1. Familiarizarse con el texto y comprender su contenido.
2. Captar correctamente las características de los puercoespines.
3. Comprender la intención de la escritura del autor y sus implicaciones para la existencia humana.
Métodos de enseñanza
Método autonomía-cooperación-indagación.
Enfoque docente
Comprender la intención de escritura del autor y experimentar la iluminación sobre la supervivencia humana.
Dificultades de enseñanza
Aprender a captar las características y presentar a los animales.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. ¿Qué opinas de un caballero? (Los estudiantes pueden hablar libremente)
2. La multimedia muestra imágenes de puercoespines, lo que permite a los estudiantes observar y resumir las características de apariencia de los puercoespines.
¿Por qué señores únicos como los puercoespines están en peligro de extinción? Estudiemos juntos el texto y exploremos al "caballero del bosque": el misterio de la supervivencia del puercoespín.
En segundo lugar, conozca al autor
Mao Dun, anteriormente conocido como Shen Dehong y Yan Bing, nació en Tongxiang, Zhejiang, en 1896. Inició sus actividades literarias en 1920 y Organizó seminarios literarios con Zheng Zhenduo, Ye Shengtao y otros. La primera novela corta, "Desilusión", se publicó en 1927. Junto con "Shake" y "Persue", se convirtió en una trilogía llamada "Eclipse", que provocó una fuerte respuesta. La novela "Medianoche" de 1933 es su obra maestra más importante.
En tercer lugar, lee el texto por primera vez y captalo en su totalidad.
¿Qué te gusta de los puercoespines? Léelo y haz un dibujo.
Por ejemplo:
1, mantén una distancia considerable en el medio. Los caballeros todavía imitan el "coito" del puercoespín, pero deben mantener la distancia.
2. Su radio de actividad no supera los tres o cuatro kilómetros. Durante varias semanas, sólo subió y bajó de tres o cuatro árboles; su pelaje especial de pelo largo protegía su cuerpo.
3. "Tranquilidad" caballerosa.
En cuarto lugar, lee el texto de forma intensiva y cuestiona y explora.
Los estudiantes primero piensan de forma independiente y luego exploran en grupos.
1. ¿Cuáles son las "cualidades caballerosas" de los puercoespines? (Combinado con la comprensión general de las preguntas planteadas, permita que los estudiantes resuman)
Resumen: muestre su "comportamiento de caballero" desde varios aspectos, como "tratar con los demás", tácticas contra el enemigo y gemir solo. Los puercoespines son muy mesurados en cómo tratan a los demás y siempre mantienen la distancia. El puercoespín parece amable y despreocupado, "caminando y tarareando como una persona bien educada". En la vida diaria de un puercoespín, "el rango de actividades no es de tres o cuatro millas. También está muy tranquilo incluso después de caer de un árbol". Cuando te atacan, aún perderás tu "comportamiento caballeroso". Los "gemidos por diversión" del puercoespín son "consuelo" sin propósito.
2. "Caballero en el Bosque" - ¿Qué tipo de estilo de vida representa el puercoespín? ¿Te gusta este estilo de vida? ¿Por qué el autor dice que este estilo de vida es "escalofriante"?
Resumen:
Un puercoespín representa un estilo de vida perezoso y pausado.
b. Los estudiantes responden libremente y el maestro los guía para que sigan un estilo de vida positivo.
c. La supervivencia del más fuerte es una existencia objetiva en la evolución biológica. Si los propios organismos no pueden adaptarse mejor al medio ambiente y permanecer ciegamente "despreocupados", sólo podrán "ser derrotados" pasivamente frente a los enemigos naturales, lo que inevitablemente afectará su capacidad de supervivencia. Incluso si no hay cambios geológicos importantes o ataques de enemigos naturales, inevitablemente conducirá a la degradación de las funciones de sus propios órganos y evitará la extinción. Extender las características de los puercoespines a los humanos, ¿no sería el mismo destino? Por lo tanto, el autor no está satisfecho con el "estilo de vida demasiado vago y pausado" del puercoespín.
En quinto lugar, aprecie el lenguaje vívido.
Este artículo describe al puercoespín de forma muy vívida. ¿Puedes descubrirlo y decirme por qué te gusta? (El profesor da un ejemplo, los estudiantes encuentran el gusto de forma independiente)
Por ejemplo:
a, "Es despreocupado y despreocupado, lo cual es realmente admirable: puedes jugar con algo de buen gusto arbustos Todo el día caminaba educadamente, era despreocupado y era optimista."
(Destacando el estilo de vida pausado del puercoespín, ser despreocupado, divertirse y ser todo un caballero. Grace. )
b, "Se acuesta entre las ramas, roe la corteza con calma, y toma una siesta cuando está cansado; no importa si se cae accidentalmente mientras duerme. Su pelaje especial de pelo largo Respeta que lo protegerá él.
"
(Puedo comer y dormir, e incluso dormir mientras como. Comer y dormir son muy pausados y la inocencia del puercoespín es vívida en la página.)
c, ", dijo desde Saca la nariz del escondite, baja la cabeza con desesperación (para proteger tu nariz), camina hacia atrás y de repente mueve la cola. De esta manera, al llegar al último árbol, trepó torpemente a un lugar bastante alto sintiendo que no había peligro, simplemente se quedó allí tirado y mordió las ramitas, como si nada. ”
(La apariencia torpe hace que el puercoespín sea aún más lindo, pero el enemigo aún no olvida su intención original y puede describirse como tranquilo y calmado).
Sexto, expansión y extensión, práctica de escritura en el aula
Escribir en lenguaje conciso: ¿Qué inspiración te inspira el estilo de vida del puercoespín (Alrededor de los 30 años)
Tarea
Escribir? un animalito que te guste, centrándote en su ternura (presta atención al uso de la personificación, el número de palabras es de unas 200 palabras)
Objetivos didácticos del segundo artículo
. 1. Capte correctamente los puntos clave del texto y resuma los principales objetos de descripción. ——Las características del puercoespín
2. el artículo.
3. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor, y comprender el significado de la Ilustración.
Método de enseñanza
Autonomía-cooperación-indagación. método
Enfoque de la enseñanza
Comprender los pensamientos y sentimientos del autor y comprender la inspiración para la supervivencia de los seres humanos
Dificultades de la enseñanza
. Aprovecha las características de este artículo y aprende a presentar animales.
Primero, crea situaciones e introduce nuevas lecciones.
¿Qué es un caballero a tus ojos? >Hay un animal llamado puercoespín. Su cuerpo es muy gordo y su cabeza parece un ratón. La característica es que el puercoespín está cubierto de púas blancas y negras desde la espalda hasta la cola. sus púas para disuadir al enemigo. Si el enemigo quiere acercarse, se dará la vuelta y correrá hacia el enemigo para luchar. Todos sus estilos de vida, incluidas sus tácticas, son típicos de un caballero. ¿Qué implicaciones tiene el estilo de vida de este caballero para los humanos? existencia?
1. Introducción al escritor. Obras de Mao Dun, el autor de "El caballero del bosque", su nombre real, caracteres chinos, lugar de nacimiento y fechas de nacimiento y muerte. todo introducido en el título Aquí agregaré brevemente que comenzó su actividad literaria en 1920 y publicó su primera novela en 1927. La novela "Desilusión", junto con "Shake" y "Chasing", se convirtió en una trilogía llamada "Eclipse". , que provocó una fuerte respuesta.
Lean juntos las nuevas palabras: Estoy bendecido, despreocupado. , No me importa la gente
Renuncie cuando esté en problemas, haga estilo libre, gima, sea honesto con los demás
②El autor de "El caballero en el bosque", original. nombre, personaje, trabajo representativo
2. Sumérgete en el texto, percepción general
Especifica los individuos que leen en voz alta para encontrar los errores de los estudiantes y hacer que la explicación sea más específica. los estudiantes exploran las características del puercoespín, objeto del artículo.
1. ¿Por qué el autor llama al puercoespín "el caballero del bosque"? p>
Puede guiar a los estudiantes a comprender el características de los puercoespines: cómo tratar a los demás, tácticas, gemir sin problemas, etc.
2. "Caballero en el bosque" - ¿Qué tipo de estilo de vida dice el autor? ¿Es este estilo de vida "escalofriante"?
Intercambios profesor-alumnos.
En tercer lugar, experimentar el texto, saborear las oraciones y comprender el texto.
Aprendizaje y apreciación: ¿Qué tiene de vívido la descripción del puercoespín? Descubre por qué te gusta.
Para referencia de los profesores:
① “Pollo y despreocupado, realmente admirable: puedes jugar todo el día en unos arbustos de buen gusto, Caminar y cantar de manera educada, siendo despreocupado y optimista. ."
Destaca el estilo de vida pausado y pausado del puercoespín, que es bastante caballeroso.
(2) "Se tumba entre las ramas, royendo tranquilamente la corteza, y echa una siesta cuando está cansado; no importa si se cae accidentalmente mientras duerme. Su especial pelaje de pelo largo le protege su respeto."
Puede comer y dormir tranquilamente, y la inocencia del puercoespín es vívida en la página.
(3) "Sacó su nariz de su escondite, inclinó su cabeza desesperadamente (para proteger su nariz), caminó hacia atrás y de repente agitó su cola.
Así sin más, cuando llegó al último árbol, trepó torpemente a un lugar bastante alto sintiendo que no había peligro, simplemente se quedó allí royendo pequeñas ramas como si nada. ”
La apariencia torpe hace que el puercoespín sea aún más lindo, pero el enemigo aún lo recuerda y está tranquilo y calmado.
En tercer lugar, percepción y reflexión
1 , Pregunta 1: El artículo termina con: ¿Por qué se está extinguiendo el puercoespín con armas de autodefensa tan ingeniosas? ¿Es por su estilo de vida perezoso y pausado o es por sus características "únicas": sus púas casi invencibles y su indefensión? nariz expuesta? —Hay una gran contradicción, por lo que el resultado sigue siendo desfavorable?
Los estudiantes discuten libremente
Pregunta 2: ¿El autor escribe esto? ¿El artículo solo para hacernos como puercoespines? Discusión entre estudiantes, orientación de los maestros, miedo a la extinción, insatisfacción con el estilo de vida perezoso y pausado)
Cuarto, extensión:
Después de leer este artículo. , ¿qué asociaciones tienes con el destino de los puercoespines?
Resumen del curso de verbos (abreviatura de verbo)
6. Diseño de la tarea:
Usa la personificación para escribir. Anota la ternura de tus animales favoritos