utilizados juntos. Por ejemplo:
El resto de bicicletas están a la venta hoy. El resto de bicicletas están a la venta hoy.
El 60% de las manzanas fueron consumidas por niños pequeños. El niño se comió el 60% de la manzana.
La mayoría de las manzanas están podridas. La mayoría de las manzanas estaban podridas.
La mayoría de las manzanas fueron comidas por ratones. Los ratones se comieron la mayor parte de la manzana.
2. Frases de cantidad indefinida, como: parte de, muchos, muchos, uno, muchos, muchos, etc. Como sujeto, la forma singular o plural del verbo predicado depende del número de sustantivos que siguen al cuantificador. Por ejemplo:
Han llegado algunos libros de texto. Ha llegado una pequeña cantidad de libros de texto.
Parte de la manzana se la comió el cerdo.
3. Usa números impares para hacer sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Por ejemplo:
Cinco son diez en el minuto cinco. 15 menos 5 es igual a 10.
4. Cuando el sustantivo representa tiempo, dinero, distancia, medida, etc. Usados como sujetos, aunque son plurales, cuando se usan como concepto único, sus verbos predicados son singulares. Por ejemplo:
Diez millas es una distancia larga. Diez millas es una distancia considerable.
5. (1) Generalmente se usa como sustantivo colectivo plural, incluyendo policía, personas, vacas, etc. Estos sustantivos colectivos se utilizan a menudo en plural, como por ejemplo:
La policía británica tiene poderes muy limitados.
(2) Generalmente se usa como sustantivo colectivo de sustantivos incontables, incluidos equipos, muebles, ropa, equipaje, etc.
(3) Los sustantivos colectivos que pueden ser singulares o plurales incluyen audiencia, comité, gobierno, familia, enemigo, grupo, partido, equipo, público, etc. Por ejemplo:
El comité se negó a despedirlo. El comité decidió despedirlo.
6.+Adjetivo/participio pasado" expresa una persona o cosa. Cuando se usa como sujeto, el verbo predicado es plural. Por ejemplo:
La persona lesionada fue salvados después del incendio
(3) Principio de proximidad
1 En oraciones invertidas introducidas por aquí, allí, dónde, etc., (a veces hay más de un sujeto) el. verbo predicado Concuerda en cantidad con el sujeto cercano Por ejemplo:
El autobús está llegando
Esto es un bolígrafo y un poco de papel para ti. /p>
¿Dónde vivieron tu esposa e hijos mientras estuviste fuera?
¿Dónde vivieron tu esposa e hijos mientras estuviste fuera? >
2. o, allí...o, no son...no sólo...sino también etc., el verbo predicado es consistente en número con el sujeto cercano a él Por ejemplo:
Ni el. ni los alumnos ni el profesor sabían esto.
Él o tú cogiste mi pluma
Nota: En la cláusula atributiva introducida por uno de + sustantivo plural + quién/eso/cuál, el verbo. de la cláusula atributiva es plural. Por ejemplo:
María es uno de estos dueños de mascotas.
En la única cláusula atributiva que introduce + sustantivo plural + quién/eso, el. el verbo de la cláusula atributiva debe ser singular.
María es una de estas personas La única persona que tiene una mascota. María es la única persona que tiene una mascota. Expansión
Quemado por el sol
Luchando con; Luchando con...
Diez años, diez años
4 Chao n. ; productos especiales, productos extra grandes; supermercados
hambrientos . Deseo
6. >
Expansión, expansión, expansión. Hacer cabello, hablar de; extender
9. Circulación
10. 11.Por lo tantoadv.
12. Deshazte de, deshazte de
Gratis, independiente → gratis, gratis
14.
15. Exportar para exportar (bienes) → Importar para importar (bienes)
Nacionalidad; nación país; ocupar, participar en, centrarse Para... ocupar, ocupar
18. Confundir, confundir.
Arrepentido; arrepentido;
20. Prolífico, prolífico, prolífico.
Descubrir, descubrir, descubrir,
22. Enfocar, enfocar, centrar
23 Reducir v. Reducir → Reducir n.
Comentarios; comentarios
Clasificación de palabras clave
1 Si no, si es así,
2. ese alguien es...
3.
Buscando una manera de hacer algo. Encuentra una manera de hacer algo.
Gracias, porque, porque (to es una preposición)
6. Deshazte de... deshazte de, deshazte de...
>Estar satisfecho con...
Más bien, en lugar... que... = preferiría hacerlo.
Con esperanza esperanzada..
De alguna manera
en detrimento de.
12.build up es mejorado y potente.
13. Conducir a, conducir a (to es una preposición)
14. )
Mantener... de/proteger... de (influencia, daño, etc.). )
Reproducción de patrones de oraciones clave
1. El Dr. Yuan Longping cultiva el llamado arroz súper híbrido.
El Dr. Yuan Longping plantó un tipo de arroz llamado "arroz súper híbrido".
(La cláusula sustantiva es introducida por algo usado como objeto en la oración)
2. Esta variedad especial de arroz permite producir un tercio más de cultivos en la misma tierra. posible. Este arroz especial aumenta en un tercio el rendimiento del mismo campo.
(Al hacer posible, es el objeto formal, mientras que la frase que hace el infinitivo es el objeto real)
Qué lástima..
4. Usando su arroz híbrido, los agricultores pueden cosechar el doble que antes.
Gracias al uso de su arroz impuro, la cosecha del granjero fue el doble que antes.
(la frase verbal -ing sirve como adverbial de razón)
Análisis gramatical (verbo sin predicado - la -ing del verbo sirve como sujeto y objeto)
En primer lugar, el verbo ing como sujeto.
El verbo ing se suele utilizar como sujeto para expresar acciones regulares y habituales. El verbo -ing como sujeto suele colocarse al principio de la oración y el predicado está en singular. Por ejemplo, escuchar música es el hobby de mi hermana.
Cuando se usa el verbo -ing como sujeto, para mantener el equilibrio de la oración, se puede usar como sujeto formal. Estructuras comunes:
1. Esto es inútil/inútil/inútil, etc. + v-ing
2. Esto es...esperando + bueno/bueno/interesante/desperdiciador. +v-ing ejemplo:
Es difícil recoger agua.
En segundo lugar, el verbo ing sirve como objeto.
El verbo ing puede ser objeto de un verbo o de una preposición.
1. Los siguientes verbos o frases solo usan el verbo -ing como objeto:
Reconocer, evitar, elogiar, considerar, disfrutar, escapar, completar, mantener, mente, extrañar. , sugerir, etc. Verbo; no aguantar, darse por vencido, gustar, continuar, pensar, empezar, soñar y otras frases.
2. En las siguientes frases, to es una preposición, seguida del verbo -ing como objeto:
Estar acostumbrado a, esperar, comprometerse, prestar atención a, oponerse. , etc.
3. Los siguientes verbos o frases pueden usarse como objetos de verbo -ing o infinitivo, pero sus significados son diferentes:
● gustar, amar, preferir, si expresan regular comportamiento, seguido del verbo -ing; el verbo infinitivo se usa a menudo para expresar acciones específicas, pero cabe señalar que si like, love y prefer están precedidos por will, van seguidos del verbo infinitivo.
Por ejemplo: ¿Te gustaría ir de compras conmigo?
●Los siguientes grupos de palabras con el verbo -ing como objeto y el infinitivo como objeto tienen diferentes significados:
Olvidé hacer algo;
Recuerda hacer algo; recuerda hacer algo.
Significa hacer significa, querer decir; hacer lo que se propone hacer
Lamentarse de haber hecho algo;
No puedo evitar hacerlo;
●Utilice el verbo -ing directamente después de los verbos permitir, permitir, aconsejar, etc. como objeto. Si estas palabras van seguidas de un sustantivo o pronombre, utilice el infinitivo como complemento de objeto. Por ejemplo:
No permitimos fumar en el salón de clases.
No permitimos que los estudiantes fumen.
Cuando los verbos need, require y want se usan como solución de "need", se usa como objeto la forma activa del verbo -ing o la forma pasiva del infinitivo. En este momento, la forma activa del verbo ing expresa el significado pasivo. Por ejemplo:
Tu abrigo necesita ser lavado. Es necesario lavar tu abrigo.
En tercer lugar, la estructura compuesta del verbo ing
La estructura compuesta del verbo-ing es: pronombre posesivo o sustantivo posesivo (también se puede utilizar pronombre objetivo o caso común de sustantivo como objeto) +verbo-ing. Por ejemplo:
La aparición de Lucy sorprendió a todos los presentes.
¿Te importa si uso tu teléfono?
En cuarto lugar, el tiempo, la voz y la forma negativa del verbo ing. El verbo ing tiene dos tiempos: la voz pasiva continua y la voz pasiva perfecta ya progresada. La acción expresada por el tiempo perfecto -ing del verbo ocurre antes de la acción del verbo predicado.
La forma negativa del verbo ing es añadir not antes de do. Por ejemplo:
Lamento no haberte contado esta noticia antes.
El equipo de English Translation 123 te ayudará.
Te deseo un feliz estudio.
Adopte con prontitud. Cumple tu palabra.